концепция агрессия. Н егосударственное образовательное частное учреждение высшего образования
 Скачать 28.66 Kb.
|
|
Н  ЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ» Факультет онлайн обучения Направление подготовки: 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА«Детская агрессия: причины, пути предупреждения и преодоления»
Москва 2020 Ф акультет онлайн обученияЗАДАНИЕ на выпускную квалификационную работу студента ФИО (Ф.И.О. студента полностью) 1. Тема ВКР: «Детская агрессия: причины, пути предупреждения и преодоления». 2. Структура ВКР: Введение Глава 1. Теоретические основы профилактики агрессивного поведения детей 1.1 Понятие агрессивного поведения в психолого-педагогической литературе 1.2 Причины и особенности проявления агрессивного поведения в младшем школьном возрасте 1.3 Меры профилактики агрессивного поведения младших школьников Глава 2. Взаимоотношения в семье, влияющие на детскую агрессивность 2.1. Влияние семейных взаимоотношений на проявление агрессивности у детей младшего школьного возраста 2.2. Типология семейных взаимоотношений, влияющая на проявление агрессивности у детей 2.3. Исследование влияния семейных отношений на проявление агрессивности у детей Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по профилактике агрессивного поведения младших школьников 3.1 Исследование агрессивного поведения младших школьников 3.2 Реализация профилактических занятий по предупреждению агрессивного поведения младших школьников 3.3 Анализ результатов опытно-эксперементальной работы Заключение Список использованной литературы Приложение 3. Основные вопросы, подлежащие разработке: Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования. Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме – о профилактике агрессивного поведения детей. В параграфе 1.1 необходимо проанализировать работы, посвященные агрессивному поведению детей младшей школьной возрастной категории. В параграфе 1.2 необходимо охарактеризовать особенности проявления и основные причины агрессивного поведения детей. В параграфе 1.3 необходимо описать существующие меры профилактики агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста. В выводах по первой главе необходимо сделать обобщения, касающиеся базового подхода, определений предмета и гипотезы, структуры и методов изучаемого предмета. Глава 2 носит аналитический характер, в которой представлена более укрупнено одна из причин детской агрессии – внутрисемейные взаимоотношения. В параграфе 2.1 необходимо рассмотреть возможное влияние семейных взаимоотношений на проявление агрессии в младшем школьном возрасте. В параграфе 2.2 необходимо провести анализ типологии семейных отношений, влияющих на детскую агрессивность. В параграфе 2.3 необходимо провести исследование влияния внутрисемейных взаимоотношений на детскую агрессивность Выводы по второй главе должны представлять кратко значимые результаты собственного исследования, оценивать сильные и слабые стороны проведенного исследования. В Главе 3 необходимо предложить и обосновать программу по профилактике агрессивного поведения детей младшего школьного возраста. В параграфе 3.1 необходимо показать результаты изучение показателей детской агрессии. В параграфе 3.2 необходимо рассмотреть реализацию профилактических занятий по предупреждению агрессивного поведения младших школьников В параграфе 3.3 необходимо провести анализ проделанной опытно-эксперементальной работы. В выводах по третьей главе необходимо показать особенности программы и оценить ее эффективность. В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы. В приложение выносятся таблицы первичных данных и описанеи отдельных случаев. 4. Исходные данные по ВКР: Основная литература: 1. Абрамова А.А. Агрессивность при неблагоприятных условиях в семье [Текст] / учебное пособие–М.: Из-во МПИ Волгоград: М, 2018. - 152 c. 2. Бережкова Е.И. Влияние экспозиции социальной агрессии на агрессивность младшего дошкольника [Текст] /: Дис. ... канд. психол. наук. - СПб., 2015. - 149 c. 3. Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль. [Текст] / - СПб.: Прайм-Еврознак, 2017. - 510 с. 4. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия [Текст] / - СПб.: Питер, 2015. - 336 с. 5. Васильева Н.В. Клинико-психологическое исследование агрессивности школьников: [ Текст]/Дисс. ... канд. психол наук. - СПб., 2018. – 296 с. 6. Васильева Н.В. Реакция на фрустрацию у высокоагрессивных детей [Текст]/Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М.Бехтерева. - 2019. - №1. - С.36-39. 7. Васильченко Н.А. Особенности агрессивности и образа родителей у школьников: [Текст]/ Дис. ... канд. психол. наук. - Краснодар, 2012. - 162 c. 8. Скажем "нет" агрессии! [Текст] Волкова Е.В. / Психологическая газета. - 2019. - № 5. - С. 17-21. Дополнительная: Интернет – ресурсы. Руководитель ВКР:  Молокостова А.М.____подпись расшифровка Студент задание получил: «__» ___________________ 2020 Студент: ________________________/ __ _ подпись расшифровка |