Практическое задание Диагностическая работа с семьей. Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения
 Скачать 135.29 Kb.
|
|
Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения Программа профессиональной переподготовки Практическая психология. Технологии оказания психологических услуг населению и организациям (1490) Дисциплина: Психология семьи. Технологии работы с семьей Практическое задание 2, Модуль 2. Диагностическая работа с семьей Выполнил: слушатель Капалина Елена Александровна Преподаватель: Русакова Наталия Васильевна г. Москва – 2021 Практическое задание 2 Проведите с семьей диагностическую методику «Семейная социограмма» и опишите результаты ее анализа. Приложите к заданию скан «Семейной социограммы», выполненной семьей или одним из ее членов. Реальная семья Я Сын Собака 1 Собака 2 Воображаемая идеальная семья Я Муж Сын Собака 1 Собака 2 Диагностическая методика «Семейная социограмма» (Э. Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис) Назначение методики: Семейная социограмма способствует изучению: - положения субъекта в системе межличностных отношений и характер коммуникаций в семье – прямой или опосредованный; - возникновения причин неблагополучия; - оценки динамики семейных взаимоотношений. Выделяют следующие критерии, по которым производится оценка результатов психодиагностика: 1. Число членов семьи, попавших в площадь круга. 2. Величина кружков. 3. Расположение кружков относительно друг друга. 4. Дистанция между ними. 1. Оценивая результат по первому критерию, мы видим, что членов семьи четыре. Отсутствие в круге реальной семьи еще одного члена семьи указывает на трудности его самовыражения в отношениях с близкими людьми. Возможно, что родственник, с которым субъект находится в конфликтных отношениях или его вообще нет, или испытуемый хочет, чтобы он был рядом. Появление этого члена в идеальной семье предполагает стремление занять свое место, быть вовлеченным в процессы семейных взаимоотношений. В то же время любимые животные изображены в круге испытуемой в качестве члена семьи, возможно как компенсация отсутствия одного члена семьи. 2. Оценивая результат по второму критерию, мы видим, что в реальной семье Большой, по сравнении с другими, говорит о достаточной самооценке, маленький – о заниженной. Величина кружков других членов семьи говорит об их значимости в глазах испытуемого. 3. Оценивая результат по третьему критерию, рассмотрим расположение кружков в площади тестового поля и по отношению друг к другу На рисунке мы видим, что Расположение испытуемым своего кружка находится на одном уровне с другим членом семьи. Это говори о том, что этот член семьи наиболее значим. 4. Оценивая результат по четвертому критерию, проанализируем расстояние между кружками. Как в идеальной, так и реальной семье мы видим что кружки наслаиваются один на другой, соприкасаются или находятся друг в друге. Это свидетельствует о недифференцированности «Я» у членов семьи, наличии симбиотических связей. Использование «семейной социограммы» позволяет в считанные минуты в ситуации «здесь и теперь» во время консультации или сеанса семейной психотерапии наглядно представить взаимоотношения членов семьи, а затем, рассмотрев бланки, обсудить, что получилось. Это позволяет прояснить особенности взаимоотношений в разном семейном контексте, а также определить оптимальную, с точки зрения испытуемого, и реальную систему взаимоотношений. Сравнение и совместный анализ полученных социограмм позволяет специалисту и клиенту увидеть проблему с разных сторон, что, в свою очередь, способствует лучшему осознанию трудной ситуации и эффективному поиску вариантов выхода из нее. Методика «Семейная социограмма» дает возможность экстернализации неосознаваемых аспектов взаимоотношений между членами семьи, что делает ее эффективным инструментом семейной диагностики, консультирования и психотерапии. |