ПОРТФОЛИО ПО ФГОС пример. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
 Скачать 23.39 Kb.
|
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждениеМКДОУ «Детский сад №5 ГО Староуткинск» «Портфолио воспитателя детского сада» Согласно ФГОС ДО Изучаем, внедряем и работаем по ФГОС ДО Составитель: старший воспитатель Сюкасева Л.Г. 2016г. Мир постоянно информационно усложняется. Сегодня уже не достаточно однажды получить образование и работать по специальности. Чтобы сохранить уровень компетентности, необходимо все время чему-то учиться, заниматься самообразованием на протяжении всей жизни. Непрерывное образование становится потребностью. Деятельность педагога не может оставаться в стороне от изменяющейся ситуации в социуме. Сегодня каждый человек должен быть не только профессионалом своей профессии, но и уметь представить себя с лучшей стороны. Очевидной становится необходимость создания новых форм оценивания, соответствующих новым формам обучения, а главное, новым образовательным целям и ценностям. Формой такого реалистичного оценивания, ориентированного на продукт, результат деятельности и включающего самооценивание, может стать уже популярный в образовании портфолио. Определение понятия «портфолио». Современные словари определяют портфолио как полное собрание собственных достижений. Профессиональное портфолио педагога – воспитателя – это один из способов фиксирования и накопления материалов, демонстрирующее уровень профессионализма учителя. Этот документ показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в различных видах совместной деятельности. Портфолио воспитателя – это: • форма целенаправленной, систематической и непрерывной самооценки и коррекции результатов и достижений; • средство мотивации и стимулирования творческой активности и самообразования; • средство самопрезентации и карьерного роста; • способ фиксирования, накопления и оценки творческих достижений учителя; • средство мониторинга и индивидуального прогресса; На мой взгляд портфолио – это так называемое «досье успеха», в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в жизни человека. Существую различные виды портфолио, например: § Рефлексивный портфолио (видеоматериалы, статьи, эссе) § Папка достижений (грамоты, сертификаты, дипломы) § Проблемно-исследовательский портфолио (рефераты, научные работы, доклады) § Тематический портфолио (создаваемый по определенному проекту, теме, разделу) § Методический портфолио (методические материалы(собственные или заимствованные) Какова же структура Портфолио: портфолио может состоять из следующих разделов: Раздел 1 - «Общие сведения о педагоге» Раздел 2. Методическая деятельность педагога Раздел 3. Педагогическая копилка Раздел 4. Результаты педагогической деятельности. Раздел 5. Общественная деятельность педагога. Раздел 6. «Самооценка результатов педагогической деятельности» Раздел 7. «Отзывы» При составлении портфолио педагога необходимо руководствоваться следующими принципами: 1. принцип актуальности 2. принцип комплексности 3. принцип целенаправленности 4. принцип объективности информации 5. принцип непрерывности 6. принцип презентабельности 7. принцип надежности Рассмотрим что же включает в себя каждый раздел портфолио…. Раздел 1. «Общие сведения о педагоге» Общая информация.
Дополнительное профессиональное образование
Аттестация
Документы. Прилагаются документы, подтверждающие уровень образования, аттестации, повышения квалификации (копии дипломов, удостоверения курсов повышения квалификации и т.п.); Дополнительная информация. Сведения о себе, своих увлечениях, хобби, которые не отображены в официальных документах или творческих работах. Раздел 2. Методическая деятельность педагога - в этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога. Результаты работы по самообразованию, обобщению опыта, выступления, участие в конференциях, «круглых столах», семинарах, мастер-классов, методических объединениях учебного заведения, города, участие в экспериментальной работе, профессиональных конкурсах, распространение передового опыта (открытые занятия, их анализ, материалы выступлений, тексты докладов на городских семинарах, МО, публикации иллюстрирующие педагогический опыт, статьи в газетах, журналах, на сайтах, разработка авторских, рабочих программ. В этом разделе помещаются фотографии, презентации, демонстрирующие деятельность); Работа по самообразованию
Участие в методических мероприятиях
Участие в профессиональных конкурсах
Наличие публикаций
Проектная деятельность
Участие в инновационной деятельности
Участие в конкурсах, выставках и пр. Раздел 3. Педагогическая копилка - методическое оснащение образовательного процесса, коллекция лучших методических наработок: планы, методические рекомендации, авторские сценарии мероприятий, разработанные педагогом, раздаточный, дидактический материал, картотеки игр, упражнений, пособия, тесты, мультимедийные разработки педагога (презентации), предметно-развивающая среда (фото); Раздел 4. Результаты педагогической деятельности. Достижения педагога. в этом разделе помещаются все имеющиеся у педагога сертифицированные документы, подтверждающие его индивидуальные достижения: грамоты, благодарственные письма, сертификаты, дипломы за участие в конкурсах, отзывы коллег, родителей, гранты (документы о получении) и т.д.; Достижения воспитанников. Результаты работы по охране и укреплению здоровья. Результаты образовательной деятельности (материалы педагогической диагностики); Результаты участия воспитанников и их семей в конкурсах, выставках, фестивалях.
Раздел 5. Общественная деятельность педагога. Участие в жизни коллектива, общегородских мероприятиях, общественная работа, наставничество. Раздел 6. «Самооценка результатов педагогической деятельности» Раздел 7. «Отзывы» |