Песня Великой Отечественной войны Двоеглазова Дана. Музыкальная культура в годы Великой Отечественной войны 5 Зачем нужна музыка на войне
 Скачать 165.25 Kb.
|
|
Оглавление Введение_________________________________________________________3 Глава 1. Музыкальная культура в годы Великой Отечественной войны_____5 Зачем нужна музыка на войне?__________________________________5 Песенная композиторская музыка в годы Великой Отечественной войны. История создания песни «Священная война»______________7 Глава 2. Материалы и методы изучение влияния военной песни «Священная война» на чувства людей_____________________________________10 Глава 3. Результаты исследования___________________________________11 Заключение______________________________________________________15 Список литературы________________________________________________16 Приложение 1 Приложение 2 Введение Со дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. прошло уже много времени. В этом году мы будем отмечать 70-ю годовщину. Но интерес к истории этого времени не ослабевает и до сих пор. Война затронула каждую семью и мои прадеды воевали. Что они чувствовали? Как поддерживали боевой дух? Моя прабабушка очень красиво поет песни того времени. И говорит, что музыка оставалась одним из немногих поводов для радости и отдыха. В своей работе мы постарались ответить на вопросы: «Какую роль играла музыка в годы войны?», «Знают ли современные дети песни, которые пели солдаты Великой Отечественной войны в часы затишья, как они влияют на чувства и настроение людей?» Поэтому избрали тему нашего исследования «Песня Великой Отечественной войны». Цель: выяснить роль песенной композиторской музыки в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Для достижения цели решались следующие задачи: • Изучить литературу по данной теме; • Познакомиться с особенностями песенной композиторской музыки в годы Великой Отечественной войны на примере песни «Священная война», изучить историю создания этой песни; • Провести опрос, изучить влияние песни «Священная война» на чувства людей (на примере учащихся 3-го класса); • Обобщить полученные данные. Гипотеза: Песенная композиторская музыка способствовала поднятию и поддержанию боевого духа среди солдат. Объект исследования: Музыка. Предмет исследования: Песенная композиторская музыка в годы Великой Отечественной войны, на примере песни «Священная война» Методы исследования: Сбор информации Опрос Анализ План работы: Первый этап: подготовительный. Формулирование основополагающих вопросов. Изучение литературы с целью поиска информации по заявленной теме; поиск информации в сети Интернет. Создание информационно-методического банка по обеспечению исследовательской деятельности. Второй этап– основной Проведение практической работы. Проведение опроса, изучение влияния этих произведений на чувства людей; Заключительный этап: 1. Формулирование выводов Глава 1. Музыкальная культура в годы Великой Отечественной войны Зачем нужна музыка на войне? "Там, где переходы и завалы, Рваная колючка на столбах, Умирали наши запевалы С недопетой песней на губах." М. Дудин В годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. музыкальное искусство приобрело особое значение. Искусство впрямую участвовало в борьбе народа с врагом. Оно не избегало страшной правды войны, однако в самые тяжкие дни в нем звучали призыв и вера в грядущую победу. Музыкальное искусство было напоено беспредельной любовью к Родине. Особенное значение имели песни. Песня — наиболее простая, но распространенная форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с несложной, легко запоминающейся мелодией. Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен. И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою. Под Москвой и Сталинградом, в осажденном Ленинграде и на Курской дуге не умолкала боевая песня, потому что она крепила армейскую сплоченность и фронтовую дружбу. Еще А.В. Суворов отмечал: «Музыка удваивает, утраивает армию, с развернутыми знаменами и громогласною музыкою взял я Измаил». В годы Великой Отечественной войны музыка, а именно песня, стала одним из действенных орудий в борьбе с врагом. Хорошая песня всегда была верным помощником бойца. С песней он отдыхал в короткие часы затишья, вспоминал родных и близких. Песни были самые разные: сердечные и задумчивые, одни отзывались болью утрат, иные — окрашенные юмором, они повествуют об армейской жизни, о крепкой солдатской дружбе, мечтах и надеждах. Артисты драматических и музыкальных театров, концертных групп вносили свой вклад в общее дело борьбы с врагом. Огромной популярностью пользовались фронтовые театры и концертные бригады. Рискуя жизнью, эти люди своими выступлениями доказывали, что красота искусства жива, что убить ее невозможно. В решительные минуты песня помогала мобилизовать свои силы, избавиться от слабости и паники. А песни тех далеких лет мы поем и сейчас, потому что они помогают нам стать сильнее, мужественнее, человечнее. 1.2. Песенная композиторская музыка в годы Великой Отечественной войны. История создания песни «Священная война» Песенная композиторская музыка в этот период имела свои особенности. Никто не заказывал композиторам симфоний, хоров, песен. Музыка писалась по велению души и сердца. И хотя отклик композиторов на события военных лет был почти мгновенным, сиюминутным, это не сказалось отрицательно на глубине музыки. Напротив, во всех жанрах, от симфонии до песни, были созданы выдающиеся художественные ценности. Музыка правдиво запечатлела мысли и чувства советского человека в годы войны. Песни – как люди: у каждой своя биография, своя судьба. Истории возникновения песен различны. Говорилось, что фронтовая песня – это винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь, не отступая. В этой работе мы обратимся к изучению истории создания композиторской песни «Священная война». Это одна из первых военных песен. Она родилась в самом начале войны, в конце июня 1941-го года. Музыка звучит как боевой гимн, призывающий на поединок с врагом. По свидетельству Евгения Долматовского, за несколько дней до нападения гитлеровских войск Лебедев-Кумач под впечатлением кинохроники, где показывались налеты фашистской авиации на города Европы, занес в свою записную книжку такие слова: «Не смеют крылья черные Над Родиной летать...» 24 июня 1941 года газеты «Известия» и «Красная звезда» опубликовали стихотворение В. И. Лебедева-Кумача, начинавшееся словами: «Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой...» (Приложение 1). Стихотворение в газете прочитал руководитель Краснознаменного ансамбля песни и пляски Красной Армии Александр Васильевич Александров. Оно произвело на него такое сильное впечатление, что он сразу же сел за рояль. На другой день, придя на репетицию, композитор объявил: – Будем разучивать новую песню – «Священная война». Он написал мелом на грифельной доске слова и ноты – печатать не было времени! – а певцы и музыканты переписали их в свои тетрадки. Еще день – на репетицию с оркестром, и вечером - премьера на Белорусском вокзале, узловом пункте, откуда в те дни отправлялись на фронт боевые эшелоны. Вид вокзала был необычен: все помещения до отказа заполнены военными. В зале ожидания был сколочен из досок помост – своеобразная эстрада для выступления. Артисты ансамбля поднялись на сцену, и у них невольно зародилось сомнение: можно ли выступать в такой обстановке? В зале - шум, резкие команды, звуки радио. Слова ведущего, который объявляет, что сейчас впервые будет исполнена песня «Священная война», тонут в общем гуле. Но вот поднимается рука Александрова, и зал постепенно затихает. Волнения оказались напрасными. С первых же тактов песня захватила бойцов. А когда зазвучал второй куплет, в зале наступила абсолютная тишина. Все встали, как во время исполнения гимна. На суровых лицах были видны слезы, и это волнение передавалось исполнителям. У них у всех тоже были слезы на глазах. Песня утихла, но бойцы потребовали повторения. Вновь и вновь – пять раз подряд! – пел ансамбль «Священную войну». Песня с большой силой выразила и в музыке и в словах то состояние, которое испытывал наш народ в начале войны: здесь ярко переданы и ощущения страшной опасности нависшей над нашей Родиной и горечь вынужденного отступления, и ненависть к фашизму, и глубокая вера в победу над врагом. Песня эта была совершенно необходима в те грозные дни. Быстроте ее появления удивлялись и до сих пор удивляются. Она стреляла, как пушка, стоявшая в засаде. С этой песней родные и близкие провожали солдат на смертный бой с фашизмом. Проникновенные слова и величавая мелодия песни звучала как воинская присяга. Так начался путь песни, славный и долгий путь. С этого дня «Священная война» была взята на вооружение нашей армией, всем народом, стала музыкальной эмблемой Великой Отечественной войны. В летописи Отечественной войны есть немало героических эпизодов, рассказывающих о том, как вступала в бой эта песня-гимн. Весной 1942 года небольшая группа защитников Севастополя заняла оборону в пещере, выдолбленной в скале. Гитлеровцы яростно штурмовали эту крепость, забрасывали ее гранатами. Силы защитников таяли... И вдруг из глубины подземелья послышалась великая песня. Потом раздался сильный взрыв и обломки скалы завалили пещеру. Не сдались советские воины ненавистному врагу. «Священная война» звучала во многих странах мира. Автор «Священной войны» А. В. Александров в свое время писал: «Я не был никогда военным специалистом, но у меня все же оказалось могучее оружие в руках – песня. Песня так же может разить врага, как и любое оружие!» На здании Белорусского вокзала был воздвигнут барельеф, посвященный первому исполнению 26 июня 1941 г. песни А. Александрова и В. Лебедева-Кумача «Священная война». Песня «Священная война» вошла в историю Великой Отечественной войны как тихая проникновенная песня и стала в последующие мирные годы неопровержимым свидетельством стойкости советского воина, характеристикой душевного состояния тех, кто выдержал бешеный натиск бронированного врага и разбил его, спас Европу от фашистского рабства, повернул судьбы мира. Глава 2. Материалы и методы изучение влияния военной песни «Священная война» на чувства людей Проведение исследования включало три этапа: Первый этап - опрос среди учащихся 3-го класса МБОУ Шевыряловской основной общеобразовательной школы на тему: Какие песни Великой Отечественной войны вы знаете? Где можно сегодня услышать военные песни? Нужно ли нам знать песни военных лет? Если да, то для чего? (Приложение 2); Второй этап – изучение влияния военной песни на чувства людей с помощью Теста Люшера; Материалы исследования: В качестве музыкального материала выбрана песня - марш "Священная война". Глава 3. Результаты исследования На первом этапе мы провели опрос среди учащихся 3-го класса МБОУ Шевыряловской основной общеобразовательной школы на тему: Какие песни Великой Отечественной войны вы знаете? Где можно сегодня услышать военные песни? Нужно ли нам знать песни военных лет? Если да, то для чего? В опросе принимало участие 12 учеников. Мы представили результаты данного опроса в виде таблиц: Таблица №1
В результате данного опроса можно сделать вывод, что самыми популярными среди учеников 3 класса являются песни: "Катюша", "День Победы", «Смуглянка». Сегодня песни военных лет звучат по радио, по телевидению: в популярных телепередачах и в школе. Таблица №2
Отвечая на третий вопрос, все были едины в одном: обязательно нужно знать песни военных лет - это поможет нам помнить о подвиге народа. О том, какой ценой досталась им Победа. Таблица №3
Музыка всегда являлась грозным оружием в борьбе. "Фронтовая песня - это винтовка. Враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия". Данные высказывания позволили нам выдвинуть предположение, что песни, исполняемые в годы войны, обладают особой силой, способны объединить людей и поднять их боевой дух. Для проверки нашего предположения, на втором этапе исследования среди учеников 3 класса был проведено исследование о изучении влияния военной песни на чувства людей. Для работы был использован тест Люшера (Приложение 2). Учащимся 3-го класса было предложено: 1. Выбрать один из предложенных цветов, который соответствует их настроению в данный момент – карточки разных цветов из теста Люшера; 2. Затем ребятам предлагалось прослушать песню "Священная война"; 3. После прослушивания предлагалось еще раз выбрать один из 8 цветов. Итоги эксперимента мы представили в виде диаграмм: Диаграмма 1  До прослушивания у ребят было радостное настроение, присутствовало чувство гармонии и стабильности в жизни. После прослушивания песни "Священная война", у 45% ребят появились такие качества и эмоции, как мужество, целенаправленность и активность, которые не у всех наблюдались ранее в данной группе, 50 %- воля к жизни, свобода, сила. Диаграмма 2  Все ребята отметили, что музыка очень сильно влияет на настроение. После прослушивания музыки они описали свои впечатления и настроение: «Музыка вызывает очень сильные чувства. Кажется, что солдаты, все как один, идут в бой», «Такая музыка, мурашки по коже». Исходя из этого, мы можем сделать вывод, что песни военных лет волнуют чувства людей и в наше время. Песни времен Великой Отечественной войны действительно способны наделять людей мужеством, объединяют людей, наполняют верой в Победу. Таким образом, наше предположение подтвердилось, мы подтвердили свою гипотезу. Заключение В данной работе мы изучили роль песенной композиторской музыки в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг., познакомились с историей песни «Священная война», созданной в эти годы. Выяснили, что песенное творчество объединяло людей в военное время, поднимало боевой дух солдат, поддерживало веру в грядущую победу. Песни призывали к защите своей Родины, крепили армейскую сплоченность и фронтовую дружбу. Для проверки гипотезы, мы провели практическую работу «Изучение влияния военной песни «Священная война» на чувства людей, на примере учащихся 3-го класса. Все школьники отметили влияние музыки на чувства. Они испытали гордость, радость и печаль. Отметили, что эти песни делают человека мужественнее, смелее, способны поднимать дух людей и в наше время. Таким образом, мы можем считать, что цель нашей работы достигнута. Патриотические военные песни имеют огромное значение в жизни людей. И мы новое поколение будем слушать эти песни, такие песни не умирают, они живы в наших сердцах. Прослушивая песни о Великой Отечественной войне, мы словно переживаем чувства солдат, защищавших Родину в боях, чувства их матерей и детей, ожидавших их возвращения, и то состояние счастья, которое испытали они 9 мая 1945 года. Мы должны помнить о прошлом – это наш долг перед мужеством защитников прошедшей войны, ощутить ответственность перед памятью этих людей. Список литературы Иванова Л. И. Советская песня // Отечественная музыкальная литература 1917 — 1985. М., 1996. Кузьмин А.И., «Военная героика в русском народнопоэтическом творчестве», пособие для учителя, Москва, издательство «Просвещение», 1981 год, страницы 84 и 67 Музы вели в бой. Деятели литературы и искусства в годы Великой Отечественной войны. Сост. С. Красильщик - М.: АПН, 1985 Список сайтов: http://nsportal.ru/ap/ap/drugoe/nauchno-issledovatelskaya-rabota-folklor-v-gody-velikoy-otechestvennoy-voyny-1941-45gg http://ljubimyj-prazdnik.ru/yumor/chastushki/521044/ http://www.otvoyna.ru/pesni.htm http://na-strazhe.ru http://www.norma40.ru/articles/pesni-velikoy-otechestvennoy-voyny.htm Приложение 1 Священная война ( В. И. Лебедев-Кумач, А.В. Александров) Вставай, страна огромная, Вставай на смертный бой С фашистской силой темною, С проклятою ордой! Пусть ярость благородная Вскипает, как волна! Идет война народная, Священная война. Как два различных полюса, Во всем враждебны мы. За свет и мир мы боремся, Они - за царство тьмы. Дадим отпор душителям Всех пламенных идей, Насильникам, грабителям, Мучителям людей! Не смеют крылья черные Над Родиной летать, Поля ее просторные Не смеет враг топтать! Гнилой фашистской нечисти Загоним пулю в лоб, Отребью человечества Сколотим крепкий гроб! Пойдем ломить всей силою, Всем сердцем, всей душой За землю нашу милую, За наш Союз большой! Встает страна огромная, Встает на смертный бой, С фашистской силой темною, С проклятою ордой. Приложение 2 Диагностика по изучению влияния военной песни на чувства людей с помощью Теста Люшера; 1. Ребятам предлагается выбрать один из предложенных цветов (Карточки) 2. Прослушать песню - марш "Священная война"; 3. Еще раз выбрать один из 8 цветов. Карточки - цвета из теста Люшера  | ||||||||||||||||||||||||