Исследовательский проект. Влияние соц сетей на подростков. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха Средняя общеобразовательная школа 4
 Скачать 141.59 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа № 4» Исследовательский проект «Влияние социальных сетей на подростков»  Групповой проект учащихся 6в класса Руководитель: Анучина Людмила Викторовна, учитель музыки, классный руководитель. КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ РАБОТЫ Данная исследовательская работа посвящена изучению наиболее известных социальных сетей, истории их появления, развития и степени влияния социальных сетей на подростков. Поиск информации осуществлялся с применением сети Интернет. Цели: Сформировать адекватное представление об Интернете, социальных сетях, их влиянии на подростков; Изучить признаки интернет-зависимости; Проанализировать степень зависимости от социальных сетей, обучающихся 6-7 классов нашей школы. Составить памятку поведения в социальных сетях, рекомендованную для подростков. Задачи: Познакомиться с историей зарождения социальных сетей и самыми знаменитыми социальными сетями. Рассмотреть положительные и отрицательные черты влияния социальных сетей. Провести опрос среди обучающихся 6-7 классов на предмет использования социальных сетей и выявление у них интернет-зависимости. Проанализировать и систематизировать результаты опроса. Сделать вывод. Практическая значимость исследования: Просветительская - материалы исследования дают возможность расширить круг знаний подростков в области влияния социальных сетей на их собственное здоровье. Ориентирующая – материалы исследования помогут сформировать собственное отношение к влиянию социальных сетей на развитие подростков. Формирующая - помогает вырабатывать у обучащихся навыки обдумывания и оценки своих поступков и самих себя, помогает в выработке умелого ведения диалога и высказывания, отстаивания собственного мнения. Гипотезы: Использование социальных сетей совершенно безопасно. Пользоваться социальными сетями следует с осторожностью. Методы исследования: Изучение материалов из сети Интернет. Анкетирование обучающихся 6-7 классов МБОУ СОШ №4. Анализ информации и формулировка выводов. ПЛАН I Введение II Основная часть - основные понятия и характеристики социальных сетей; - наиболее известные социльные сети; ВКонтакте Одноклассники Твиттер Инстаграмм Тик-ток - плюсы и минусы социальных сетей; - проблемы влияния социальных сетей на подростков; - результаты анкетирования обучающихся 6-7 классов МБОУ СОШ №4; - памятка для подростков, разработанная обучащимися 6в класса, совместно с руководителем. III Выводы. IV Ссылки на интернет-источники. ВВЕДЕНИЕ Двадцать первый век. Век компьютерных технологий и новинок. Именно за ними наше будущее. Уже каждый пятый ребенок не только умеет пользоваться компьютером, но и в совершенстве владеет Интернетом. Многие подростки проводят свое свободное время в социальных сетях. И что же ждет нас в ближайшем будущем? Неужели компьютеры станут нашими лучшими друзьями? Заменит ли «виртуальная реальность» реальную жизнь? Нет, если мы сможем это предотвратить. Всё просто – нельзя забывать о золотой середине, о норме. Любое лекарство может стать ядом, если принято в слишком больших дозах. Мы не научились правильно использовать свое время в Интернете. Почему же мы так любим проводить время за компьютером и в социальных сетях? Как на нас это влияет? И сможем ли мы остановиться? Мы уже сейчас не можем жить без Интернета, и считаем, что за ним наше будущее. Но так ли это? Вопрос спорный. О вреде и пользе до сих пор спорят ученые. Поэтому мы и захотела выяснить, в чем заключаются положительные и отрицательные моменты при работе в социальных сетях и нужно ли подростку проводить там время. Социализация человека происходит в процессе воспитания и под значительным влиянием среды. Среда современного человека, в которой происходит воспитание, существенно изменилась. Сейчас наиболее сильное влияние оказывает Интернет. В настоящее время очень обострилась ситуация влияния как Интернета, так и социальных сетей на подрастающее поколение. Некоторые считают, что это приносит только пользу, некоторые - что вред... Представить современных подростков без социальных сетей сегодня просто невозможно. Вконтакте, Одноклассники, Фэйсбук заполонили разумы школьников. В своей работе мы решила изучить историю появления социальных сетей, выявить наиболее популярные социальные сети и изучить их влияние на подростков на примере обучающихся 6-7 классов МБОУ СОШ №4 г.о. Балашиха. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ Социальная сеть (от англ. social networking service) — платформа, онлайн-сервис или веб-сайт, предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений. Характерными особенностями социальной сети являются: -создание личных профилей (публичных или полупубличных), в которых зачастую требуется указать реальные персональные данные и другую информации о себе; - предоставление практически полного спектра возможностей для обмена информацией (размещение фотографий, видео-записей, размещение текстовых записей; - организация тематических сообществ, обмен личными сообщениями и т. п.); - возможность задавать и поддерживать список других пользователей, с которыми имеются некоторые отношения (например, дружбы, родства, деловых и рабочих связей и т. п.) Реклама в социальных сетях. Социальные сети являются мощным инструментом маркетинговых исследований, поскольку пользователи добровольно публикуют информацию о себе, своих взглядах, интересах, предпочтениях и так далее. Ввиду этого рекламодатели могут весьма четко определять, каких именно пользователей заинтересует их объявление, и направить свои рекламные объявления конкретным пользователям, в зависимости от информации в их профилях (возраст, пол, место жительства и прочее). Такой тип рекламы получил название таргетированной (англ. «Target» — цель). Другим способом привлечения клиентов через социальные сети является создание компаниями сообществ в социальных сетях. Такие сообщества позволяют доносить новую информацию до пользователей, которых вероятнее всего заинтересует продукция или услуги компании. НАИБОЛЕЕ ИЗВЕСТНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ ВКонтакте «ВКонтакте» — крупнейшая в Рунете социальная сеть, первый по популярности сайт на территории Белоруссии, второй — в России, Казахстане и на Украине, 24-й — в мире. Ресурс изначально позиционировал себя в качестве социальной сети студентов и выпускников российских вузов, позднее стал называть себя «современным, быстрым и эстетичным способом общения в сети». По данным Mediascope, в июне 2020 года количество пользователей «В Контакте» в России составило 73 млн человек, а совокупная аудитория соцсети по всем странам – 97 млн человек. Интерфейс «ВКонтакте» доступен более чем на 50 языках. 2. Одноклассники «Однокла́ссники» — мультиязычная социальная сеть, используемая для поиска одноклассников, однокурсников, бывших выпускников, а также родных и близких родственников и общения с ними. Проект запущен 4 марта 2006 года, его автором является российский веб-разработчик Альберт Попков. В 2009 году это была самая популярная сеть в России. На данный момент популярность соц. сети упала. 4. Твиттер (англ. Twitter— «чирикать», «щебетать», «болтать») — система, позволяющая пользователям отправлять короткие текстовые заметки (до 140 символов), используя веб-интерфейс, SMS, средства мгновенного обмена сообщениями или сторонние программы-клиенты. Характерной особенностью Твиттера является публичная доступность размещённых сообщений; это называется микроблоггингом. Хотя услуга является бесплатной, доступ к ней через SMS может значительно увеличить телефонные счета, так как каждое посланное SMS так или иначе оплачивается по тарифам оператора. По состоянию на 1 января 2011 года сервис насчитывает более 200 млн пользователей. 100 миллионов пользователей проявляют активность хотя бы раз в месяц, из них 50 миллионов пользуются Твиттером ежедневно. 5. Facebook («Фейсбу́к», [ˈfeɪsˌbʊk]) — в настоящее время самая крупная социальная сеть в мире. Была основана в 2004 году Марком Цукербергом и его соседями по комнате во время обучения в Гарвардском университете — Эдуардо Саверином, Дастином Московицем и Крисом Хьюзом.На июль 2013 года аудитория Facebook составила 1,2 миллиарда пользователей. АНКЕТА ПО ТЕМЕ «СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ» Какой социальной сетью ты пользуешься? А) В контакте (VK) Б) Одноклассники В) Тик-ток Г) Фейсбук Д) Инстаграмм Е) Твиттер Ж) Другая (указать) Сколько времени в сутки ты проводишь в социальных сетях? А) меньше 1 часа Б) от 1 часа до 3 часов В) более 3 часов Для чего ты пользуешься социальными сетями? А) общение Б) интересы, хобби В) узнать что-то новое для себя Г) просто провести свободное время Помогают ли социальные сети в учебе? А) помогают Б) мешают, отвлекают В) не знаю ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА ПОДРОСТКОВ Современные подростки значительно отличаются от подросткового поколения прошлых лет, когда мир существовал без гаджетов, компьютера и социальных сетей, которые стали смыслом жизни детей нашего времени. Родители часто недоумевают, как можно проводить столько времени возле компьютера, когда на улице такая хорошая погода! Действительно, современные подростки и социальные сети стали почти неразделимыми, это интернет-зависимость, которая захватила сознание детей и заполнила весь их внутренний мир. Ведь еще десять лет назад во дворах можно было увидеть шумные подростковые компании и услышать звонкий детский смех. Сейчас дети и подростки все чаще проводят время у любимых компьютеров, которые заменили им настоящих друзей, развлечения и даже родителей. Подростки и социальные сети - проблема ли это? Основываясь на результатах проведеного опроса и личного опыта было выяснено, что примерно с 11 лет подростки начинают погружаться в активное общение со сверстниками, отводя родителей на второй план. Социальные сети дают возможность завести себе друзей, хобби, узнать много новой информации и избавиться от чувства одиночества, которое часто испытывают многие подростки. Там ребенок может найти единомышленников, поделиться душевными переживаниями, спросить совета у старших товарищей. Часто тандем «подростки и социальные сети» является губительным для детской психики, а иногда и жизни. Общаясь в социальных сетях, подросток присоединяется к различным группам, субкультурам, знакомится с сомнительными людьми. Все это может плачевно обернуться для неустойчивой психики и даже жизни подростка, который легко входит в доверие и поддается влиянию. Еще одна негативная сторона общения подростков в социальных сетях - ограничение коммуникативных возможностей в реальном мире. Часто подростки, привыкшие знакомиться «заочно», испытывают проблемы в завязывании реальных знакомств. Ведь в интернете ребенок может выбрать для себя любую роль, сделать себя лучше, красивее, придумать себя идеального, но в жизни все не так просто, ведь ты такой, какой ты есть, и некоторые оказываются не готовы принять это. Искусственные друзья в социальных сетях лишают подростков возможности познать искренность настоящей дружбы. К сожалению, все чаще дружба измеряется количеством виртуальных друзей, нежели настоящих. Безусловно, социальная сеть становится с каждым днем все популярнее среди подростков. И, к сожалению, не все умеют правильно ею пользоваться. Положительные стороны социальных сетей. Психологи, педагоги и родители стремятся найти плюсы социальных сетей, но их не так уж и много: Возможность самореализоваться в глазах друзей и знакомых. Найти себе друзей, знакомых одноклассников. Поиск в социальных сетях единомышленников. Есть немало важных и нужных групп, где люди могут обмениваться накопленным опытом или просто своими взглядами на жизнь. Большая база данных видео файлов, музыкальных файлов, среди которых можно найти редкие или нужные экземпляры. Отрицательные черты влияния социальных сетей Влияние социальных сетей на подростков может быть как позитивным, так и негативным. Почти всегда отрицательных факторов становится больше. Основные вредные факторы при частом нахождении за компьютером и нахождении социальных сетей: Стесненная поза, сидячее положение в течение длительного времени. Воздействие электромагнитного излучения. Утомление глаз, нагрузка на зрение. Перегрузка суставов кистей. Стресс при потере информации. Зависимость от виртуального мира. Общедоступность информации. Психические расстройства. Интернет-зависимость у подростков Чтобы определить интернет-зависимость у учащихся 6-7 классов нашей школы, был проведен небольшой опрос, в котором были следующие вопросы: Какой социальной сетью ты пользуешься? Сколько времени в сутки ты проводишь в социальных сетях? Для чего ты пользуешься социальными сетями? Помогают ли социальные сети тебе в учебе? Результаты опроса вы видите на слайде в виде диаграмм. Диаграммы В результате опросы мы выявили, что среди учащихся 6 классов самой популярной сетью является Тик-ток (31%), на втором месте В Контакте (30%), на третьем месте Инстаграмм (23%). Среди 7 классов наоборот на 1 месте В Контакте(34%), на 2 месте Тик-ток (28%), на 3 месте Инстаграмм (24%). Это говорит о том, что для более старших подростков на первое место выходит общение, а просмотр видеороликов уходит на второй план. По второму вопросу следующие данные: 6 класс: более 3 часов проводит в сутки в соц.сетях – 39%; от 1 до 3 часов – 36% менее 1 часа – 20%. 7 класс: более 3 часов - 54%; от 1 до 3 часов- 29%; менее 1 часа 17% Из опроса мы видим, что учащиеся 7 классов больше времени проводят в соц сетях, чем учащиеся 6 классов. По третьему вопросу (для чего вы используете соц сети) 6 класс: общение (32%), просто провести время (29%), интересы, хобби (21%), узнать что то новое (18%) 7 класс: общение (35%), просто провести время (29%), интересы, хобби (20%), узнать что то новое (16%). И на последний 4 вопрос (помогают ли соц сети тебе в учебе?) мы получили следующие результаты: 6 класс: 53% ответили, что не знают, не думали об этом; 37% считают, что помогают; 10% считают, что соц сети им только мешают, отвлекают от учебы. 7 класс: 58% считают, что соц сети помогают в учебе; 38% не знают, не задумывались; И только 4% считают, что соц сети мешают учебе, отвлекают. Исходя из результатов опроса мы можем сделать следующие выводы: Учащиеся нашей школы (6-7классы) зависимы от социальных сетей. Они проводят в них большую часть свободного времени, которое могли бы потратить на чтение книг, помощь родителям по хозяйству, прогулки на свежем воздухе. КАК ОБЕЗОПАСИТЬ СЕБЯ ОТ МОШЕННИКОВ Принимая во внимание тот факт, что условия современной жизни заставляют нас использовать активно сеть Интернет и социальные сети в частности, следует отметить, что мошенничество в сети процветает. В связи с этим я предлагаю несколько простых правил, соблюдение которых поможет избежать неприятных ситуаций, связанных с обманом и мошенническтвом в сети. Некоторые простые правила поведения в сети Интернет: Воздержитесь от выполнения указанной в сообщении просьбы (прислать деньги, отправить сообщение) Свяжитесь с другом, от которого вы получили вышеуказанное сообщение, и уточните у него, действительно ли он является автором послания. Если выяснится, что страница пользователя взломана, поменяйте пароли в социальных сетях и электронной почте, а также проверьте компьютер на наличие вирусов. Не принимайте предложение дружбы от людей, которых не знаете. Не используйте слишком простой пароль, иначе ваши шансы быть взломанными повышаются. Кроме того, не используйте один и тот же логин и пароль для различных сайтов. Не оставляйте на странице слишком подробную информацию о себе, это может отлично сыграть на руку мошенникам. Никогда не устанавливайте на свой компьютер программы, которые вам присылают в сообщениях. Тем более, от незнакомых людей. ВЫВОД Нельзя однозначно судить о влиянии социальных сетей на личность подростка. Конечно же, во всем есть свои минусы и плюсы. Следует лишь помнить, что всё нужно делать с чувством меры, в том числе и пользоваться Интернетом. Но, тем не менее, я считаю, что социальные сети уже стали болезнью. Трудно найти подростка, который не был бы зарегистрирован в какой-либо социальной сети. И что самое плохое, так это то, что почти все они зависимы от этих самых сетей. Хотя общение в сети отнимает кучу реального времени, за которое человек мог бы успеть сделать и повидать много всего интересного. Подростки уже не представляют свою жизнь без Интернета. Сами того не замечая, они меняют реальную жизнь на виртуальную, тем самым нанося вред самому же себе. Я сама зарегистрирована в социальных сетях, и с уверенностью могу сказать что там «зависают» уже не только подростки, но и тысячи детей. Я думаю, это уже можно считать глобальной проблемой, требующей немедленного разрешения. Маленьких детей нужно настраивать на то, что Интернет и социальную сеть нужно использовать по необходимости. В умелых руках они превращаются в помощника – через Интернет можно найти информацию на любую тему, в социальной сети – найти единомышленников, задать вопрос, обратиться с просьбой. Социальные сети помогают нам общаться с родными и близкими людьми на далёком расстоянии. Эти положительные стороны нужно только развивать. Помните, что активное общение через социальные сети является всего лишь дополнением к нашей жизни. И всё зависит лишь от нас самих: как мы сами хотим прожить эту жизнь: «реально» или «виртуально» решать нам. ЛИТЕРАТУРА: http://fraui.ru http://eva.ru http://www.km.ru http://deti.psynavigator.ru http//ru.wikipedia.org |