|
|
Дорожная карта-Содействие трудоустройству 16.11.2021 (1). Направление образование
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация
«УРАЛЬСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Направление: образование
Трудоустройство выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования городского округа Сухой Лог
Выполнили:
|
Студенты групп:
|
Локатинова М.М.,
|
слЗИО-331
|
Кочнева А.Л.,
|
слЗИО-331
|
Михайлов С.Р.,
|
слИСИП-204
|
Замараев Д.А.,
|
слИСИП-306
|
Руководитель:
|
|
Куликова В.П.,
|
Преподаватель спец. дисциплин АНПОО «УПЭТ»
|
|
4-47-80
|
Введение
|
3
|
Анализ проблем
|
4
|
План мероприятий
|
6
|
Заключение
|
15
|
Список использованных источников информации
|
16
|
|
|
|
|
Введение
В настоящее время рынок труда предъявляет к выпускникам СПО особые требования. Чтобы им соответствовать и найти «своё место» необходимо активно работать над построением планов по развитию своей карьеры, будучи студентом.
Вопрос профессионального самоопределения является наиболее важным и решающим в будущей перспективе поиска работы. Учитывая, что работа занимает такое значительное место в жизни человека, осознание факта, что ты занимаешься не своим делом, может иметь негативное последствие.
Цель данного проекта заключается в разработке программы по содействию трудоустройству выпускников СПО в городском округе Сухой Лог.
Исходя из цели, поставлены следующие задачи:
– Изучить проблему трудоустройства выпускников СПО ГО Сухой Лог
- проанализировать рынок вакансий ГО Сухой Лог
- составить план мероприятий в ГО Сухой Лог по вопросам трудоустройства выпускников СПО.
Используемые термины:
ОСТСШ – отдел содействия
ОУ – образовательные учреждения;
ЦП – цифры приёма;
СПО – среднее профессиональное образование;
ГО – городской округ;
ПОО – профессиональная образовательная организация;
ЦЗН – центр занятости населения;
УО – управление образования;
Анализ проблемы трудоустройства выпускников ОУ СПО
Осознанный выбор любой профессии оказывает влияние на дальнейшую жизнь, определяет успешность самореализации, социализации, карьерного и профессионального роста выпускников техникума. Поэтому необходимо помочь студенту в правильном выборе места деятельности, поведении во время собеседования при приеме на работу, отвечающем общественным и личностным требованиям. Всё это делает проблему успешной профессиональной карьеры актуальной для сферы социального развития России.
В Свердловской области в 2022 году по программам среднего профессионального образования завершили обучение более 25 тысяч выпускников (25 131 чел.) из них 63% (15 718 чел.) трудоустроены, 1% (315 чел.) являются самозанятыми и менее 1% (205 чел.) стали индивидуальными предпринимателями.
Остальные 35% (8 893 чел.) по состоянию на 01.02.2023 не трудоустроены по следующим причинам:
Почти половина нетрудоустроенных выпускников проходят военную службу по призыву. 17% (4 336 чел.) всех выпускников 2022 года летом 2023 года вернутся из армии. Задача системы образования – помочь им трудоустроиться после службы.
Второе место занимают выпускники, которые продолжили обучение. Их число составило 8% (1 908 чел.). Выстраивание персональной образовательной траектории – важная задача.
На третьем месте 5% (1 357 чел.) нетрудоустроенных выпускников, еще не определились со своей будущей деятельностью, они ожидают результатов приемной кампании, ожидают призыва, находятся в активном поиске работы, собирают документы для открытия ИП. Выпускники временно не заняты, но их занятости ничего не угрожает. Они трудоустроятся в ближайшее время.
Особого внимания заслуживают выпускники, находящиеся под риском не трудоустройства, количество которых составило 3% (682 чел.). Именно с ними ведут активную работу центров карьеры профессиональных образовательных организаций области.
Замыкают список находящиеся в отпуске по уходу за ребёнком. Их - 2% (502 чел.)
Данные о трудоустройстве выпускников собираются и обновляются ежемесячно по всем образовательным организациям среднего профессионального образования. Каждым колледжем (техникумом) ведется системная работа с выпускниками и работодателями по содействию трудоустройству и адаптации выпускников на новом месте работы.
Основные проблемы, связанные с трудоустройством выпускников:
- несоответствие объемов и профилей подготовки специалистов потребностям рынка труда;
не в полной мере учитываются данные по результатам трудоустройства при формировании объемов и профилей подготовки кадров;
отсутствие у выпускников опыта работы и навыков самостоятельного трудоустройства.
К факторам, усугубляющим в настоящее время проблемы занятости молодежи, можно отнести следующие:
Низкий уровень заработной платы молодых специалистов;
Бесперспективность решения их социальных потребностей, прежде всего, возможности приобретения жилья;
Отсутствие практических навыков и недостаточная квалификация, несоответствие профиля полученной профессии/специальности потребностям рынка труда.
Основной продукцией системы профессионального образования является выпускник образовательного учреждения, на подготовку которого расходуются значительные финансовые средства. Эффективность бюджетных расходов на систему профессионального образования повышается одновременно с ростом востребованности выпускников на рынке труда и определяется не только трудоустройством выпускников в целом, но и их работой по полученной специальности.
На сегодняшний день государственное распределение выпускников после окончания средних учебных заведений отсутствует. С одной стороны, это дает более широкие возможности для самореализации, поскольку молодой специалист сам выбирает свой дальнейший профессиональный путь. С другой стороны, человек должен самостоятельно прилагать усилия по поиску места работы и трудоустройству в ситуации, когда количество вакансий ограничено, а желающих занять их значительно больше. Устройство на работу - сложный процесс. Далеко не каждый человек способен успешно пройти его, даже при наличии хорошего образования и опыта работы. Молодые же специалисты среднего звена еще не имеют опыта работы по специальности, а иногда и опыта трудовой деятельности вообще.
Что касается ситуации на рынке труда, то, действительно, сейчас сильно ощущается нехватка молодых кадров в рабочих профессиях.
Низкий уровень заработной платы – это основная причина крайне низкой популярности рабочих профессий. Молодой специалист с рабочей профессией, который в силу малого количества опыта имеет невысокую квалификацию, будет иметь заработную плату гораздо ниже, чем представители других профессий, не имеющие большого опыта.
Конечно, занимаясь рабочей профессией, не имея высокой квалификации, можно иметь высокую заработную плату, занимаясь низко квалифицированной тяжёлой, но с отдаленной перспективой профессиональной карьеры.
Возможность стать хорошим специалистом есть во всех отраслях, было бы желание добиться успехов в том деле, которым ты занимаешься. Действительно, изменившиеся социально-экономические условия требуют более эффективного взаимодействия всех сторон, заинтересованных в решении проблем выпускников.
В настоящее время для установления взаимодействия между профессиональными учебными заведениями и работодателями необходимо учитывать ряд факторов:
система профессионального образования не всегда соответствует требованиям работодателей;
завышенные профессиональные притязания выпускников не всегда соответствуют их реальным возможностям.
Особое внимание должно уделяться следующим проблемам:
организации взаимодействия всех структур, заинтересованных в решении проблем трудоустройства молодых специалистов;
нормативно-правовому регулированию вопросов трудоустройства, взаимоотношениям образовательных учреждений с работодателями, службой занятости;
механизмам получения обратной связи как от выпускников образовательных учреждений о качестве подготовки и трудоустройстве по специальности, так и от работодателей об уровне подготовки молодых специалистов.
В сложившихся условиях радикальных социально-экономических перемен в обществе наиболее значимыми становятся проблемы взаимодействия системы профессионального образования и российского рынка труда.
На рынок труда большое влияние оказывают такие факторы:
изменение структуры российской экономики,
изменение форм собственности,
развитие новых видов экономической деятельности.
Но одновременно с изменением рынка труда, происходит реформирование системы профессионального образования. От образовательных учреждений профессионального образования в настоящее время требуется предоставление таких образовательных услуг будущим специалистам, которые соответствовали бы требованиям современного рынка труда, а также учитывались перспективы их развития.
План мероприятий по организации содействия занятости выпускникам, завершившим обучение по программам среднего профессионального образования
№
|
Наименование мероприятия
|
Ответственные
|
Результат
|
Показатель
|
1
|
Организация межведомственного взаимодействия по содействию занятости выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования на территории ГО Сухой Лог
|
1.1
|
Создание Совета Руководителей ПОО
|
Глава ГО Сухой Лог
Руководители ПОО
|
Повышение уровня занятости выпускников СПО…
|
Координация работы
|
1.2
|
Создание Координационного совета образовательно - отраслевых групп и формирование предложений по
подготовке кадров для корректировки цифр приема в системе профессионального образования
|
Глава ГО Сухой Лог
Руководители ПОО
Руководители предприятий
Председатель координационного совета
образовательно - отраслевых групп
|
Проведено обсуждение с работодателями потребности в кадрах. Сформированы от образовательно - отраслевых групп актуальные предложения для цифр приема в ГО Сухой Лог с учетом потребностей предприятий и трудоустройства выпускников
|
Предложения от отраслевых групп
|
1.3
|
Проведение Ярмарки колледжей и техникумов на территории ГО Сухой Лог по обсуждению вопросов подготовки кадров, востребованных экономикой муниципального образования
|
Администрация ГО
ЦЗН
ОСТСШ
УО
|
Проведено обсуждение востребованности в муниципальном образовании кадров, подготовленных в системе СПО ГО Сухой Лог Заявлены перспективные направления подготовки кадров для муниципального образования в системе
СПО
|
Проведены Ярмарки
Сформированы предложения в ЦП по вопросам подготовки кадров
|
1.4
|
Инициирование создания в ГО Сухой Лог совета по взаимодействию с работодателями по вопросам формирования заказа на подготовку кадров,
трудоустройства выпускников СПО и оформления с ними трудовых отношений
|
Администрация ГО
Руководители учреждений СПО
|
Создан при Главе ГО Сухой Лог совет с участием работодателей.
|
Проведены советы при Главе
|
1.5
|
Проведение Дней отрасли в разрезе образовательно - отраслевых групп
|
Координационный совет
образовательно -отраслевых групп,
Представители предприятий
Руководители СПО
|
Проведено обсуждение востребованности в образовательно -отраслевых группах кадров, подготовленных в системе СПО г. Сухой Лог. Заявлены текущие и перспективные направления подготовки кадров для предприятий города
|
Проведены Дни отрасли
Сформированы предложения в ЦП от образовательно - отраслевых групп
|
2
|
Проведение информационных кампаний, мотивирующих и мониторинговых мероприятий для формирования системы трудоустройству выпускников
|
2.1
|
Формирование информационного
ресурса о выпускниках, завершивших обучение по программам среднего профессионального образования в ГО Сухой Лог на платформе Отдела содействия трудоустройству студентов и школьников (ОСТСШ)
|
Руководители СПО
ОСТСШ
|
Создан интерактивный ресурс о выпускниках СПО на платформе ОСТСШ с размещением резюме выпускников, в том числе находящихся под риском нетрудоустройства. Создана единая база данных о выпускниках СПО Сухоложского района с ежегодным обновлением данных
|
Количество опубликованных резюме выпускников СПО, в т.ч.
находящихся под риском нетрудоустройства:
база данных о выпускниках СПО
|
2.2
|
Организация и проведение для студентов акций «Неделя с работодателем» и встреч с успешными выпускниками СПО
|
ОСТСШ
Руководители СПО
Представители работодателей
Выпускники
|
Организованы для студентов экскурсии на предприятия, проведено знакомство с условиями работы с учетом производственной специфики.
Организованы встречи с выпускниками СПО, добившихся хороших результатов на производстве
|
Количество студентов-участников акции
|
2.3
|
Организация и проведение в образовательно-отраслевых кластерах для студентов выпускных курсов брифинг-встреч с ведущими бизнес-партнерами
|
ОСТСШ
Руководители СПО
Представители работодателей
|
Проведены встречи студентов СПО с ведущими работодателями образовательно - отраслевых групп по обсуждению вопросов перспектив развития отрасли, возможности трудоустройства и карьерного роста
|
Встречи с
ведущими работодателями
|
2.4
|
Формирование показателей эффективности деятельности
ОСТСШ
|
Глава ГО
ОСТСШ
Руководители СПО
Представители работодателей
|
Сформирована карта показателей для оценки деятельности ОСТСШ. Размещена информация на страницах ОСТСШ для оказания помощи выпускникам в поиске подходящего места работы
|
Карта показателей деятельности ОСТСШ.
Уровень информированности школьников, студентов и выпускников о деятельности ОСТСШ
|
2.5
|
Проведение анализа
эффективности деятельности
ОСТСШ
|
Глава ГО
ОСТСШ
Руководители СПО
Представители работодателей
|
Подведены результаты деятельности ОСТСШ (промежуточные и итоговые за год). Выстроен рейтинг эффективности работы
ОСТСШ
|
Доля выпускников, которые получили информацию, консультацию, поддержку ОСТСШ
при трудоустройстве
|
3
|
Организация и проведение ОСТСШ со студентами и выпускниками СПО мероприятий по содействию их занятости и эффективному поведению на рынке труда
|
3.1
|
Определение категорий выпускников, требующих особого внимания со стороны ОСТСШ при трудоустройстве, и разработка критериев работы с данными категориями
|
ОСТСШ
Руководители СПО
|
Разработана карта категорий выпускников СПО, определено проблемное поле работы с каждой категорией и сформированы критерии работы с ними
|
Карта критериев работы с разными категориями
выпускников
|
3.2
|
Формирование в ОСТСШ реестров (баз данных) выпускников в соответствии с разработанными категориями
|
ОСТСШ
Руководители СПО
|
Сформированы реестры
выпускников в соответствии с введенными категориями
(призванных на службу в Российскую Армию, выпускников, имеющих статус «Сирота», «Инвалид», ОВЗ, «Целевики» и т.д.). Определены меры поддержки по их занятости с учетом категории выпускников
|
Охват выпускников мероприятиями по содействию занятости
|
3.3
|
Создание постоянно действующих горячих линий в ОСТСШ по вопросам занятости выпускников
|
ОСТСШ
ЦЗН
|
Оперативное реагирование на проблемы, возникающие при трудоустройстве выпускников. Оказание психологической поддержки в решении вопросов занятости и поиска рабочего места
|
Количество выпускников, получивших индивидуальную консультацию, помощь в трудоустройстве
|
3.4
|
Вовлечение студентов СПО выпускных курсов в проект по
созданию устойчивой системы подготовки кадров для самостоятельной экономической деятельности граждан
Российской Федерации в качестве самозанятых
|
ОСТСШ
ЦЗН
Фонд поддержки предпринимательства и бизнеса
|
Сформированы группы студентов для участия в
проекте по созданию устойчивой системы подготовки кадров для самостоятельной экономической деятельности граждан Российской Федерации в качестве самозанятых
|
Количество студентов
участвующих в проекте по самозанятости
|
3.5
|
Формирование предпринимательских компетенций у студентов СПО через реализацию учебной дисциплины «Основы предпринимательства» в вариативной части основных профессиональных образовательных программ
|
ОСТСШ
ЦЗН
Фонд поддержки предпринимательства и бизнеса
|
У студентов СПО формируются предпринимательские компетенции при обучении по выбранной профессии, специальности
|
Количество студентов, изучающих «Основы предпринимательства
|
3.6
|
Проведение месячника по информированию студентов СПО, выпускников об особенностях ведения предпринимательской деятельности и деятельности в форме самозанятости, о налоговом законодательстве, выполнении обязательств по договору о целевом обучении
|
ОСТСШ
ЦЗН
Фонд поддержки предпринимательства и бизнеса
Руководители ПОО
|
Повышение уровня информированности выпускников о ситуации на региональном рынке труда, возможности ведения предпринимательской деятельности, грантовой поддержки развития предпринимательств, особенностях пенсионного и налогового законодательства
|
Доля выпускников, проинформированных о мероприятиях по поддержке занятости и особенностях ведения предпринимательской деятельности
|
3.7
|
Сопровождение студентов по организации их временной занятости, в том числе в летний период
|
ОСТСШ
ЦЗН
Руководители ПОО
|
Повышение уровни информированности студентов о деятельности
ОСТСШ
|
Количество студентов, получивших консультации о временной занятости
|
3.8
|
Размещение и обновление в сети «Интернет» информации о мерах содействия занятости выпускникам, способах получения помощи в трудоустройстве (на сайтах, страницах в социальных сетях профессиональных образовательных организаций, на сайте ОСТСШ)
|
ОСТСШ
ЦЗН
Руководители ПОО
|
Повышение уровни информированности выпускников о деятельности ОСТСШ
|
Доля выпускников, которые получили информацию, консультацию, поддержку ОСТСШ при трудоустройстве
|
3.9
|
Размещение актуальных вакансий для временной занятости и трудоустройства выпускников, формирование электронной базы стажировок
|
ОСТСШ
ЦЗН
|
Создание и обеспечение функционирования банка
вакансий, банка стажировок
|
|
3.10
|
Реализация целевой модели наставничества для прохождения производственных практик, закрепления студентов в профессиональной деятельности и последующего трудоустройства
на рабочие места, в том числе модели «студент-работодатель»
|
ОСТСШ
ЦЗН
Руководители ПОО
Руководители предприятий
|
ПОО, осуществляющие образовательную
деятельность по
образовательным программам среднего профессионального
образования, вовлечены в различные формы наставничества, в том числе по форме «студент – работодатель»
|
Охват студентов наставничеством
|
3.11
|
Организация взаимодействия с работодателями по устранению дефицита в кадрах через развитие системы заключения договоров о целевом обучении
|
ОСТСШ
ЦЗН
Руководители ПОО
Руководители предприятий
|
Заключены договора о целевом обучении со студентами СПО
|
Количество студентов, имеющих
договора о целевом обучении
|
3.12
|
Проведение мониторингов занятости выпускников текущего года и прошлых лет (в разрезе категорий выпускников, профессий, специальностей)
|
ОСТСШ
ЦЗН
|
Обновление сведений о результатах занятости выпускников. Анализ результатов трудоустройства выпускников.
Определение проблемных категорий выпускников. Определение мер поддержки выпускников
|
Доля выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, занятых по виду деятельности и полученным
компетенциям
|
3.13
|
Проведение выборочных исследований по профессиональному самоопределению и трудоустройству выпускников для формирования индивидуальных траекторий
|
ОСТСШ
ЦЗН
|
Получение
аналитического отчета о
предпочтениях выпускников при трудоустройстве и рисках нетрудоустройства, причинах слабого интереса к выбранной профессиональной деятельности
|
Ежегодный аналитический отчет
|
3.14
|
Разработка и организация курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки для выпускников, в том числе вернувшихся из армии или вышедших из отпуска по уходу за ребенком
|
ОСТСШ
ЦЗН
Руководители ПОО
Руководители предприятий
|
Сформирован банк коротких образовательных программ в т.ч. в дистанционном формате
для обучения выпускников
|
Численность выпускников, прошедших курсы повышения квалификации и
(или) профессионально й подготовки
|
3.15
|
Проведение совместных мероприятий ОСТСШ и ЦЗН, расположенных в ГО Сухой Лог, по содействию в организации практики студентов, заключения договоров о целевом обучении, трудоустройства выпускников
|
ОСТСШ
ЦЗН (по согласованию)
Работодатели (по согласованию)
|
Организовано межведомственное взаимодействие по решению вопросов организации практики и трудоустройства выпускников
|
Сокращение доли выпускников текущего года, находящихся под риском нетрудоустройства
|
3.16
|
Проведение чемпионатов с участием представителей образовательно-отраслевых кластеров и заинтересованных работодателей в качестве экспертов
|
ОСТСШ
ЦЗН
Руководители ПОО
Руководители предприятий
Фонд поддержки предпринимательства и бизнеса
|
Отраслевые бизнес-партнеры вовлечены в подготовку кадров с «необходимыми» компетенциями.
|
Проведены чемпионаты с участием представителей образовательно-отраслевых групп
|
3.17
|
Проведение конкурсов лучших предпринимательских проектов студентов СПО
|
ОСТСШ
ЦЗН
Руководители ПОО
Руководители предприятий
Фонд поддержки предпринимательства и бизнеса
|
Формирование студенческого сообщества, готового заниматься организацией собственного дела
|
Количество студентов, принявших участие в
конкурсе предпринимательских проектов
|
Заключение
Подводя краткий итог, следует отметить, что выпускники системы СПО, как правило, не работают в процессе учёбы и после окончания учебного заведения большинство начинают искать работу, а не продолжают учиться. Большая часть выпускников трудоустроились на первую работу, связанную с выбранной специальностью (профессией). Желающие трудоустроиться находят себе работу, причём достаточно быстро, а среди основных причин, как препятствующих трудоустройству, так и вынуждающих сменить место работы, отсутствие опыта работы, низкий уровень оплаты труда.
Предложенные нами организационные мероприятия позволят организовать на муниципальном уровне работу по:
– профориентации школьников муниципального образования;
– содействию в трудоустройстве студентов и выпускников СПО;
– скоординировать работу руководителей ПОО;
– скоординировать деятельность руководителей ПОО и руководителей предприятий;
– содействовать внедрению программы наставничества;
Список использованных источников информации
Сухоложский ЦЗ | Интерактивный портал Департамента по труду и занятости населения Свердловской области (szn-ural.ru)
"КонсультантПлюс" - законодательство РФ: кодексы, законы, указы, постановления Правительства Российской Федерации, нормативные акты (consultant.ru)
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области (egov66.ru)
ВТР-2021 (gks.ru)
bulletin_Trudoustroystvo_2020.pdf (miccedu.ru)
Исследование: выпускники СПО зарабатывают в среднем на треть меньше, чем выпускники вузов / Skillbox Media
Graduate_e_book.pdf (hse.ru)
analiz_trud-va_vipusk_sstv.pdf (tkfk.ru)
Минтруд: 53% выпускников вузов и колледжей 2022 года нашли работу (vesti.ru)
Доклад по выпускникам (rosmintrud.ru)
|
|
|
Скачать 49.5 Kb.