|
|
Логика задачи экзамена 2011-12 уч.год. Логика задачи экзамена 2011-12 уч. Московская финансовоюридическая академия
МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра гуманитарных дисциплин
Дисциплина: «Логика»
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1
1. Укажите вид понятия по объему: «король Франции 1995 года» нулевое, в 1995 во Франции нет королей
2. Определите, в каких отношениях находятся понятия: «голова» и «человек». Отношения пересечения, т.к. голова есть не только у человека, а человек имеет не только голову
   
3. Укажите вид деления понятия (дихотомическое или по видоизменению признака: «Девушка: блондинка, брюнетка, шатенка и т.д.». по видоизменению признака
4. Выражает ли следующее предложение суждение: «Что же ты, моя старушка,//Приумолкла у окна?». Нет, т.к. предложение вопросительное
5. Формализуйте сложное суждение:
«Прошли восторги, и печали, И легковерные мечты... Но вот опять затрепетали Пред мощной властью красоты». Конъюнкция: p1-восторги, p2-печали, p3-мечты, q1-прошли, q2-затрепетали, (p1^p2^p3)^(q1^q2)
Заведующий кафедрой ________________________ Л.Г. Поддубная
|
МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра гуманитарных дисциплин
Дисциплина: «Логика»
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2
1. Укажите вид понятия по объему и по содержанию: «нечетное число» (целое число, которое не делится на 2 без остатка). 1)общее нерегистрирующее, т.к. объем бесконечен 2) собирательное (множество элементов мыслится как единое целое), конкретное, положительное (ключевое слово число), соотносительное
2. Определите, в каких отношениях находятся понятия: «косвенная улика», «прямая улика». Отношения противоречия, их объемы в совокупности исчерпывают объем родового понятия «улика»
 
3. Определите, какое правило определения нарушено: «Яблоко – это многосемянный плод растений». Слишком широкое определение: объем определяющего понятия «многосемянный плод растения» шире объема определяемого понятия «яблоко»
4. Укажите вид простого суждения (атрибутивное или реляционное): «Все металлы электропроводны». Простое атрибутивное
5. Формализуйте сложное суждение: «Ныне церковь опустела (p);// Школа глухо заперта (q);// Нива праздно перезрела (r);// Роща темная пуста…(m)». Конъюнкция p^q^r^m
Заведующий кафедрой ________________________ Л.Г. Поддубная
|
МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра гуманитарных дисциплин
Дисциплина: «Логика»
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3
1. Укажите вид понятия по объему и по содержанию: «картина» (произведение живописи, обладающее законченным характером и самостоятельным художественным значением). 1) общее нерегистрирующее, т.к. объем бесконечен 2) собирательное, конкретное, положительное, безотносительное
2 . Определите, в каких отношениях находятся понятия: «арбитражный суд» (А) и «Высший арбитражный суд (В)». В подчинено А
3. Обобщите понятие: «велосипед». Двухколесное транспортное средство
4. Определите вид суждения (простое или сложное): «Мне не смешно, когда маляр негодный//
Мне пачкает Мадонну Рафаэля…». Сложное: мне не смешно(q), если негодный маляр пачкает (p) - p→q импликация
5. Формализуйте сложное суждение: «Если размер оценки багажа вызывает сомнение (p), транспортная организация вправе подвергнуть его проверке путем вскрытия(q) и осмотра (r), но с согласия пассажира (m)». Импликация с конъюнкцией p→(q^r)^m
Заведующий кафедрой ________________________ Л.Г. Поддубная
|
МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра гуманитарных дисциплин
Дисциплина: «Логика»
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4
1. Построить таблицу истинности и проверить наличие логического следования между высказываниями: «Если дело обстоит так, что с развитием медицины (p) появляется больше возможностей защитить человека от болезней (q) и с увеличением этих возможностей (q) растет средняя продолжительность его жизни (m), то верно, что с развитием медицины (p) растет средняя продолжительность жизни человека». ((p→q)˄(q→m))→(p→m)
p
|
q
|
m
|
p→q
|
q→m
|
(p→q)˄(q→m)
|
p→m
|
((p→q)˄(q→m))→(p→m)
|
0
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
1
|
1
|
0
|
1
|
0
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
| | |
|
|
Скачать 203.5 Kb.