программа воспит. работы 2022-26. Московская область Г. о. Подольск Муниципальное общеобразовательное учреждение
 Скачать 0.87 Mb.
|
|
Московская область Г.о. Подольск Муниципальное общеобразовательное учреждение Сынковская СОШ (отделение прогимназия)
Программа воспитательной деятельности классного руководителя н  а 2022-2026 г.«Яркие звёздочки» Классный руководитель 1В класса Николаева Ольга Викторовна 2022г. Пояснительная записка. Современная школа осуществляет свою деятельность в сложных социально-экономических условиях, в обществе с кризисом нравственного сознания. В этих условиях борьбы за свое собственное существование школа призвана оставаться для детей вторым домом, второй семьей, в которой не только дают знания, но и созданы условия для формирования, развития и реализации личности. Воспитание является целенаправленным управлением процессом развития личности. А значит, и воспитательная система школы должна иметь целенаправленный характер, иметь сложную структуру взаимодействия внутри себя и с внешней социокультурной средой, адаптируясь к условиям этой внешней среды, сохраняя при этом свои характерные особенности и направления. Управлять – значит создавать условия для развития ребенка, включать его в разнообразную деятельность, в систему отношений, стимулировать самопознание, саморазвитие, самореализацию. Воспитатель в значительной мере осуществляет педагогическую поддержку развивающейся личности. На процессы воспитания, обучения и развития школьников влияют следующие положительные факторы: умение педагога создать благоприятный микроклимат в школьном коллективе, демократическая система взаимоотношений, профессионализм педагога, влияние КТД на личность учащихся, сложившиеся традиции, позитивное отношение учащихся между собой в классном коллективе, сотрудничество с УДО и др. внешкольными учреждениями, наличие органов самоуправления. За последние годы прогимназия добилась больших успехов в учебе, спорте, творчестве, о чем говорит наличие большого количества наград, призовых мест, благодарностей. Но наряду с успехами имеют место и отрицательные тенденции: невысокий уровень нравственной воспитанности учащихся, влияние социума на личность ввиду системного кризиса общества, сложность соединения теоретических знаний педагогов с практикой, чаще по причине нагрузки учителя, низкой оплаты труда, отсутствие системности в работе классного руководителя, отсутствие контроля родителей за поведением детей. Воспитание первоклассника - очень ответственный этап общего воспитательного процесса. Целью воспитательной работы с первоклассниками является создание условий для моделирования и построения воспитательной системы класса, направленной на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно относиться к жизни и ко всему живому, как проявлению жизни. Программой определены ценностные ориентиры воспитания, цели воспитания, принципы, содержание жизнедеятельности коллектива школы и оценки результативности воспитательной системы. При разработке программы, мы руководствовались Законом РФ «Об образовании», Конвенцией ООН о правах ребенка, Уставом МОУ Сынковской СОШ. Программа предполагает воспитание в 3-х сферах:  в процессе обучения; во внеурочной деятельности; в социуме.Программа является ориентиром для работы коллектива и рассматривается как единая, целостная часть воспитательной работы прогимназии, часть единой воспитательной системы. Главным фактором эффективности воспитательного процесса является его системность. Поэтому программа рассчитана на 4 года. Циклограмма работы классного руководителя. Ежедневно: 1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся. 2. Организация питания учащихся. 3. Организация дежурства в классном кабинете. 4. Индивидуальная работа с учащимися. Еженедельно: 1. Проверка дневников учащихся. 2. Проведение мероприятий в классе (по плану). 3. Работа с родителями (по ситуации). 4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации). 5. Встреча со школьной медсестрой по справкам о болезни учащихся. Каждый месяц 1. Посещение уроков в своём классе. 2. Встреча с родительским активом. Один раз в четверть: 1. Оформление классного журнала по итогам четверти. 2. Семинар (учёба) классных руководителей. 3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть. 4. Проведение родительского собрания. Один раз в год: 1. Проведение открытого мероприятия. 2. Оформление личных дел учащихся. 3. Анализ и составление плана работы класса. Цели и задачи воспитательной работы: Главная цель воспитательной работы: развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению. Задачи воспитательной работы: ♦ формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России; ♦ совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения; ♦ поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности; ♦ создание и развитие детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося; ♦ совершенствование системы воспитательной работы в классном коллективе; ♦ совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка. Этапы реализации программы
Характеристика классного коллектива В классе 8 учеников: 3 девочки и 5 мальчиков. Дети подобраны одного возраста: 2015 года рождения. 1 ребенок- 2014г.р Есть дети с ослабленным здоровьем: 1ч- с ослабленным зрением. В основном, дети из благополучных семей, но и есть ребята, родители которых разведены, либо живут с новыми мужьями. Дети из таких семей очень ранимы, требуют особого внимания. С этими ребятами проводятся индивидуальные беседы, поддерживается тесная связь с родителями. Дети разной подготовленности, не все посещали дошкольные учреждения и «Школу раннего развития» в МОУ Сынковская СОШ (отделение прогимназия). Это связано со сменой места жительства, страны, что повлияло на уровень подготовки к школе и адаптацию к школьным условиям. Так как есть ребята, приехавшие их стран ближайшего зарубежья, ведется работа и языковым барьером. Сформировался коллектив с преобладанием мальчиков, многие из которых с сильным волевым характером. Все ребята активны и контактны. Поэтому очень важно направить усилия на формирование среди ребят партнерских, доверительных отношений. В меньшинстве ребята из д/с нашего отделения, но теперь они знакомятся с 5 новыми ребятами. Явного лидера в классе еще нет, но ребята проявляют уже активность. Задатки лидера есть у Полковниковой Риммы и Царевского Михаила. В классе преобладают познавательные ценности, дети проявляют живой интерес ко всему происходящему. Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий. Многие ребята заняты во внеурочное время в секциях и кружках. Список 1В класса, даты рождения 1. Аверьянов Кирилл 10.07.2015 2. Дотдаева Аминат 10.08.2015 3. Морозов Константин 18.06.2014 4. Муковнин Станислав 07.08.2015 5. Норматов Мусаб 31.10.2015 6. Полковникова Римма 10.11.2015 7. Тохирджонова Шахнура 03.03.2015 8. Царевский Михаил 20.04.2015 Социальный паспорт Общее кол-во детей – 8ч. Многодетные – 3ч Полные – 7 семей Неполные -1ч Малообеспеченные – 0ч. С опекаемыми детьми – 0ч. Социальный состав семей классного коллектива
|