Справка по итогам ГИА-11. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 7 имени Героя России Юрия Нестеренко
 Скачать 45.22 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7 имени Героя России Юрия Нестеренко» г.Беслана Правобережного района Республики Северная Осетия-Алания АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА по результатам государственной итоговой аттестации обучающихся 11-го класса МБОУ СОШ №7 г.Беслана в 2022году Цель: определение качества образования учеников по результатам внешней независимой оценки. Инструментом независимой оценки образовательных достижений выпускников является государственная итоговая аттестация. В 2022 году ГИА-11 проводилась в соответствии с Порядком, утвержденным приказом Минпросвещения и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512. Выпускники сдавали экзамены по обязательным предметам: русскому языку и математике. Выпускники, которые планируют поступление в вуз, сдавали ЕГЭ по предметам по выбору. В течение года осуществлялось постоянное информирование учащихся 11-го класса и их родителей по вопросам подготовки к ГИА-11: проведен ряд родительских собраний, где рассмотрены вопросы нормативно-правового обеспечения ГИА-11, подробно изучены инструкции для участников ЕГЭ и ГВЭ. Разработана и опубликована на сайте «Памятка о правилах поведения на экзамене» и циклограмма организационной подготовки к ЕГЭ и ГВЭ. До сведения учащихся и родителей своевременно доводились результаты всех диагностических работ, учителя-предметники проводили анализ работ с целью выявления причин неудач учащихся и устранения пробелов в знаниях. 23.06.22г. Аттестат о среднем общем образовании получили 7 выпускников, 1 обучающийся пересдаёт математику в сентябрьские сроки. Обучающихся, получивших в 2021/22 учебном году аттестат о среднем общем образовании с отличием не имеется. Количество сдававших обязательный ЕГЭ по русскому языку – 8 человек (100%); преодолели минимальный порог все обучающиеся. Количество сдававших обязательный ЕГЭ по математике – 8 человек (100%); преодолели минимальный порог 7 (88%) обучающиеся. Из них все сдавали математику базового уровня (100%): В 2021/22 учебном году обучающиеся выбрали для сдачи ЕГЭ следующие предметы учебного плана: обществознание – 2 обучающихся, химию – 3, историю – 1, биологию – 3, историю – 1. 3 (38%) обучающихся сдавали только два обязательных предмета для получения аттестата. Выбор предметов для сдачи ЕГЭ за 2020, 2021, 2022годы  По результатам сдачи ЕГЭ в 2022 году в сравнении с 2020 и 2021 годами по школе повысился средний балл по обществознанию (2020 год – 34; 2021 год – 38; 2022 год – 41,5), химии (2020 год – 49; 2021 год – 41; 2022 год – 54), биологии (2020 год – 25; 2021 год – 51,5; 2022 год – 56,6). Снизился средний балл по русскому языку (2020 год – 61; 2021 год – 57,7; 2022 год – 55,6), истории (2020 год – 49; 2021 год – 63; 2022 год – 45). Результаты государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ за 2019/20, 2020/21, 2021/22 учебные годы  В 2022 году самый низкий средний балл по обществознанию – 41,5. Набрали ниже минимального количества баллов по обществознанию один обучающийся (50% от числа сдававших экзамен). Сравнительная таблица результатов государственной итоговой аттестацииобучающихся 11-х классов в форме ЕГЭ
Доля выпускников, получивших по результатам ЕГЭ высокие баллы (от 81 до 100) Обучающихся данной категории нет ВЫВОДЫ По результатам сдачи ЕГЭ в 2022 году в сравнении с 2020 и 2021 годами по школе: Повысился средний балл по обществознанию, химии, биологии. Снизился средний балл по истории, русскому языку. Самый низкий средний балл по обществознанию. В 2021/22 году ни один обучающийся не выбрал для сдачи экзамен по географии, физике, информатике и английскому языку.. Набрали ниже минимального количества баллов: по обществознанию – 50 процентов, от числа сдававших экзамен. Набрал ниже минимального количества баллов по математике 1 обучающийся. РЕКОМЕНДАЦИИ 1. Учителям, преподающим на уровне среднего общего образования: 1.1. Скорректировать рабочие программы по предметам. Усилить изучение тем, по которым выпускники нынешнего года показали низкие результаты. 1.2. Использовать возможности электронного обучения для подготовки к ГИА. 2. Заместителю директора по учебно-воспитательной работе Немно Е.В. 2.1. Разработать комплекс мер для повышения мотивации учеников к подготовке к экзаменам. 2.2. Обратить особое внимание на учеников группы риска и своевременно составлять индивидуальный образовательный маршрут для них. 2.3. Контролировать в течение 2022/23 учебного года подготовку к ГИА-2023 учеников группы риска. 2.4. Рекомендовать учителям повышать уровень квалификации на курсах подготовки к ГИА. 2.5. Запланировать проведение единых дней тренировочных работ в форме ЕГЭ по предметам с последующим анализом ошибок. Справку составил(а):
Со справкой ознакомлены: Битимирова М.Н. Стригина С.В. Габачиева Л.А. Салбиева А.Р. |