Психология эссе. Психология. Наследственность
 Скачать 15.14 Kb.
|
|
#7 1.Факторы развития личности: наследственность, Среда, активность. Наследственность – свойство организмов передавать от родителей к детям определенные качества и особенности. Наследственность обусловлена генами. Наукой доказано, что свойства организма зашифрованы в своеобразном генном коде, хранящем и передающем всю информацию о свойствах организма. Генетика расшифровала наследственную программу развития человека. Установлено, что именно наследственностью обусловлено то общее, что делает человека человеком, и то отличное, что делает людей столь непохожими друг на друга. По наследству от родителей к детям передаются: • анатомо-физиологическая структура, отражающая видовые признаки индивида как представителя человеческого рода (Homo sapiens): задатки речи, прямохождения, мышления, трудовой деятельности; • физические данные: внешние расовые признаки, особенности телосложения, конституции, черты лица, цвет волос, глаз, кожи; • физиологические особенности: обмен веществ, артериальное давление и группа крови, резус-фактор, стадии созревания организма; • особенности нервной системы: строение коры головного мозга и его периферических аппаратов (зрительного, слухового, обонятельного и др.), своеобразие нервных процессов, обусловливающее характер и определенный тип высшей нервной деятельности; • аномалии в развитии организма: дальтонизм (частичная цветовая слепота), "заячья губа", "волчья пасть"; • предрасположенность к некоторым заболеваниям наследственного характера: гемофилии (болезни крови), сахарному диабету, шизофрении, эндокринным расстройствам (карликовости и др.). Кроме наследственности определяющим фактором развития личности является среда. Среда – это реальная действительность, в условиях которой происходит развитие человека. На формирование личности влияет географическая, национальная, школьная, семейная, социальная среда. К. последней относятся такие характеристики, как общественный строй, система производственных отношений, материальные условия жизни, характер протекания производственных и социальных процессов и пр. Кроме наследственности определяющим фактором развития личности является среда. Среда – это реальная действительность, в условиях которой происходит развитие человека. На формирование личности влияет географическая, национальная, школьная, семейная, социальная среда. К. последней относятся такие характеристики, как общественный строй, система производственных отношений, материальные условия жизни, характер протекания производственных и социальных процессов и пр. Общение – это одна из универсальных форм активности личности (наряду с познанием, трудом, игрой), проявляющаяся в установлении и развитии контактов между людьми, в формировании межличностных отношений. Личность формируется только в общении, взаимодействии с другими людьми. Вне человеческого общества духовное, социальное, психическое развитие происходить не может. Развитие личности возможно только в деятельности. В процессе жизни человек постоянно участвует в самых разнообразных видах деятельности: игровой, учебной, познавательной, трудовой, общественной, политической, художественной, творческой, спортивной и др. 2. Ф.М. Достоевский, поднимая проблему социальной ответственности, утверждал: «Каждый человек несет ответственность перед всеми людьми за всех людей и за все». С высказыванием Ф.М. Достоевского нельзя не согласиться. Человек является биосоциальным существом, поэтому связь между ним и обществом неразрывна. Под обществом следует понимать совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей, в которой выражается их всесторонняя зависимость друг от друга. Одной из сторон данной зависимости является взаимоответственность. Ответственность – это характер взаимоотношений между личностью, группой, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований. Каждый человек должен нести ответственность за собственные поступки и поведение, которые сказываются на отдельных личностях и на общественном развитии. Здесь наблюдается тесная связь с понятием свободы – возможность проявления человеком своей воли на основе осознания законов развития природы и общества, подразумевающая личную ответственность за результаты своей деятельности. Также каждый человек должен понимать свою ответственность за то, что происходит в обществе. Здесь речь идет о социальной ответственности, под которой понимается осознанное отношение человека к требованиям социальной необходимости, гражданского долга, социальных задач, норм и ценностей, понимание последствий осуществляемой деятельности для определенных социальных групп и личностей, для социального прогресса общества. |