внеурочная деятельность по математике. на помощь к нейзнайке. На помощь к Незнайке
 Скачать 28.27 Kb.
|
|
06.10.2020 Группа К-21 Методист: Суслова Любовь Яковлевна Класс: 2 «Г» Учитель: Соловьёва С. В. План-конспект Тема: «На помощь к Незнайке» Цели: развитие образного и логического мышления, воображения, речи, формирование предметных умений и навыков. Ведущая (Гетьман Екатерина): Здравствуйте, дети! Поднимите руки кто знает ,кто такой Незнайка? Молодцы ребята! Если вы знаете этого героя, то помните ,что он не слишком то умный .Незнайка решил взяться за ум и подтянуть свои знания с помощью компьютерной игры так как в современном мире большинство получает знания в игровой форме . Но что-то пошло не так и наш герой попал в эту игру , чтобы выбраться от туда он должен пройти полностью эту игру . И ему необходима ваша помощь! Кто готов помочь Незнайке подтянуть знания и выбраться из игры, поднимите руки? Молодцы ребята, ну что ж приступим. Первый уровень называется «русский язык» 1 раунд (Болдырева Олеся) Ребята, давайте освежим свои знания по русскому языку и поможем Незнайке в конкурсной игре «Грамотеи» Перед началом задания настроимся на хороший день и удачный раунд. Вот книжки на столе, а вот – тетрадки, Не хочется играть сегодня в прятки, И недосуг дуть на корабль бумажный – Сегодня в классе у ребят урок уж очень важный! Знаем твердо, что жи – ши. Пишем только с гласной и, А в словах, где ча и ща Мы напишем только с а. Где же встретим мы чу – щу, То напишем с буквой у. Ребята, давайте немного поиграем, обратите внимание на экран и выполните задания Загадки: 1) Два берёзовых коня По снегам несут меня. Кони эти рыжи, А зовут их …(Лыжи) 2) Что за звездочки такие На пальто и на платке? Все сквозные, вырезные, А возьмешь – вода в руке.(Снежинка) 3) Что же это за девица? Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьёт, А в иголках целый год. (Ежиха) 4) Ночь. Но если я захочу, Щёлкну раз – и день включу.(Выключатель) 5) На голове пуговка, В носу решето, Одна рука, Да и та на спине.(Чайник) 6) Летит орлица по синему небу, Крылья распластала, Солнышко застлала.(Туча) 7) У неё во рту пила, под водой она жила. Всех пугала, всех глотала, а теперь в котёл попала.(Щука) 8) Не шит, не кроен, А на ниточке сборен.(Чулок) 9) Стоит Антошка На деревянной ножке, Руки из палки, В руках мочалки. (Чучело) Вы большие молодцы, знаете правила русского языка и безошибочно отгадывали загадки. Удачи, в учебной деятельности оставайтесь такими же активными Ведущая: Уровень знаний Незнайки подрос, но чтобы увеличить его нужно пройти 2 раунд 2 раунд(Чебану Оксана) – Ребята, освоить русский язык – трудное дело. А так как Незнайка только начинает учиться, я надеюсь, что вы не боитесь трудностей и поможете ему. Сейчас мы с вами проведем небольшую викторину. Кто из вас может объяснить, что означает это слово. (Ученик. Викторина – это когда ведущий задает вопросы, а дети отвечают на них.) Ребята, давайте с вами поиграем. Я буду называть вам слова-предметы в единственном числе, а вы мне в ответ – называете во множественном числе. Отвечайте хором. Нога — … (ноги). Рука — … (руки). Дуга — … (дуги). Мука — … (?). Вот и ошиблись. Слово «мука» не имеет множественного числа. Продолжаем дальше. День — … (дни). Пень — … (пни). Окно — … (окна). Метро - … (?). Цыпленок — … (цыплята). Бочонок -… (бочонки). Поиграли, а теперь приступим к серьезным испытаниям. Задание 1. Попробуйте закончить пословицу. Что написано пером, … (не вырубишь и топором). Поспешишь, … (людей насмешишь). Слово не воробей, … (вылетит – не поймаешь) Задание 2. Отгадайте слово Корень мой из слова СКАЗКА, Суффикс, что и в слове ИЗВОЗЧИК, Приставка в слове РАСХОД,Окончание в слове ДОМ.(Рассказчик) Корень мой из слова СКАЗКА, Корень в слове СНЕЖИНКА, Приставка в слове ПОДЪЕЗЖАЛ, Суффикс в слове ЛЕСНИК, Окончание в слове СТОЛ. (Подснежник) Задание 3. Сейчас вам надо будет выполнить трудное задание. Буквы в слове поменялись местами. Скажите, какое это слово? зуб топор пальто сон козел коньки мир баран полька кот мороз кольцо Ведущая: Вы все молодцы ,что помогли Незнайке перейти на 2 уровень , который называется «математика» 1 раунд (Егиян Римма) Ребята, давайте освежим ваши знания в области математики. Я предлагаю вам начать с простого Отгадайте,какие слова здесь зашифрованы( 1слайд) Вы большие молодцы! А теперь решим задачу. Лиса наловила 10 окуней и разложила их в 4 кучки так, чтобы в каждой кучке было разное число рыб. Попробуйте и вы так разложить.(2 слайд) (1 + 2 + 3 + 4) (3 слайд ответ) А сейчас предлагаю вам задачи на устный счёт * Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 часа) * По дороге шли 2 мальчика и 2 рубля нашли. За ними еще четверо идут, сколько они найдут? (0) * Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3кг) * Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? (60 десятков) А теперь - Вооружитесь логическим мышлением и закончите фразы. 1. Если стол выше стула, то стул... (ниже стола) 2. Если сестра старше брата, то брат... (младше сестры) 3. Если 36 больше 35, то 35… (меньше 36) 4. Если тигр сильнее волка, то волк… (слабее тигра) 5. Если 1 отрезок короче второго, то второй… (длиннее первого) 6. Если Таня вышла из дома раньше Светы, то Света… (вышла из дома позже Тани) Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно, то у вас должно получиться интересное животное. Будьте внимательны! От заданной точки на ваших листиках начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо , 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх. Не барашек и не кот, Носит шубу круглый год! Серая для лета. Для зимы - другого цвета. (Заяц) Ведущая: С вашей помощью Незнайка становится образованней ,но ему недостаточно этих знаний ,так что переходим ко 2 раунду . 2 раунд (Белецкая Оксана) Ребята, давайте поможем Незнайке закрепить знания по математике. Начнем мы с небольшой викторины. · Сколько ног у паука? (8) · Назовите наибольшее двузначное число. (99) · Продолжите числовой ряд: 26, 23, 20….(17) · Когда можно сказать, что 1 = 60? (1 час = 60 минут, 1 минута = 60 секундам) · Сколько миллиметров в одном сантиметре? (10) · Верёвку нужно разрезать на четыре части. Сколько разрезов надо сделать? (3) Теперь решим ребусы. · 40а (сорока) · 7я (семья) · Во100к (восток) · И100рия (история) · Р1а (родина) · 100л (стол) Теперь отгадайте числовые загадки 1)На подстилке 2 птенца, Два пушистых близнеца. И ещё готовы 5 из скорлупок вылезать. Сколько станет птиц в гнезде, помогите мне. 2+5=7 2)На берёзе 3 синички Продавали рукавички. Прилетело ещё 5, Сколько будут продавать? 3+5=8 3)Цапля по воде шагала, Лягушат себе искала. Двое спрятались в траве, 6 – под кочкой. Сколько лягушат спаслось? Только точно! 2+6=8 4)3 ромашки – желтоглазки, 2 весёлых василька Подарили маме дети. Сколько же цветов в букете? 3+2=5 Ведущая: Вы справились с этим уровнем , но чтобы пройти дальше вам и Незнайке нужно подзарядиться ,чтобы с новыми силами взяться за следующие уровни. Физкультурная минутка (Гетьман Екатерина): Чтобы восстановить энергию и отправиться дальше, помогать Незнайке предлагаю вам провести физкультурную минутку (видеоролик) Ведущая: Вот вы и подзарядились и готовы отправляться в путь. Уровень называется «Окружающий мир» 1 раунд (Войнова Лидия) Ребята наш раунд называется «Загадки», давайте же поможем Незнайке ответить на них . Голубой шатер весь мир накрыл. (Небо) Белая вата Плывет куда-то. (Облако) Это кружевце летало, Село на нос и пропало. (Снежинка) Молоко над речкой плыло, ничего не видно было. Растворилось молоко – стало видно далеко. (Туман) На минуту в землю врос разноцветный чудо-мост. Чудо-мастер мастерил мост высокий без перил. (Радуга) Ты упала мне под ноги, растянулась по дороге. И нельзя тебя поднять, и нельзя тебя прогнать. На меня ты так похожа, будто я шагаю лежа. (Тень) Вот какой обжора есть: все на свете может съесть. А когда воды попьет – обязательно уснет. (Огонь) Белая морковка зимой растет. (Сосулька) Это что же за дразнилка? Я зову: «Наташка!» А он кричит: «Ашка!» Я зову «Сережа»! А он кричит: «Ежа!» Я кричу: «Ау!» А он рычит: «У-у-у!» (Эхо) По полю рыщет, поет да свищет, Деревья ломает, к земле приклоняет. (Ветер) Без рук, без топоренка Построена избенка. (Гнездо Разминка. С детьми «Бывает — не бывает» Ледоход летом (не бывает) Листопад летом (не бывает) Дождь летом (бывает) Роса зимой (не бывает) Заморозки весной (бывает) Гроза летом (бывает) Метель летом (не бывает) Радуга летом (бывает) Град летом (бывает) Буран летом (не бывает) Иней зимой (бывает) Туман осенью (бывает) Капель летом (не бывает) Иней летом (не бывает) Мороз летом (не бывает) Лужи зимой (не бывает) Самое большое животное. (Кит.) Птица, которая не боится мороза. (Пингвин.) Кошка, с кисточками на ушах. (Рысь.) Какую ягоду не едят. (Волчью.) Дом скворца. (Скворечник.) Ведущая: Обратите внимание, как вырос интеллектуальный уровень Незнайки. В ваших силах помочь ему еще. 2 раунд (Бойко Елизавета) Ребята, Незнайка совсем запутался во временах года, и чтобы ему помочь, вам нужно отгадать загадки! Хоть сама и снег, и лёд, А уходит — слёзы льёт. (Зима) Она приходит с лаской И со своею сказкой. Волшебной палочкой взмахнёт — В лесу подснежник расцветёт. (Весна) Зелёное, жёлтое, красное, Самое в году прекрасное! Босоногое, щедрое, жаркое, Дачное, пляжное, яркое! (Лето) Вот и стали дни короче, И длиннее стали ночи, Птицы тянутся на юг, Пожелтели лес и луг. (Осень) Игра «Да» или «Нет» Дети в школу осенью идут? Портфели они с собой берут? Куртки надевают? На ноги валенки обувают? Осенью часто дождь идёт? И метель всегда метёт? Птицы улетают? Цветочки расцветают? Листья облетают? Звери осенью линяют? Травка осенью желтеет? Или, может, зеленеет? Белки делают припасы? Грибы сушат? И колбасы? Медведь себе берлогу ищет? Волк зайчат по лесу рыщет? Картошку мы сажаем? Или мы копаем? Рябина созревает? Когда это бывает? Игра -Кто спит вниз головой? (летучая мышь) - Кто собирает яблоки спиной? (еж) - Какое животное почти все время проводит под землей? (крот) - Животное с длинной шеей? (жираф) - Насекомое, способное поднимать вес, больше собственного? (муравей) Ведущая: И этот уровень вы с легкостью преодолели. Вот и настал момент заключительного уровня. 4 уровень под названием «Литературное чтение». 1 раунд (Гайворонская Екатерина) Здравствуйте, ребята! 1 раунд будет посвящен сказкам и их героям, а также соревнованием в их знании. А кто знает, какие бывают сказки?(народные, авторские, волшебные, про животных и др.) Сейчас у нас будет небольшая разминка Назовите вторую часть названия сказки: Сивка – (Бурка); Конёк – (Горбунок);; Гуси – (лебеди); Красная – (Шапочка); Аленький – (цветочек); Царевна – (Лягушка); Крошечка – (Хаврошечка); Доктор – (Айболит); Мальчик – (С пальчик); Бременские – (музыканты). - Молодцы! Хорошо справились с заданием. Вы настоящие знатоки сказок, и никакие трудности вам не страшны. А вы знаете, что в сказке есть герои добрые и злые (положительные и отрицательные) – О ком это стихотворение? Бабусю знает целый свет, Ей отроду лишь 300 лет Там, на неведомых дорожках Дом ее на курьих ножках. (Баба Яга) (слайд) А баба Яга совершает хорошие поступки или плохие? – Сегодня Баба Яга прилетела к вам, чтобы провести с вами игру-викторину по сказкам и посмотреть, знаете ли вы сказки и их героев, можете ли вы выручать кого-либо из беды? – А чтобы справиться с заданиями Бабы Яги, вы должны быть внимательными Отгадайте сказочных героев, ответы старайтесь говорить все вместе хором, чтобы Баба Яга поняла, какие вы дружные. Перед волком не дрожал, От медведя убежал, А лисице на зубок Все ж попался... (Колобок ) (слайд) Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит, Добрый доктор... (Айболит ) (слайд) Бабушка девочку очень любила, Красную шапочку ей подарила, Но девочка имя забыла свое А, ну, подскажите, как звали ее... (Красная Шапочка ) (слайд) Прямо в болото упала стрела, А в этом болоте царевна жила. Как звали царевну, скажи мне на ушко, Я знаю, ты помнишь, царевна... (лягушка ) (слайд) Такое лишь в сказке волшебной случается, Карета из тыквы большой получается, В чудесном наряде, легка, словно перышко, Со сказочным принцем знакомится... (Золушка.) (слайд) Деревянным острым носом Всюду лезет он без спросу. Даже дырку на картине Носом сделал... (Буратино) (слайд) Молодцы ребята, баба яга многое поняла, а главное, там где дружба, улыбки, добрые поступки, как в сказке, так и в жизни-все заканчивается хорошо. И помните, что добро всегда побеждает зло. И именно этому нас учат сказки. Ведущая: Ребята вот вы и на финишной прямой, осталось совсем немного. 2 раунд (Ватулина Дарья) Здравствуйте ребята! Нам сталось совсем чуть-чуть. Давайте немного подумаем и поможем ему подтянуть знания. Первая наша игра называется «Пословицы» их нужно соотнести с их объяснением. Соотнеси пословицу с её объяснением Какие молодцы! Как хорошо вы знаете пословицы! Вторая игра покажет нам насколько вы дружны с рифмами. Попробуем? Дополни стихотворение словами-рифмами. Дружит с солнцем ветерок, А роса – с травою. Дружит с бабочкой ………………………, Дружим мы с тобою. Всё с друзьями пополам Поделить мы …………………………… Только ссориться друзьям Никогда не ……………………………….! Слова – помощники: цветок, надо, рады. Ну а напоследок давайте закрепим наши знания о сказках. Вы на доске видите названия, но они очень странные, кажется она потеряли гласные, давайте найдем их и произнесем все правильно! Напиши название русских народных сказок, добавив гласные. «ГС- ЛБД» «ТРМК» «МРЗК» «КРСН ШПЧК» «КЛБК» Соедини части одного выражения. 1) Упрямый, как А) черепаха. 2) Жить, как Б) курица лапой. 3) Плестись, как В) осел. 4) Писать, как Г) кошка с собакой. 5) Болтливый, как Д) бык. 6) Здоровый, как Е) сорока. Ведущая: Ура! Вы помогли Незнайке пройти все уровни и благодаря вам он смог выбраться из игры и стать гораздо умней. На этом мы с вами прощаемся. |