индивидуальный маршрут учителя. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение матусовская основная общеобразовательная школа
 Скачать 32.93 Kb.
|
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МАТУСОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Индивидуальный образовательный маршрут учителя Пешкова Светлана Александровна Тема по самообразованию: «Контрольно – оценочные действия на уроке в рамках реализации ФГОС НОО» ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ Дата рождения: 16.07.1971 Образование (когда и какое учебное заведение окончил): 08.06.1990 году закончила Балейское педагогическое училище. Специальность по диплому: учитель начальных классов. Занимаемая должность: учитель начальных классов. Дата назначения на должность: 01.08.1990 год. Общий стаж трудовой деятельности: 31 год Педагогический стаж: 31 год. Квалификационная категория, дата присвоения: Курсы повышения квалификации: август 2020 год Пояснительная записка. Система образования призвана обеспечить подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых технологий. Образовательная среда школы способствует становлению и развитию современного учителя как профессионала и как творческой личности, обладающей высоким уровнем компетентности. Индивидуальная программа развития педагога ориентирована на проектирование и внедрение образовательной среды школы, обеспечивающей самоопределение учителя. Цель программы– развитие у учителя навыков раскрытия и эффективного использования личностных ресурсов, собственного потенциала для успешной самореализации. Задачи: - изучить современную литературу и интернет - источники по теме самообразования; - овладеть методикой диагностирования; - обеспечить внедрение современных инновационных технологий для формирования учебно-познавательной, коммуникативной и информационной компетентностей обучающихся, развития личностных и регулятивных УУД. - Использовать эффективные современные технологии обучения; - Повышать мотивацию и качество знаний обучающихся; - Проходить курсы повышения квалификации; - Участвовать в мероприятиях по обмену опытом, проектах. Источники самообразования: СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная); Интернет - ресурсы; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации. Формы самообразования: индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей начальных классов, а также через участие в жизни школы. Ожидаемый результат самообразования: повышение качества образования через овладение учащимися универсальных учебных действий; разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме; доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях; прохождение курсов повышения квалификации. Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности на __2021-2022_учебный год
|