Статья. Мои первые открытия в мире электроники
 Скачать 61.09 Kb.
|
|
УДК 111 Максимов Р.С. Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 1 села Мраково муниципального района Кугарчинский район села Побоище Науч. рук. учитель математики Максимова М.Н. Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 1 села Мраково муниципального района Кугарчинский район села Побоище Branch of the municipal budget educational institution secondary school No. 1 of the village of Mrakovo municipal district Kugarchinsky district of the village of Poboishche МОИ ПЕРВЫЕ ОТКРЫТИЯ В МИРЕ ЭЛЕКТРОНИКИ MY FIRST DISCOVERIES IN THE WORLD OF ELECTRONICS Аннотация: В работе изучена литература, на этом основании собраны простые механизмы по схемам и составлены свои собственные: электропила и вентилятор с подсветкой и возможностью зарядки телефона. Abstract: The literature is studied in the work, on this basis simple mechanisms are assembled according to schemes and their own are compiled: an electric saw and a fan with backlight and the ability to charge the phone. Ключевые слова: изучив основы электроники, удалось создать собственные механизмы. Keywords: having studied the basics of electronics, we managed to create our own mechanisms. Самым распространенным способом доставки газа потребителю является транспортировка по трубам. Занимаясь электронными конструкторами «Знаток» я узнал, что такое электричество. Знание принципов работы электрического тока позволили мне сделать следующий шаг- шаг в электронику. Это и стало темой моего проекта. Цель исследования: изучение основ электроники и применение полученных знаний в изготовлении электронных устройств. Предмет исследования: эксперименты для получения электрической энергии. Методы исследования: сравнение, сопоставление, наблюдение, изучение литературы, сборка по схеме, составление схем, обобщение, вывод. Гипотеза: предположим, что электричество можно получить в домашних условиях и найти ему применение. В соответствии с гипотезой были поставлены задачи: изучить литературу; провести опыты; создать простейший электронный механизм. План действий: 1. Изучить необходимую информацию по теме работы. 2. Опытным путем определить источники энергии. 3. Провести опыты. 4. Сделать выводы. Практическая значимость: данная работа позволяет проводить эксперименты для объяснения принципа замкнутых электрических цепей. Проведенные опыты находят практическое применение в домашних условиях. В работе использованы методы: наблюдение; изучение литературы; сборка по схеме; составление схем; обобщение. Первым этапом исследования стало изучение литературы. Следующим этапом работы стало воплощение полученных знаний на практике. В соответствии с собственной схемой, были изготовлены макет электропилы и вентилятора. Принцип работы заключается в следующем: - у электропилы используется моторчик от игрушечной электронной машинки, который заставляет работать самодельный диск пилы, под действием батарейки крона 9 V; - у вентилятора вместо движка установлен электродвигатель от детской машины, подсоединена лампочка – подсветка, имеется Power bank для зарядки телефона. Опыт №1 «Электропила» Цель: составить правильную схему и собрать модель электропилы. Оборудование: батарейка, проводник, выключатель, электродвигатель из инерционных машинок, резинка (пасек, одевается на два шкива)простой металлический конструктор, жестяная банка для макета зубчатой пилы. Ход опыта: Составил и собрал электрическую цепь, соответственно схеме 1:   Схема 1 Вывод: мне удалось, собрать макет электростанка для распиловки дерева. Применение: можно использовать для распиловки деревообрабатывающих материалов досок, бруса, штакетника). Опыт №2 Вентилятор «Майка» Цель: составить правильную схему и собрать модель вентилятора, с функцией подсветки и подзарядкой телефона или планшета. Оборудование: коробка картонная, проволка для лопасти вентилятора, предохранитель, органическое стекло, перфолента (бумажная полоска с отверстиями), батарейка, Powerbank, лампочка. Ход опыта: Составил и собрал электрическую цепь:   Схема 2 Вывод: собрал вентилятор с подсветкой и возможностью заряжать макета телефон или планшет. Применение: вентилятор, освещение комнаты, зарядка телефона аспекты или планшета. Таким образом, в ходе проведенных исследований были получены теоретические и практические знания, позволившие создать собственные электронные устройства. Цель работы достигнута. Гипотеза подтвердилась. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1.Бахметьева А. Электронный конструктор «Знаток» от 5 до 55 лет. М.: Наука, 2020. 33с. 2.Бахметьева А. Электронный конструктор «Знаток» от 5 до 95 лет. Альтернативная энергия. М.: Наука, 2020. 60с. 3.Черненко Г. Простая автоматика. Издательство: «Детская литература», 1989. 125с. 4.Хинн О.Г. Детская энциклопедия «Я познаю мир. Физика». М.: ТКО «АСТ», 1995. 480с. |