Молодежный сленг в сети интернет. Молодежный сленг в сети интернет ПРОЕКТ. молодежный сленг в сети интернет
 Скачать 38.49 Kb.
|
|
Министерство образования Республики Мордовия ГБПОУ РМ «Саранский строительный техникум» ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И КУЛЬТУРЕ РЕЧИ на тему: «МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ» Выполнил: студент 1 курса Бублиенко К.А. Содержание Обоснование темы………………………………………………3 стр. Введение…………………………………………………………5 стр. Особенности подросткового сленга……………………………7 стр. Пути обновления сленга……………………………………….. 10 стр. Плюсы и минусы молодежного сленга………………………...11 стр. Заключение……………………………………………………....12 стр. Список литературы ……………………………………………..14 стр. Обоснование темы Без чего не мыслит себя современный человек? Еда, одежда, комфортное жилье, мобильная связь и, конечно, интернет! Эта глобальная паутина заманила всех в свои сети, особенно подростков. Многим виртуальное общение заменило реальное. Но вот беда: общаясь посредством электронных сообщений и «смайликов», молодые люди совсем забывают о правилах грамматики и пунктуации, а порой и намеренно допускают ошибки. Над темой своей работы я начал задумываться давно, поскольку сам являюсь активным пользователем социальных сетей. Но очень грустно наблюдать, как коверкают русский язык, как культура общения отодвигается на второй план. Раньше люди чаще писали друг другу бумажные письма, а «на службе» у молодого поколения всевозможные гаджеты, новейшие технологии, предназначенные упростить процесс общения, сделать его максимально комфортным и доступным. Вот и получается, что подростки, общаясь на упрощенном языке, начинают забывать элементарные правила. Актуальность данной темы можно объяснить тем, что проблемы, которые возникли с появлением интернет-сленга в кругах молодежи, начинают принимать повсеместный характер и становятся опасными для русского языка: Сетевой язык становится очень популярным в рамках общения «онлайн», а наличие орфографических ошибок входит в привычку и становится причиной падения грамотности; сетевой язык доступен нам не только в виртуальном пространстве, но и на экранах телевизоров, в СМИ, и не всегда это положительные примеры использования такового; из-за интернет-сленга современное поколение не всегда адекватно может оценить уместность и красоту использования «аффтарского текста», и разница между правильным русским литературным языком может стать незаметной для подростков; человек, который постоянно использует в общении сленг, намеренно искажая литературную норму, попросту отвыкает говорить грамотно и красиво. Цель работы: выявить характер и особенности специального искажения слов русского языка в сети интернет, а также доказать возможные проблемы, связанные с чрезмерным употреблением сленга. В соответствии с поставленной целью предлагается решение следующих задач: 1) выявление происхождения и особенностей сетевого языка как стиля современного русского языка в виртуальном пространстве; 2) причины использования сленга подростками; 3) знакомство со словами, характерными для подростков, определения места сленга в речевой культуре подростков; 4) обобщение и систематизация данных, формулирование выводов и предложений по заявленной проблеме; 5) оформление результатов исследования в виде письменной работы. Гипотеза: очевиден тот факт, что полноценное общение в молодежной среде невозможно без владения ее языком. Введение Для начала, давайте разберемся, что же такое «сленг» и каково его происхождение? Молодежный сленг имеет целый ряд особенностей и отличий от других имеющихся сленгов,например профессиональных (врачей, юристов, бухгалтеров и др.), социальных слоев (преступного мира и др.) и т.п. К их числу, прежде всего, можно отнести быструю изменчивость молодежного сленга, объясняемую тем, что не прекращающийся «приход» в молодежь подрастающих детей и «уход» из нее во взрослую жизнь приобретающих статус взрослых молодых людей сопровождается постоянной обновляемостью молодежного сленга. Молодежный сленг никому не навязывается, он просто существует. И для того, чтобы быть включенным в молодежное сообщество, стать в нем «своим», молодому человеку надо не только быть молодым по возрасту, но также и говорить на языке, свойственном его возрастной группе, а именно владеть и пользоваться молодежным сленгом. Этот сленг по-своему кодирует, сохраняет и передает информацию от одного молодого человека к другому. Сленг – разновидность речи, используемой преимущественно в устном общении отдельной относительно устойчивой социальной группой, объединяющей людей по признаку профессии или возраста. Школьный сленг, по-видимому, был всегда, но о словаре школьников далекого и даже не очень далекого прошлого сведений сохранилось очень мало. Ведь сленг – это фольклор и, следовательно, письменно специально не фиксировался. Поэтому, рассказывая о сленге прошлого, приходится опираться на художественную литературу, мемуары и устные воспоминания. Теперь следующий вопрос: для чего же нужен сленг подросткам? Большинство подростков не мыслят своей речи без сленга. «Нас другие тогда не поймут... Общаться невозможно будет, - рассуждают они. - Сленг отличает нас от более взрослых людей». Подростки убеждены, что говорить на сленге модно, он охватывает большинство жизненных ситуаций. Стоит признать, что такая точка зрения молодого поколения имеет право на существование. Сленг охватывает многие области жизни и является постоянным словотворчеством, в основе которого лежит принцип языковой игры. Нередко именно комический, игровой эффект является главным в сленговом тексте. Молодому человеку важно не только что сказать, но и как сказать, чтобы быть интересным рассказчиком. Главная функция молодежного жаргона - игровая, выражение через слово насмешливо- иронического отношения к миру взрослых и друг к другу. При этом и объединяющая функция остается очень важной: заниженно-ироническое отношение к окружающему сочетается с признанием престижности иных образцов массовой культуры. Отсюда в молодежном жаргоне значительный слой иноязычной лексики, криминальной лексики. Можно выделить основные причины употребления сленга подростками: Сленг делает речь более краткой, эмоционально выразительной. (Сравним два выражения. На книжном, литературном языке: Я испытываю сильное приятное чувство от этой песни. На сленге: Я просто тащусь от этой песни!) Сленг рассматривается как сознательное, преднамеренное употребление элементов общелитературного словаря в разговорной речи в чисто стилистических целях: для создания эффекта новизны, необычности, отличия от признанных образцов, для передачи определенного настроения говорящего, для придания высказыванию конкретности, живости, выразительности, зримости, точности, краткости, образности. Сленг помогает выделиться подростку, стать непохожим на окружающих. Это своеобразный протест против общепринятых норм. Сленг служит опознавательным знаком того, что этот человек принадлежит к данной социальной среде. Свой сленг есть у представителей разных неформальных групп, футбольных болельщиков, фанатов и пр. Сленг - способ прикрыть собственную безграмотность и скудость языка, шанс выглядеть модно («превед», «ненаю», «брадяга») А вот излишнее использование подобных элементов в средствах массовой информации вызывает отрицательное отношение, т.к. неблагоприятно влияет на развитие языка, потому что тексты СМИ со сниженной лексикой зачастую осознаются аудиторией как совершенно нормальные. И грань между литературными и нелитературными словами, которые любой человек должен разграничивать, стирается. Отсутствие навыков общения на деловом или научном уровнях, ведет к упрощению личностных качеств человека. Отсюда отсутствие элементарной коммуникабельности, что в дальнейшем может существенно повредить, например, при приеме на работу или же просто вызвать трудности в общении. А между тем понятие "культурный человек" предполагает в том числе умение грамотно говорить, четко и правильно излагать свои мысли. Молодежь должна не только оперировать сленговыми словечками, но и прекрасно владеть литературной речью. Пока же такой языковой уровень, по мнению взрослых, невысок. Особенности подросткового сленга Очень часто подростки используют не просто сленг, а некий «тайный» язык, как будто специально хотят, чтобы взрослые их не понимали. Большинство слов современного сленга имеет несколько особенностей: в основном это сокращённые и заимствованные слова. Причём многие из них пришли в разговорную устную речь из интернета, особенно из социальных сетей, через которые идет большая часть общения подростков между собой. Привожу примеры таковых: Ава — сокращённый вариант от слова «аватарка»; фотография пользователя в профиле соцсети. Агриться — злиться, ругаться на кого-то. Бомбит — бесит, раздражает, напрягает. Баттхёрт, бугурт — состояние человека, который негодует, испытывает гнев; нередко используется как синоним слова "бугурт"; произошло от английского слова butthurt (попная боль). Бра, бро — уважительная и дружественная форма обращение от сокращённого английского слова brother (брат). Бабецл — взрослая женщина, которую мальчики-подростки не считают сексуально привлекательной. Варик — сокращённое от слова «вариант». Го — пойдём, начинай, давай; от английского глагола go (давай, пойдём). Жиза — правда, жизненная ситуация, близкая читателю. Зашквар — позор, недостойно, плохо, не модно. Лалка — девушка, которая попала в неловкую ситуацию, чем вызвала смех окружающих; от английского сокращения LOL (laughing out loud — смеяться громко вслух). ЛС — личные сообщения. ЛП/ЛД — лучшая подруга, лучший друг. Лойс — «лайк», от английского слова like (нравится). Употребляется в значении «оценить». Чаще всего используется в словосочетаниях «лойсить аву» (положительно оценить аватарку) или «лойсить мем» (оценить шутку, смешную картинку). Поч — сокращённое от наречия, местоимённого вопросительного союзного слова «почему». Паль — подделка; чаще всего используется по отношению к одежде, обуви, сумкам. (Пример: «у неё сумка паль, а не Louis Vuitton».) По дэхе — чуть-чуть, немного. Подик — сокращённое от слова «подъезд». Рофлить — смеяться до слёз, кататься от смеха по полу; от английского сокращения ROFL (rolling on floor laughing — кататься по полу, смеясь). Сорян — прости, извини; от английского слова sorry (извини, приношу извинения). Сасный — сексуальный. Тамблер-гёрл — девочка или девушка, которая придерживается бунтарского, неформального стиля в одежде, макияже. Одна из отличительных особенностей тамблер-герл - непременно выделиться своим внешним видом в одноименной социальной сети Tumbler. Топ — самое актуальное, лучшее, модное. Фейк — подделка, неправда, обман. Харе, стопэ — хватит, остановись. Хэйтить (хэйтеры) — от англ. слова hate (ненавидеть, ненависть), ненавистники. Используется в значении «те, кто оставляет плохие комментарии, хэйтит». Шмот — модная, крутая одежда. Многие подростки увлечены компьютерными играми, поэтому «непонятные» слова заполонили их лексикон. Вот некоторые примеры «игрового» сленга. Абилка — способность, свойство человека или предмета. Например, «У нового «айфона» куча прикольных «абилок». Агро, агриться — вести себя агрессивно, часто в ответ на действия окружающих. Происходит от модели поведения игровых монстров, реагирующих на появление игрока на определённом расстоянии. Ачивка — достижение. Происходит от механизма выдачи игроку наград за достижение определённых целей. Например: «Я в этом месяце на работе все задачи выполнил в срок — считай, получил ачивку». Бафф, баффнуть — получить временные преимущества. Например: «Надо пойти выпить кофе, чтобы баффнуться и не заснуть». Ганк, ганкнуть — добиться своих целей подлыми методами. Грайнд (возм. гринд) — однообразная и нудная работа, необходимая для достижения какой-либо цели. Имба, имбаланс — дисбалансное, неграмотное решение, которое усиляет один элемент. Квест — задача, часто многоэтапная. Например: «Я сегодня квест прошёл — сдал все документы на загранпаспорт». Левел-ап — улучшение какого-либо навыка, переход на новый уровень. Также может употребляться в более переносном смысле для обозначения дня рождения. Лут — добыча, ценная или не очень. Нередко употребляется со словом «дропнуть». Нуб — новичок, лох. Прокачка — развитие и улучшение определённого навыка. Например: «Я прокачал своё умение быстро печатать». Паладин — яростный защитник идеи или явления. Часто употребляется иронически. Фраг — убийство или количество убитых людей. Экспа — опыт, полученный в результате выполнения квеста. Мобы — противники (обычные, не боссы). Босс — обозначение сильного врага. Заприватить — сделать своим, занять место; от английского слова private (уединённый, свой, персональный). Скрафтить — создать, сделать; от английского слова craft (создать). Как видите, если «перевести» сленг на «русский язык», то все становится понятно. Пути обновления сленга 1. Заимствования. Чаще всего из английского языка, так как он достаточно популярен и известен у молодых людей. Многим, даже не изучавшим английский язык понятны такие слова, как: фифти-фифти, респектую, лузер, пипл. 2. Компьютеры и технологии. Не стоящий на месте прогресс волей-неволей наполняет речь новыми словами. А для понимания молодежного интернет-сленга уже даже словари начали составлять. 3. Музыка. Чаще всего слова в данном случае образуются от названия музыкальных стилей (попсятина, транс, фолк), композиций (новье, свежак) и прочей музыкальной атрибутики. 4. Противозаконные веяния. Слова, относящиеся к наркомании, уголовникам и прочему криминальному миру (шмон, беспредел). Некоторым кажется, что используя в речи такой сленг, они кажутся солиднее остальных. 5. Хобби и работа. Как уже было сказано, в каждой среде присутствуют свои выражения, появившиеся в процессе работы - слова, которые были бы непонятны, допустим соседям. Плюсы и минусы молодежного сленга По мнению взрослых людей, основным минусом молодежного сленга является то, что он засоряет русскую речь. Но мало кто задумывается о том, что такая особенность речи современной молодежи – это интересный способ самовыражения, который позволяет развивать фантазию. Также использование сленга сокращает некоторые длинные выражения, совсем не меняя их смысла. Использование сленга делает речь более яркой. Молодежный сленг позволяет подросткам выражаться более ярко и эмоционально, но при этом культурно. В любой молодежной субкультуре сленг — это один из способов самовыражения. Все проходят через тот возраст, когда лексикон забивается разными «словечками», не имеющими ничего общего с нормальной речью. Со временем большинство сленговых слов уходят в прошлое, но некоторыми из них люди пользуются всю жизнь, даже не задумываясь, кем и когда они были придуманы. Заключение Кроме того, нельзя не отметить того, что молодежный жаргон является по своей сути школой словотворчества, причем различные новообразования изначально носят доброжелательно-шутливый характер. Однако необходимо бороться с грубыми словами в молодежном жаргоне, как с проявлением насилия на речевом уровне, т.к. в отличие от взрослых, употребляющих грубые слова для эмоциональной разрядки, подростки оперируют данными жаргонизмами с целью произвести впечатление на сверстников. Такая манера речи часто превращается в дурную привычку, от которой бывает трудно отказаться. В заключение хотелось бы отметить, что изучение и понимание молодежного сленга помогает студентам и старшеклассникам приобщиться к языковой среде и понять особенности менталитета своих зарубежных сверстников. Это особенно актуально в условиях расширяющихся межкультурных контактов. На важность изучения молодежного сленга и жаргонных выражений в процессе обучения указали и участники опроса, отметившие, что незнание сленга значительно затрудняет общение между молодежью разных стран. Как бы банально это не звучало, но завершить данную работу хочется напоминанием о том, что основой речи любого человека (и молодого тоже) должен быть всё-таки литературный русский язык! Исследуя полученные в результате анкетирования материалы, было установлено, что молодежный жаргон и сленг пополняется за счет переосмысления нейтральной и профессиональной лексики, заимствований; выявлены ключевые слова, отличающиеся частотой употребления и богатством словообразовательных связей. В работе исследованы причины употребления жаргонизмов и сленгов в речи и отмечено, что студенты используют жаргон как средство выразительности, считая его модным и таким образом стремясь создать свой мир, отличный от взрослого. Кроме того, было установлено, что многие подростки относятся к жаргону как временному явлению в их речи, но немалая часть опрошенных или считает его необходимым в речи, или вообще не задумывается над качеством своей речи. Вместе с тем было отмечено: чем старше становятся молодые люди, тем осознанней относятся к своей речи, считая, что можно обойтись без жаргонизмов и сленговых выражений, и стараясь лишь иногда обращаться к этой разновидности речи. Работая над темой, я пришел к выводу, что однозначно относиться к этому явлению нельзя, запрещать употреблять жаргонизмы и сленговые выражения бессмысленно (это не приведет к желаемому результату), но и невозможно не видеть опасной тенденции жаргонизации литературного языка. Поэтому нам, подросткам, необходимо научиться разграничивать различные по стилистической окраске лексические платы, правильно выбирать языковые средства, адекватные конкретной ситуации общения, учитывать при этом «фактор адресата», для чего необходимо не только знать нормы литературного языка, но и анализировать живую речь, развивать рефлексию на свою и чужую речь. Список литературы 1. Агузарова, К.К. Молодёжный сленг // Дарьял. - 2004. - №6, [электронный ресурс] – Режим доступа.- http://www.darial-online.ru. 2. Айвазян С.А., Енюков И.С., Мешалкин Л.Д. Прикладная статистика, исследование зависимостей / под редакцией Айвазян С.А. М., 1985. 487 с. 3. Береговская, Э.М. Молодежный сленг: формирование и функционирование // Вопросы языкознания, 1996. С. 32-41 4. Вадзинский Р. Статистические вычисления в среде Exсel. Библиотека пользователя. – СПб.: Питер, 2008. - 608 с. 5. Ефремова Т.Ф. Современный толковый словарь русского языка в 3т/– М.: АСТ: Астрель, 2006.- т.3. - 973 с. 6. Кон И.С. Психология ранней юности. – М., Просвещение, 1989. - 256 c. 7. Мудрик А.В. Современный старшеклассник: проблемы самоопределения. - М.: Знание, 1977. - 64 c. 8. Попова Н.Н., Швайбович Е.А.Неформальные подростковые группы // Материалы областного семинара «Организация работы по профилактике экстремизма и формированию толерантного поведения в молодежной среде», Тамбов 2010. - С. 2. - Режим доступа: http://doto.ucoz.ru/www/metod-material-neformal.pdf 9. Культурная библиотека. Искусство русской речи - http://www.sleng.info/ 10. Русский язык бета - http://rus.stackexchange.com/ 11. Толковый словарь русского языка - http://www.vedu.ru/ 12. Словарь молодежного слэнга - http://teenslang.su/ так прописано на сайте 13. Краткий словарь сленга - https://pw.mail.ru/ 14. Википедия - https://ru.wikipedia.org/wiki 15. http://www.classes.ru/ Современный толковый словарь изд. «Большая Советская Энциклопедия» (онлайн версия) 16. http://engblog.ru/ |