московский государственный университет путей сообщения
 Скачать 187.5 Kb.
|
|
ТЕМА 1. Акустическое и вибрационное загрязнение Теоретическая часть, одинаковая для варианта 1 и варианта 2: Задания 1.0(1) и 1.0(2) Расскажите о способах защиты от шума. В рассказе должны быть освещены следующие аспекты проблемы: 1) приведены примеры основных источников шума природного и техногенного характера; 2) дано определение основных параметров, которыми количественно характеризуется воздействие шума; 3) приведены предельно допустимые нормы акустического воздействия на человека в быту и на рабочем месте; 4) приведены примеры приборов для измерения шума; 5) рассказано о коллективных и индивидуальных способах и средствах защиты от шума. Теоретическая часть, одинаковая для варианта 3 и варианта 4: Задания 1.0(3) и 1.0(4) Расскажите о способах защиты от вибраций. В рассказе должны быть освещены следующие аспекты проблемы: 1) приведены примеры основных источников вибраций природного и техногенного характера; 2) дано определение основных параметров, которыми количественно характеризуется воздействие вибраций; 3) приведены предельно допустимые нормы вибрационного воздействия на человека; 4) приведены примеры приборов для измерения вибраций; 5) рассказано о способах и средствах защиты от вибраций. Расчётная часть: Задача 1.1 Рассчитайте, на сколько децибел уровень шума, создаваемого поездом длиной 100 м на расстоянии 25 м от поезда больше, чем на расстоянии 50 м от этого же поезда. Измерения проводятся в точке, равноудалённой от начала и конца состава. Задача 1.2 На сколько децибел ослабление уровня звука в воздухе влажностью 10 % больше, чем в воздухе влажностью 80 % на среднегеометрической частоте 1000 Гц на расстоянии 200 м от источника звука? Коэффициенты затухания для воздуха влажностью 10 % и 80 % равны, соответственно, δ0= 1,21 дБ/100 м и δ0 = 0,49 дБ/100 м. Задача 1.3 В течение 8-ми часового рабочего дня машинист электровоза подвергался воздействию шума с разными уровнями в течение определённых интервалов времени (данные представлены в таблице 12). Рассчитайте эквивалентный уровень шума и сравните его с допустимым значением в кабине локомотива. Таблица 12 Параметры к задачам 1.3 и 1.4
| |||||||||||||||||