|
1Тире в БСП «О трех золотых куклах». Муртазалиева Лариса Леонидовна мкоу чернышевская оош
Муртазалиева Лариса Леонидовна МКОУ Чернышевская ООШ 2023 год «О трех золотых куклах» Один властитель послал соседу султану в подарок три золотые куклы. Куклы были совершенно одинаковые и с виду, и по размерам, и по весу. Однако властитель велел передать, что цены у них разные. Одна кукла дешевле, другая дороже, третья еще дороже. Он просил объяснить, почему это так. Подивился султан подарку и велел придворным разгадать, в чем отличие одной куклы от другой. Придворные осмотрели все куклы – никакой разницы между ними нет. И вот один бедный юноша попросил передать султану, что он может разгадать тайну кукол. Султан велел доставить юношу во дворец. Юноша осмотрел кукол и заметил, что у них в ушах просверлены дырочки. Тогда он взял стебелек и сунул его в ухо одной кукле: кончик стебелька вылез у нее изо рта. Потом сунул стебелек в ухо другой кукле: кончик стебелька высунулся у нее из другого уха. Наконец, он сунул стебелек в ухо третьей кукле, и весь стебелек остался внутри нее. Тогда юноша сказал: - Ваше величество, эти куклы сходны с людьми. Первая кукла похожа на того, кто сейчас же расскажет всем и каждому о том, что слышал. Вторая кукла схожа с тем, у кого чужие слова в одно ухо влетают, в другое вылетают. А третья кукла походит на человека, который что ни услышит, то словно проглотит. Это человек, достойный доверия, - цена этой кукле самая высокая. Выслушал его султан, обрадовался и приблизил юношу к себе. Синтаксический разбор предложений - 1) Одна кукла дешевле, другая дороже, третья еще дороже.
- 2) Куклы внешне были совершенно одинаковые; тем не менее, всем на удивление, цена на них была разная.
- 3) Один бедный юноша попросил передать султану: он может разгадать тайну кукол.
- 4) Султан велел доставить юношу во дворец: заинтересовало его смелое предложение.
- 5) Третья кукла дороже: она умеет держать язык за зубами.
Знаки препинания при БСП Знаки препинания
| Обоснование
| Схема
| Примеры
| Запятая ( , )
| Предложения небольшие по объему, в них перечисляются какие-то факты
| [ ], [ ], [ ].
| Одна кукла дешевле, другая дороже, третья еще дороже.
| Точка с запятой ( ; )
| Точка с запятой ставится ,если внутри сложного предложения уже имеются запятые.
| [,];
[, ,].
| Куклы внешне были совершенно одинаковые; тем не менее, всем на удивление, цена на них была разная.
| Знаки препинания
| Обоснование
| Схема
| Примеры
| Двоеточие ( : )
| 1) вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первой части ( между обеими частями можно поставить союз потому что)
| [ ] : [ ].
| Султан велел доставить юношу во дворец: заинтересовало его смелое предложение.
Третья кукла дороже: она умеет держать язык за зубами.
| | 2) вторая часть поясняет первую(между обеими частями можно поставить союз а именно)
| [ ] : [ ]; [ ].
| Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, потом говорят; другие прежде говорят, а потом уже думают (Л.Т)
| | 3) вторая часть дополняет первую, распространяя обычно сказуемое( между обеими частями можно поставить союз что)
| [ ] : [ ].
| Один бедный юноша попросил передать султану: он может разгадать тайну кукол.
| Знаки препинания
| Обоснование
| Схема
| Примеры
| Тире ( - )
| 1) первая часть указывает на время и того, о чем говорится во второй части (между обеими частями можно поставить союз когда)
| [ ] - [ ].
| Ласково заговоришь – змея из норы выползет
| | 2) первая часть обозначает условие того, о чем говорится во второй части (между обеими частями можно поставить союз если)
| [ ] - [ ].
| Будешь книги читать-будешь все знать.
| | 3) первая часть указывает причину того, о чем говорится во второй части ( перед первой часть можно вставить союз так как, а вторая часть указывает на следствие того, о чем говорится в первой части поэтому)
| [ ] - [ ]
| Солнце дымное встает – будет день горячий.
Скажешь слово – добавят десять.
Дети стали большими – им надо серьезно учиться.
| | 4) части противопоставлены по содержанию (между обеими частями можно поставить союз а, но)
| [ ] - [ ]
| Придворные осмотрели все три куклы – никакой разницы между ними они не нашли.
| | 5) Содержание первого предложения сравнивается с содержанием второго ( между частями можно поставить союзы словно, будто)
|
| Ученый без трудов – дерево без плодов.
| Заменить БСП сложносочиненными и сложноподчиненными предложениями. - Настанет утро - двинемся в путь.
- Будешь книги читать – будешь все знать.
- Хочешь получить великую истину - начинай с азбуки.
- Труд человека кормит – лень портит.
- Дрова все вышли – топить нечем.
Домашнее задание - Выписать из художественной литературы и материалов прессы по два предложения на каждый случай постановки тире в БСП.
|
|
|