Главная страница
Навигация по странице:

  • Анализ результатов ВПР по математике

  • Анализ выполнения заданий

  • Рекомендации

  • реферат. анализ ВПР МАТ 6. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 г. Холмска


    Скачать 23.4 Kb.
    НазваниеМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 г. Холмска
    Анкорреферат
    Дата04.04.2022
    Размер23.4 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаанализ ВПР МАТ 6.docx
    ТипАнализ
    #439741

    Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

    средняя общеобразовательная школа № 1 г. Холмска

    муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской области
    Сахалинская область

    г. Холмск, ул. Комсомольская, 6. телефон/факс (42433) 2-06-32

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________ «__» октябрь 2020 г. исх. №

    Анализ результатов ВПР по математике
    МАОУ СОШ № _1_ МО «Холмский городской округ»

    Количество обучающихся в 6-ых классах по списку _96

    Количество обучающихся, писавших работу _75__





    п/п

    Кол-во обучающихся

    выполнили верно (кол-во обучающихся) задание №




    1



    2



    3



    4



    5



    6




    7




    8




    9






    10






    11(1)





    11(2)





    12(1)





    12(2)




    13





    14



    1.

    6 «А»

    15

    13

    13

    15

    13

    15

    6

    12

    11

    8

    5

    13

    12

    8

    6

    2

    0

    2.

    6 «Б»

    19

    15

    15

    13

    7

    15

    11

    12

    8

    11

    6

    16

    18

    8

    7

    3

    2

    3.

    6 «В»

    18

    6

    17

    14

    12

    17

    5

    14

    12

    7

    3

    16

    16

    7

    13

    9

    0

    4.

    6 «Г»

    23

    9

    21

    17

    11

    22

    11

    20

    14

    13

    1

    22

    20

    9

    13

    6

    0




    Итого человек

    75

    43

    66

    59

    43

    69

    33

    58

    45

    39

    15

    67

    66

    32

    39

    20

    2




    %

    79%

    57%

    88%

    79%

    57%

    92%

    44%

    77%

    60%

    52%

    20%

    89%

    88%

    43%

    52%

    27%

    3%


    Кол-во обучающихся

    Ниже среднего уровня

    0-6 баллов

    Средний уровень

    7-10 баллов

    Выше среднего

    11-14 баллов

    Высокий уровень

    15-20 баллов

    чел.

    %

    чел.

    %

    чел.

    %

    чел.

    %

    6 «А»

    15

    0

    0 %

    5

    33 %

    4

    27 %

    6

    40 %

    6 «Б»

    19

    0

    0 %

    9

    47 %

    9

    47 %

    1

    6 %

    6 «В»

    18

    0

    0 %

    9

    50 %

    6

    33 %

    3

    17 %

    6 «Г»

    23

    0

    0 %

    15

    65 %

    7

    30 %

    1

    5 %

    Итого

    75

    0

    0 %

    38

    51 %

    26

    35 %

    11

    14 %

    Анализ выполнения заданий:

    3 % учеников не умеют решать сложные текстовые задачи;

    20 % учеников не умеют извлекать информацию, представленную в текстовой таблице, решать несложные логические задачи;

    27 % обучающихся не умеют решать геометрические задачи на построение кубиков;

    92 % обучающихся умеют выполнять задания на сложение и вычитание натуральных чисел;

    89 % обучающихся умеют извлекать информацию, представленную в столбчатой диаграмме;

    88 % обучающихся умеют в вычислениях выполнять действия по порядку.

    Рекомендации: В 1 четверти провести работу над ошибками, а также на уроках математики систематически выделять время на решение задач по ВПР. Особое внимание обратить внимание на следующие темы:

    - Решение сложных задач разных типов (на работу, покупку, движение);

    - Решение геометрических задач, предполагающих несколько шагов решения;

    - Извлекать информацию, представленную в таблицах, на рисунках, диаграммах, графиках, решать несложные логические задачи.


    написать администратору сайта