СКВЕРНОСЛОВИЕ. сквернословие. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 10 к сквернословцу всякая порча липнет. (исследовательская работа)
 Скачать 47.58 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 10» К сквернословцу всякая порча липнет. (исследовательская работа) Выполнили: Яшина Елена ученица 4 «В» класса МБОУ «СОШ № 10» Руководитель: Демина Н. Ю. - учитель начальных классов Рузаевка 2019 Содержание. Введение. Стр. 3 Глава 1. Языческое происхождение слова «мат». Стр. 4 Глава 2. Работы ученых над проблемой сквернословия. Стр. 5 Глава 3. Наши исследования. Стр. 6 Заключение. Вывод. Стр. 10 Список литературы и Интернет-ресурсов. Стр. 12 Введение. Мы ученицы четвертого класса. Любим всё новое и необычное. Занимаемся пением, рисованием и спортом. А ещё любим учиться. На пятёрки! Но тема нашей исследовательской работы сегодня куда более актуальная. Актуальность выбранной темы исследования. Жизнь сейчас такова, что мат звучит практически везде, даже в местах, с которыми он несовместим, - в образовательных учреждениях, в семейном кругу, в общественных местах. В повседневной и школьной жизни мы часто слышим в речи учащихся нецензурные слова. От взрослых мы часто слышим, что применять в своей речи бранные слова – это очень неправильно и некрасиво. Желание узнать, почему употреблять ругательные слова – это вредно, способствовало тому, что мы выбрали для исследования тему «К сквернословцу всякая порча липнет». Объекты исследования - речь учащихся и здоровье человека; Предмет исследования – сквернословие как фактор, негативно влияющий на здоровье человека. Цель: изучить, как воздействуют ругательные слова на здоровье человека. Задачи: 1. Изучить литературу по данному вопросу. 2.Раскрыть отрицательное влияние сквернословия на духовное и физическое развитие человека. 3.Предоставить как можно больше информации о вредном влиянии сквернословия на развитие и здоровья сверстников. 4.Провести анкетирование учащихся на тему «Сквернословие в моей жизни». 5. Выяснить отношение подростков к сквернословию. Методы работы: работа с литературой, беседы, наблюдение, анкетирование, опыт, интервью, сравнение. Гипотеза: Начиная исследование мы предположили: Сквернословие оказывает негативное влияние на здоровье человека. Возможно, скверные слова появляются в речи школьников потому, что они - подражают старшим; - скрывают свою неуверенность; - проявляют взрослость и независимость; - выражают свое раздражение. Перспектива исследования: - проверить, была ли информация услышанная детьми полезной для них?; - изменят ли учащиеся отношение к своей речи?; - поделятся ли этой информацией с другими людьми? Глава 1. Языческое происхождение слова «мат». Ключевые понятия для нашего исследования – это сквернословие и здоровье. Начали мы свою исследовательскую работу с изучения понятия «сквернословия». Что это за слово? Каково его лексическое значение? Ожигов С.И. в своем толковом словаре дает такое определение: «Сквернословие - речь, наполненная скверными , непристойными словами». А в толковом словаре В.И.Даля нашли следующее объяснение: "Скверно - мерзость, гадость, пакость, всё гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно, нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина, кал, смрад, вонь, непотребство, разврат, нравственное растление, всё богопротивное". Вот куда вы попадаете, если ругаетесь матерными словами. Откуда же оно пришло к нам, это сквернословие? История этого явления уходит в далёкую языческую древность. Наши предки произносили эти слова, призывая на помощь демонов зла. Употребляя мат в обиходе, современные люди даже не подозревают, что совершают ритуал, призывая зло к себе и своим близким. Глубинное исследование (не зря же в нашем языке сохранилась корневая близость слов «мат» и «мать», проявляющаяся в простонародном выражении «ругаться по матери», т.е. по «матерному») позволяет проследить его языческое происхождение. В исследовании Бориса Андреевича Успенского, направленном на поиск мифологических и ритуальных корней мата, устанавливаются ритуальные функции матерной брани, ее связь с культом земли, непосредственно через Мать-Землю с Богородицей и родной матерью, чем и объясняется запретность этих выражений. На Руси говорили: «У человека четыре матери — кровная мать, что на свет породила, Родина-мать, что хлебом кормила, матушка Церковь Божия да Пресвятая Богородица». Таково на Руси почитание образа женщины. А когда человек ругается матом, значит он «ругается по матери». Таким образом, мы видим, что сквернословец поносит не только мать своего собеседника, но и свою Родину и то, что для других свято. Глава 2. Работы ученых над проблемой сквернословия. Влияние сквернословия на жизнь и здоровье человека интересует ученых. Что такое здоровье? В Уставе Всемирной организации здравоохранения записано: «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов». В XX веке японский ученый Масару Эмото научно доказал, что вода не только воспринимает информацию, но может меняться под воздействием слова и даже мысли. С помощью новейшего оборудования он смог заморозить и сфотографировать воду под микроскопом. То, что он разглядел на молекулярном уровне, его поразило. На фото предстали в основном кристаллы разной формы и четкости — с виду очень похожие на снежинки. Воде перед заморозкой говорили разные слова на многих языках или воздействовали на нее музыкой. Выяснилось, что форма кристаллов отражает удивительные свойства воды. Ученый сделал вывод, что похвала влияет на воду лучше, чем просьба или требование, а сквернословие не способно породить гармоничную красоту. А жидкость, которую ругали и обзывали «дурой», превратилась в груду уродливых ледяных осколков. А человек на 70% состоит из воды. Слыша плохие слова, наш организм, как губка, впитывает их, а значит, мат приносит вред здоровью. Другая группа учёных под руководством доктора биологических наук И.Б.Белявского – 17 лет занималась проблемой сквернословия, и они доказали, что заядлые матершинники живут намного меньше, чем те, кто не сквернословит. Потому что в их клетках очень быстро наступают возрастные изменения и проявляются различные болезни. Екатеринбургский учёный Геннадий Чеурин 20 лет потратил на изучение силы бранных слов. Он утверждает, что матерные слова очень активно воздействуют на организм человека, со временем губя всё живое. Гипотезу Г. Чеурина «О влиянии ненормативной лексики на психофизическое состояние живых организмов» проверили несколько НИИ. Они установили, что зёрна пшеницы, политые водой, которую ругали «трехэтажной» бранью, проросли лишь на 49%. Вода, заряженная «вялым» матом, показала результат получше — 53%. Затем учёные полили зёрна водой, над которой читали молитвы. И она проросла на 96% На основании всего вышесказанного можем сделать вывод, что исследования ученых доказали влияние бранных слов на здоровье человека. Глава 3. Наши исследования. А что говорит библейская и народная мудрость о сквернословии и бранных словах • Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе (Библия). • Никакая нечистота да не именуется в вас (Библия). • Сквернословие и пустословие и смехотворство не приличны вам (Библия). • А теперь вы отложите все: гнев, ярость, злобу, злоречие, сквернословие уст ваших (Библия). • Бойся Вышнего, не говори лишнего (пословица). • Долг языка — говорить добро (пословица). • К сквернословцу всякая порча липнет (пословица). Уместно так же вспомнить известную сказку, относящуюся к европейскому фольклору. У девушки, говорившей доброжелательно и сердечно, из уст падали розы. А у девушки, говорившей грязно и грубо, изо рта выпрыгивали жабы и выползали змеи… Какой точный художественный образ. Мы провели опыт «Влияние хороших и грубых слов на произрастание лука». Цель опыта: проверить, как влияют хорошие и грубые слова на произрастание лука. Ход опыта: посадили лук в стаканы. Два раза в день на протяжении двух недель произносили над одним стаканом с луком хорошие слова, а над другим – грубые. По ходу опыта соблюдали одинаковые условия: температурный режим и количество воды. В конце опыта увидели, что лук, которому говорили добрые, ласковые слова – пророс, а лук, которому говорили грубые слова – практически не пустил ростки. Вывод: матерные слова влияют на все живые организмы. В этом мы убедились, проведя данный эксперимент. Но если матерные слова оказывают такое сильное влияние на воду и пшеницу, растения, то что же происходит с нашим организмом? А ведь в своей жизни мы практически повседневно ощущаем на себе отрицательную энергетику этих слов. Об их действии и самим не трудно догадаться. Да и исследования учёных показали: бранное слово приводит к мутации генов, подобно радиационному облучению Более того, сквернословие негативно влияет не только на здоровье тех, кто ругается, но и кто вынужден слушать ругательства. А ведь наши предки давно знали, что злые слова убивают. Не случайно, проклятие поражало насмерть. А добрым словом же воскрешали мёртвых, исцеляли больных. Таким образом, еще раз было доказано, что в скверном слове таится огромная разрушительная сила. Сквернословие приводит к: обиде; стрессу; генетическим изменениям; снижению иммунитета; нервным расстройствам; инфарктам; экземам; язве желудка. Сквернословие приносит нежелательные последствия, хотя об этом мало кто сегодня задумывается. Сквернословить — это то - же самое, что плевать в небо, потому что сквернословие обязательно возвращается к вам. Те люди, которые часто и много сквернословят, подвергаются ругани со стороны других. Если вы сквернословите, то обязательно придет время, когда вы будете страдать от того, что ругают вас. Если сквернословишь, то превращаешь свой мир, т. е. мир вокруг себя, в мир, наполненный злобой, ненавистью, завистью и подобными проявлениями души. Так человек попадает в очень жестокие и суровые человеческие отношения. Мат, обидные, колючие замечания глубоко ранят человека. Примеры этого встречаются в жизни нашего класса. В ходе исследования этой темы мы наткнулись на очень интересное сообщение. В американских семьях существует обычай. Когда дети приносят с улицы бранные слова и спрашивают об их значении, то родители, как правило, разъясняют все честно, но потом в обязательном порядке ребенка заставляют вымыть рот с мылом, ведь мерзкие слова пачкают и сознание, и душу, и слух, и произносящий их рот. Неплохо бы и нам ввести для своих детей подобный обычай. Предлагаем всем, кто сегодня говорил бранные слова, прийти домой и вымыть рот с мылом. Это очень неприятная процедура. Чтобы найти ответы на многие вопросы мы провели анкетирование - исследование на тему сквернословия и бранных слов среди учащихся. Всего было опрошено 14 мальчиков и 12 девочек. Учащимся было предложено заполнить анкету. Анкета. 1.Как ты думаешь, почему люди в своей речи употребляют бранные слова, ругательства? Употребляют для: - выражений эмоций - 61% - из – за бедности словарного запаса – 15% - показать себя знающим и опытным человеком – 23% 2. Как часто ты произносишь эти слова? часто - 46%, редко – 38% никогда – 15% 3. В каких ситуациях это происходит? в случае неудачи или в случае огорчения – 58%, в случае радости – 27%, для связки слов – 5%, в зависимости от ситуации 10% 4. Как ты думаешь, плохо это или нет? плохо – 69% хорошо- 27% не знаю- 4% 5.Что ты чувствуешь, когда произносишь такие слова? ничего не чувствую – 30% дискомфорт – 55% удовлетворение – 15% 6. Сможете ли Вы в разговорной речи обойтись без бранных слов? смогу – 54%, уже обхожусь – 35%, нет – 12% 7. Как вы относитесь к тому, что ругаются в вашем присутствии посторонние люди? стараюсь не слушать– 60,%, чувствую себя плохо– 26%, мне всё равно – 14%. 8. От кого ты чаще всего слышишь подобные слова? мужчины – 27%, женщины – 15%, сверстники – 58%, 9. Нужно ли бороться с использованием ненормативной лексики? да – 73%, нет – 4%, затрудняюсь ответить – 23%. 10. Как Вы думаете, является ли использование в речи ненормативной лексики недостатком воспитания? да – 35%, нет – 27%, это нечто другое (влияние общества, окружения; мода) – 38%. 11. Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети в своей речи использовали бранные слова? нет- 81% да – 11% не знаю – 8% Результаты анкетирования показали, что школьники по-своему решают проблемы сквернословия. Они осознают, что это, плохое поведение и в нашей жизни осуждается. Но мало только на словах говорить, что это вредно и плохо. Надо начинать с себя и своей речи. Поэтому на одном из сайтов мы нашли «Памятку по профилактике сквернословия» и распространили её среди школьников. Как же избавиться от сквернословия? ПАМЯТКА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СКВЕРНОСЛОВИЯ Не употреблять в собственной речи нецензурных выражений. Осознавать, ценить и беречь свой авторитет, поддерживать имидж достойного и уважаемого человека. Уметь культурно отдыхать, владеть приемами снятия психологического напряжения. Не бояться противостоять среде, противодействовать употреблению нецензурных выражений в своем присутствии. 5. Научиться просить прощения, прощать самому. 6. Тренироваться в вежливой и красивой речи. 7. Постоянно заниматься самосовершенствованием. 8. Читать хорошую литературу. 9. Быть разборчивым в выборе друзей. 10. Искренне любить людей и бояться их обидеть. Заключение. Вывод. В процессе работы над исследованием: с помощью опыта, прочтения литературы мы узнали, что в скверном слове таится огромная разрушительная сила. Нам удалось раскрыть отрицательное влияние сквернословия на духовное и физическое состояние человека. Вероятно, если бы человек мог видеть, какой мощный отрицательный заряд, распространяется во все стороны от скверного слова, он никогда не произнес бы его. Результаты исследования заставили задуматься о своем здоровье, об окружающих нас людях, их взаимоотношениях, их речи. Считаем, чтобы быть здоровым – нужно изменить отношение к самому себе. Мне очень понравилось стихотворение Эдуарда Асадова, которое учит нас очень важному! О скверном и святом Что в сердце нашем самое святое? Навряд ли надо думать и гадать. Есть в мире самое простое И самое возвышенное – Мать! Так почему ж большое слово это, Пусть не сегодня, а давным-давно, Но в первый раз ведь было кем-то, где-то В кощунственную брань обращено. Тот пращур был и тёмный, и дурной, И вряд ли даже ведал, что творил, Когда однажды взял и пригвоздил Родное слово к брани площадной. И ведь пошло же, не осело пылью, А поднялось, как тёмная река. Нашлись другие. Взяли подхватили И понесли сквозь годы и века… Пусть иногда кому-то очень хочется Хлестнуть врага словами, как бичом, И резкость на язык не только просится, А в гневе и частенько произносится, Но только мать тут всё-таки при чём? Пусть жизнь сложна, пускай порой сурова. И всё же трудно попросту понять, Что слово “мат” идёт от слова “мать”, Сквернейшее – от самого святого! Неужто вправду за свою любовь, За то, что родила нас и растила, Мать лучшего уже не заслужила, Чем этот шлейф из непристойных слов?! Ну как позволить, чтобы год за годом Так оскорблялось пламя их сердец?! И сквернословам всяческого рода Пора сказать сурово наконец: Бранитесь или ссорьтесь как хотите, Но не теряйте звания людей. Не трогайте, не смейте, не грязните Ни имени, ни чести матерей! Э.Асадов На выборе данной темы настояла наша учительница, так как в своей речи играя или просто разговаривая учащиеся часто используют бранные слова. По окончании исследовательской работы мы ей очень благодарны мамам, классному руководителю, которые нам помогали, за предоставленную возможность узнать, какое отрицательное воздействие имеют на человека ругательные слова. Очень поразили исследования Масаро Эмото! Как молекулы воды изменяются под воздействием хороших и плохих слов! Но самую большую практическую ценность имел опыт с выращиванием лука. Убедились своими глазами! Очень понравился способ борьбы со сквернословием при помощи мыла! Подытоживая сказанное, вывели своеобразное правило: мат - не наш формат. Наше условие – долой сквернословие из речи и мыслей! От всей души желаем и Вам быть прекрасными людьми. Пусть все в вас будет прекрасно: и мысли, и слова, и поступки! Список используемой литературы и Интернет-ресурсов. Эмото М. Послания воды: Тайные коды кристаллов льда. Изд-во/производитель: София 2007 год Гаряев П.П. Выступление на Всероссийской научно-практической медицинской конференции.Москва, Российская Академия Наук. 31 мая 2007 года. Стернин И. А. Проблема сквернословия/ И.А.Стернин . – Воронеж: «Истоки», 2008. – 10 с. http://festival.1september.ru/articles/628920/ - http://anone.ru/_nw/15/35401445.jpg Мат не наш формат, или вся правда о сквернословии. http://midi.ucoz.ru/publ/2-1-0-26 Сквернословие // Centre Magik. http://www.magik.ru/s68.asp Влияние мата на человека. http://www.vitamarg.com/article/vliynie/404-vliynie-mata-na-cheloveka Влияние слова на здоровье. http://www.zdorovuchka.ru/psihologiya-zdorovya/borba-so-stressom/85-vliyanie-slova-na-zdorovie.html |