пз 3.5. На начальном этапе ученикам необходимо ознакомиться с текстом посредством чтения по ролям
 Скачать 14.09 Kb.
|
|
На начальном этапе ученикам необходимо ознакомиться с текстом посредством чтения по ролям. После чего предлагается поделиться этой поучительной историей с младшими братьями и сёстрами или родителями для того, чтобы обозначить смысл дальнейшей работы и замотивировать на выполнение ряда заданий. Чтобы поделиться данным произведением с кем-то, необходимо потренироваться, осуществив творческий пересказ. Для того, чтобы запомнить ключевые моменты, нужно коллективно разделить текст на части и подумать над тем, сколько картин с основополагающими событиями может быть напечатано в книге к этому произведению, что и будет необходимо выполнить. После чего обозначить главные события и основные мысли каждой из частей. Выполнив задание, осуществить переход к следующему и коллективно озаглавить каждую часть рассказа. Обсудить предложенные варианты и выбрать наиболее точное и ёмкое заглавие. Далее предлагается дополнить рассказ и предложить варианты того, что могло предшествовать той ситуации, которая изображена в произведении. Придумать, как могли разворачиваться события дальше. Коллективно обсудить какие детали можно упустить без потери смысла рассказа. После чего попросить учеников подумать над тем, как могли бы рассказать об этой ситуации другие участники истории и предложить двум-трём желающим пересказать сюжет произведения от лица главного действующего лица или от лица любого другого участника событий, по желанию. Подытожить фрагмент урока задав вопрос о том, как рассказчики поймут, что основная мысль произведения была отражена в их творческом пересказе верно. |