4. МОРФОЛОГИЯ. ИМЕНА. Морфология. Имена
 Скачать 182.5 Kb.
|
|
2. Порядковые – указывают на порядок следования предметов при счете, место предметов в счетном ряду (незаконченное исчисление) Третий, пятый Склоняется как прилагательное (изменяются по р., ч., п.), выступают в роли согл. определ. Объединяют в себе семантические особенности числит. и прилаг. Числительные могут переходить в другие части речи. Чаще всего происходит субстантивация (вошли трое, на второе у нас пюре). Числительные 1 (все формы) и до 10 могут прономинализироваться (приобретают значения неопределенных местоимений): Завтра к нам зайдет один человек, ты его не знаешь. От основ числительных могут образовываться другие части речи (другой процесс). Найдите числительные и определите их разряд. Пять яблок, семеро друзей, одна четвертая книги, миллион роз, половина дома, промчалась тройка, треть курса не пришла, второе место, тринадцатый разряд. Схема разбора числительных 1. Словоформа в тексте (количественно-именной оборот). 2. Часть речи. 3. Категориальное значение (количественное; порядок при счете) 4. Начальная форма (И. п.). 5. Разряд по значению. 6. Разряд по словообразовательной структуре. 7. Род, число, если есть. 8. Падеж числительного и сочетающегося с ним существительного. Синтаксическая связь числительного с существительным (согласование, управление). 9. Особенности склонения (на базе субстантивного, на базе адъективного). 10. Синтаксическая функция. Определите у следующих числительных разряд по значению и по словообразовательной структуре. семьдесят два четверо три пятых сто сорок трое одиннадцать четверть восьмого сто тридцать семь восемьдесят пятых Определите, какая синтаксическая связь между числительным и существительным. Через две недели поеду в лесничество. В эти пять дней много произошло. Я купил три стула. В дом культуры пригласили трех учительниц. В детстве я мечтал о трех друзьях. В нашем классе двадцать три человека. Он должен прийти к четырем часам. Дед прожил до ста трех лет. Разберите числительные из предложений по схеме. Разговор длился четыре минуты. Из пятнадцать человек пришло только трое мальчиков. Три седьмых кастрюли пришлось вылить. Выбор пал на седьмой номер. Местоимение Местоимения – это слова, указывающие на лицо, предмет, признак, количество, но не называющие их. В местоимении важно не лексич., а грамм. значение, которое оно выражает, т.к. этим обеспечивается грамматическое оформление текста. Местоимения могут выполнять анафорическую (заместительную), дейктическую (указательную) и эгоцентрическую (субъективную, связь с речевым актом и его участниками) функции. Классификация по соотносительности с другими частями речи
- я, ты, мы, вы, он, она, они, оно, себя, кто, что… - указывают на предмет - склоняются, как существительные (субстантивный тип скл., развит супплетивизм). В предложении чаще выступают как подлеж. и дополн. Не могут иметь необособл. согласованные определения.
- какой, чей, который, наш, ваш, мой, твой, самый, всякий - склоняется по адъективному или относительно-притяжательному склонению, являются определениями, согласуются с определяемым словом.
- сколько, столько, несколько, оба, обе - склоняются по адъективному склонению, входят в цельное словосочетание. Прономинализация - это использование словоформ других частей речи в местоименном значении. Чаще всего так используется числит. ОДИН (в одном городе жила одна девушка), прил. и прич. (известный = некоторый, последний = этот, целый = весь, следующий = такой, соответствующий = такой же, данный = этот): В известном смысле этот человек неглуп; Пришли Петя и Юра. Последний был в джинсах; Целый день сижу за комп.; В данных предложениях… Имена сущ. обобщенного значения также могут выступать в роли мест. (человек, народ, люди, вещь, дело): человек от лени болеет; сделал дело, гуляй смело. Лексико-грамматические разряды местоимений (9)
- есть число, но не соотносимы по числу (Я пишу, мы пишем). - род есть только у местоимений 3 л.
- нет рода, числа, но есть падеж (Я помню себя маленьким, всегда доволен сам собой, сама себе закон). - в Д. п. может использоваться как частица (сидит себе и молчит).
Я сделал это сам. Подойти к самому краю. (Ср. Самый умный – компонент превосходной степени, выступает как усилительная частица). Съел всю кашу. (Ср. Все кричит и кричит - частица).
- кто, что не имеют рода и числа.
Определите разряд местоимений по соотношению с другими частями речи и разряд по значению. Ничто не ново под луною, что есть, то есть, то было, будет век. О, как убийственно мы любим, как в буйной слепоте страстей мы то всего вернее губим, что сердцу нашему милей. Кого-то нет, кого-то жаль, к кому-то сердце мчится вдаль. Неслышный и неторопливый, так странно плавен шаг ее, назвать нельзя ее красивой, но в ней все счастие мое. Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь. Его пример другим наука. И спохватишься порою и найдешь в своей судбье, будто все твое с тобою, да не весь ты при себе. Схема разбора местоимений 1) Словоформа в тексте. 2) Часть речи. 3) Категориальное значение (указывает на предмет, признак, количество). 4) начальная форма (И. п.). 5) Разряд по соотношению с другими частями речи. 6) Разряд по значению. 7) Категории: род, число (если есть), падеж, лицо (для личных). 8) Особенности склонения (на базе субстантивного, на базе адъективного) 9) Синтаксическая функция. Найдите в данном предложении местоимения и разберите их по схеме. Он уже позабывал сам, сколько у него чего, и помнил только, в каком месте стоял у него в шкафу графинчик с остатком какой-нибудь настойки, на котором он сам сделал наметку, чтобы никто воровским образом ее не выпил… ЗАДАНИЕ К ЗАЧЕТУ: сделать контрольную работу: взять фрагмент любого худ. текста (не менее 20 именных частей речи), разобрать все сущ., прил., мест. и числит. по схемам. |