!!! ПОЯСНЕНИЯ К НАПИСАНИЮ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ. На уровень по фгос ноо 2021, фгос ооо 2021
 Скачать 207 Kb.
|
|
* ЦОР ссылки на ютуб нельзя, это не образовательный ресурс. Использовать ресурсы ЦОК: РЭШ, Якласс, Учи.ру, Смарт тетрадь) ** перечень нормативных документов в Пояснительную записку НОО (1-4 кл) Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ (Ред. От 30.12.2021) «Об образовании в Российской Федерации» ( с изм. И доп. Вступ. В силу с 01.01.2022); ФГОС основного общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287 (далее – ФГОС ООО); Примерная ООП НОО одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 18 марта 2022г.№ 1/22); СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденного постановлением Главного государственного санитарного врача от 28.09.2020г. № 28; Санитарные правила и нормы 1.2.3685-21 «Гигиенических нормативов и требований к обеспечению безопасности (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача от 28.01.2021 № 2 (СанПиН 1.2.368521); Концепция на каждый предмет (выберите для своего предмета и ознакомьтесь с ней) Концепция преподавания родных языков народов России (Утверждена протоколом заседания Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 1 октября 2019 г. № ПК-3вн) Концепция развития математического образования (Распоряжение Правительства РФ от 24.12.2013 года № 2506-р); Концепция преподавания русского языка и литературы (Распоряжение Правительства РФ от 09.04.2016 года № 637-р); Концепция поддержки детского и юношеского чтения в РФ (Распоряжение Правительства РФ от 03.06. 2017 года № 1155-р). Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года); Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года); Концепция преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года) - Примерная рабочая программ начального общего образования «ПРЕДМЕТ», одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол ……. от ………2021г. (заполните в соответствии с примерной программой по своему предмету) - ООП НОО МБОУ «СШ №3 имени А.Н Першиной» (Приказ №03-10- 129 от " 31 мая 2022 г) - Рабочая программа воспитания МБОУ «СШ №3 имени А.Н Першиной» (Приказ №03-10- 129 от " 31 мая 2022 г) - Положение о рабочих программах, разрабатываемых по ФГОС-2021, утвержденным приказом от 29.03.2022 № 03-10-107/1 ** перечень нормативных документов в Пояснительную записку ООО (5-9 кл) Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ (Ред. От 30.12.2021) «Об образовании в Российской Федерации» ( с изм. И доп. Вступ. В силу с 01.01.2022); ФГОС основного общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287 (далее – ФГОС ООО); Примерная ООП ООО одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 18 марта 2022г.№ 1/22); СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденного постановлением Главного государственного санитарного врача от 28.09.2020г. № 28; Санитарные правила и нормы 1.2.3685-21 «Гигиенических нормативов и требований к обеспечению безопасности (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача от 28.01.2021 № 2 (СанПиН 1.2.368521); Концепция своя на каждый предмет (выберите для своего предмета и ознакомьтесь с ней) Концепция преподавания истории России (Утверждена Решением Коллегии Министерства Просвещения Российской Федерации, протокол от 23 октября 2020 года №ПК-1 вн) Концепция преподавания учебного предмета «Химия» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (Утверждена Решением Коллегии Министерства Просвещения Российской Федерации, протокол от 03 декабря 2019 г. №ПК-4вн ). Концепция преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (Утверждена Решением Коллегии Министерства Просвещения Российской Федерации, протокол от 03 декабря 2019 г. №ПК-4вн). Концепция преподавания учебного предмета «Астрономия» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (Утверждена Решением Коллегии Министерства Просвещения Российской Федерации, протокол от 03 декабря 2019 г. №ПК-4вн). Концепция преподавания родных языков народов России (Утверждена протоколом заседания Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 1 октября 2019 г. № ПК-3вн) Концепция развития математического образования (Распоряжение Правительства РФ от 24.12.2013 года № 2506-р); Концепция преподавания русского языка и литературы (Распоряжение Правительства РФ от 09.04.2016 года № 637-р); Концепция УМК по отечественной истории - Историко-культурный стандарт (19.05.2014 на общем собрании Российского исторического общества); Концепция поддержки детского и юношеского чтения в РФ (Распоряжение Правительства РФ от 03.06. 2017 года № 1155-р). Концепция развития географического образования в Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года); Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года); Концепция преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года); Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года); Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года); Концепция преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года). Примерная рабочая программ основного общего образования «ПРЕДМЕТ», одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол ……. от ………2021г. (заполните в соответствии с примерной программой по своему предмету) -Примерная рабочая программ основного общего образования «ПРЕДМЕТ», одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол ……. от ………2021г. (заполните в соответствии с примерной программой по своему предмету) ООП ООО МБОУ «СШ №3 имени А.Н Першиной» (Приказ №03-10- 129 от " 31 мая 2022 г) Рабочая программа воспитания МБОУ «СШ №3 имени А.Н Першиной» (Приказ №03-10- 129 от " 31 мая 2022 г) Положение о рабочих программах, разрабатываемых по ФГОС-2021, утвержденным приказом от 29.03.2022 № 03-10-107/1 ***Для заполнения столбца «Деятельность учителя с учетом программы Воспитания» в разделе «Тематическое планирование» пользуйтесь Примерами формулировок. Примеры формулировок (из Модуля «Школьный урок» Программы воспитания в ООП НОО/ООО : (выбрать для конкретно для предмета) Реализация педагогическими работниками воспитательного потенциала урока предполагает следующее: устанавливать доверительные отношения между учителем и обучающимися, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб педагогического работника; привлекать внимание обучающихся к обсуждаемой на уроке информации, активизации познавательной деятельности; побуждать обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (учителями) и сверстниками (обучающимися); побуждать обучающихся соблюдать на уроке принципы учебной дисциплины и самоорганизации; поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу; инициировать обучающихся к обсуждению, высказыванию своего мнения, выработке своего отношения по поводу получаемой социально значимой информации на уроке; организовать работу обучающихся по поводу получаемой на уроке социально значимой информации – обсуждать, высказывать мнений; строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей; анализировать реальное состояние дел в учебном классе/групп; находить ценностный аспект учебного знания и информации, обеспечивать его понимание и переживание обучающихся; привлекать внимание к ценностному аспекту изучаемых на уроке явлений, понятий, приемов; создавать в учебных группах (классе) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся; управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность; организовывать экскурсии, походы и т.п; использовать воспитательные возможности содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимися примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе; применять на уроке интерактивные формы работы с обучающимися: интеллектуальные игры, стимулирующих познавательную мотивацию обучающихся; дидактический театр, где полученные на уроке знания обыгрываются в театральных постановках; дискуссии, которые дают обучающимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога; групповая работа или работа в парах, которые учат командной работе и взаимодействию с другими детьми; включать в урок игровые процедуры, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока; организовывать шефство мотивированных и эрудированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего им социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи; инициировать и поддерживать исследовательскую деятельность обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навыки самостоятельного решения теоретической проблемы, оформления собственных идей, уважительного отношения к чужим идеям, оформленным в работах других исследователей, навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения. Образец заполнения таблицы «Календарно-тематическое планирование» (* в 2022-2023 уч.году составляется только на 5 класс) Копируется таблица «Тематическое планирование и добавляются столбцы «Планируемые результаты» «Виды, формы контроля», «Дата». (сколько часов в год, столько и должно быть строк в таблице, отведенных на уроки). В столбце «кол-во часов» в каждой строке ставим «1ч», сдвоенных уроков не должно быть. СОБЛЮДАЙТЕ ТРЕБОВАНИЯ!!! Количество контролирующих работ/проверочных (продолжительность которых более 30 минут) не должно превышать 10% от общего числа часов в год (с учетом ПА). Контролирующие работы проводятся не чаще, чем через 2,5недели!!! Название уроков в Тематическом планировании и КТП должно быть слово в слово!!! Точно такое же название записываем в журнал!!! В конструкторе РП в тематическом планировании в последней строке каждого класса указано количество контрольных работ за год (должно быть не больше, чем там указано с учетом промежуточной аттестации). Не забывайте в тему урока прописывать Промежуточную аттестацию и форму. Календарно-тематическое планирование 5 класс 5ч*34 недели = 170ч. (пишем пред таблицей обязательно!!!) Данное календарно-тематическое планирование является инструментом реализации рабочей программы НОО/ООО по учебному предмету «……….», 1 или 5 класс и является приложением к рабочей программе НОО/ ООО по учебному предмету «……», 1 или 5 класс. (Этот текст пишем перед таблицей)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОЛЖНА БЫТЬ ОФОРМЛЕНА СТРОГО с п.4 Положения. Таблицы Тематического планирования и КТП оформляются на альбомной странице, весь остальной текст на книжной. ОТВЕТСВЕННОСТЬ ЗА СОЗДАНИЕ И ПРАВИЛЬНОСТЬ ОФОРМЛЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ НЕСЕТ УЧИТЕЛЬ!!! РАБОТАЕМ СТРОГО В СООТВЕТСТВИИ С ПОЛОЖЕНИЕМ. ВМЕСТЕ С РАБОЧИМИ ПРОГРАММАМИ СДАЕМ - АННОТАЦИЮ К РП ОФОРМЛЯЕТСЯ ОТДЕЛЬНЫМИ ДОКУМЕНТОМ (см. Положением о рабочих программах, разрабатываемых по ФГОС-2021, утвержденным приказом от 29.03.2022 № 03-10-107/1) - КИМ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ в этом году на 1 и 5 класс (оформляется в соответствии с Положением). КИМ должен содержать не менее 2-х вариантов. В КИМ не должно быть демонстрационного варианта!!! АННОТАЦИИ И КИМ ЯВЛЯЮТСЯ ПРИЛОЖЕНИЕМ К РП, ПОЭТОМУ СДАЮТСЯ ВМЕСТЕ С РП ДО 25.08.2022 ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ОБРАЩАТЬСЯ К ЗАВУЧАМ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||