положение. Наставничество разновидность индивидуальной работы с молодыми и малоопытными

• Название: Наставничество разновидность индивидуальной работы с молодыми и малоопытными
• Анкор: положение
• Дата: 14.06.2022
• Размер: 44.51 Kb.
• Имя файла: Polog_o_nactav.docx
• Тип: Документы; #592128

1. Общие положения

1. 
   Наставничество – разновидность индивидуальной работы с молодыми и малоопытными педагогами, не имеющими трудового стажа педагогической деятельности в ДОУ или имеющими трудовой стаж не более 5 лет.
   
2. 
   Наставничество предусматривает систематическую индивидуальную работу опытного педагога по развитию у молодого специалиста необходимых навыков и умений ведения педагогической деятельности, а также знание дошкольных методик.
   
3. 
   Наставник - это опытный педагог, оценивающий процесс и результаты деятельности молодого педагога, готовый делиться своими знаниями, умениями, осуществляя индивидуальное обучение непосредственно на рабочем месте.
   
4. 
   Наставляемый – это молодой педагог, которому требуется поддержка, совет, индивидуальное обучение непосредственно на рабочем месте опытного, высоко - квалифицированного коллеги.
   

2. Цели и задачи наставничества

1. 
   Цель наставничества – оказание помощи молодым педагогам в их профессиональном становлении; формирование в ДОУ педагогического потенциала.
   
2. 
   Задачи наставничества:
   

• 
  привить молодым специалистам интерес к педагогической деятельности и закрепить их в ДОУ;
  
• 
  ускорить процесс профессионального становления педагога, развить его способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;
  
• 
  способствовать успешной адаптации молодых педагогов к корпоративной культуре, правилам поведения в ДОУ.
  

3. Организационные основы наставничества

1. 
   Наставничество организуется на основании приказа заведующего ДОУ.
   
2. 
   Руководство деятельностью наставников осуществляет заместитель заведующего по воспитательно-методической работе.
   
3. 
   Заместитель заведующего по ВМР выбирает наставника из наиболее подготовленных педагогов по следующим критериям:
   

• 
  высокий уровень профессиональной подготовки;
  
• 
  развитые коммуникативные навыки и гибкость в общении;
  
• 
  опыт воспитательной и методической работы;
  
• 
  стабильные результаты в работе;
  
• 
  богатый жизненный опыт;
  
• 
  способность и готовность делиться профессиональным опытом;
  
• 
  стаж педагогической деятельности не менее 5 лет.
  

1. 
   Наставник может иметь одновременно не более двух подшефных педагогов.
   
2. 
   Кандидатуры наставников рассматриваются на заседаниях педагогического совета и утверждаются общим голосованием.
   
3. 
   Назначение производится при обоюдном согласии наставника и молодого специалиста, за которым он будет закреплен, по рекомендации педагогического совета, приказом заведующей ДОУ с указанием срока наставничества.
   
4. 
   Замена наставника производится приказом заведующего ДОУ в случаях: увольнения наставника, перевода на другую работу подшефного или наставника, привлечения наставника к дисциплинарной ответственности, психологической несовместимости наставника и подшефного.
   
5. 
   Показателями оценки эффективности работы наставника является выполнение молодым педагогом целей и задач в период наставничества. Оценка производится по результатам промежуточного и итогового контроля.
   
6. 
   За успешную работу наставник отмечается заведующим ДОУ по действующей системе поощрения вплоть до представления к почетным званиям.
   

4. Обязанности наставника

1. 
   Знать требования законодательства в сфере образования, ведомственных нормативных актов, определяющих права и обязанности молодого специалиста по занимаемой должности.
   
2. 
   Изучать: деловые и нравственные качества молодого специалиста; отношение молодого специалиста к проведению занятий, коллективу ДОУ, детям и их родителям; его увлечения, наклонности, круг досугового общения.
   
3. 
   Вводить в должность.
   
4. 
   Проводить необходимое обучение; контролировать и оценивать самостоятельное проведение молодым специалистом образовательных занятий, внегрупповых мероприятий.
   
5. 
   Разрабатывать совместно с молодым специалистом план профессионального становления; давать конкретные задания и определять срок их выполнения; контролировать работу, оказывать необходимую помощь.
   
6. 
   Оказывать молодому специалисту индивидуальную помощь в овладении педагогической профессией, практическими приемами и способами качественного проведения занятий, выявлять и совместно устранять допущенные им ошибки.
   
7. 
   Развивать положительные качества молодого специалиста, в т. ч. личным примером, корректировать его поведение в ДОУ, привлекать к участию в общественной жизни коллектива, содействовать расширению общекультурного и профессионального кругозора.
   
8. 
   Участвовать в обсуждении вопросов, связанных с педагогической и общественной деятельностью молодого специалиста, вносить предложения о его поощрении или применении мер воспитательного и дисциплинарного воздействия.
   
9. 
   Подводить итоги профессиональной адаптации молодого специалиста, составлять отчет по результатам наставничества с заключением о прохождении адаптации, с предложениями по дальнейшей работе молодого специалиста.
   

5. Права наставника

5.1. Подключать с согласия заместителя заведующего по ВМР других сотрудников для дополнительного обучения молодого специалиста.

6. Обязанности молодого педагога

   1. 
      Изучать Закон РФ "Об образовании в РФ", нормативные акты, определяющие его служебную деятельность, структуру, штаты, особенности работы ДОУ и функциональные обязанности по занимаемой должности.
      
   2. 
      Выполнять план профессионального становления в определенные сроки.
      
   3. 
      Постоянно работать над повышением профессионального мастерства, овладевать практическими навыками по занимаемой должности.
      
   4. 
      Учиться у наставника передовым методам и формам работы, правильно строить свои взаимоотношения с ним.
      
   5. 
      Повышать свой общеобразовательный и культурный уровень.
      
   6. 
      Периодически отчитываться по своей работе перед наставником, заместителем заведующего по ВМР.
      

7. Права молодого педагога

   1. 
      Вносить на рассмотрение администрации ДОУ предложения по совершенствованию работы, связанной с наставничеством.
      
   2. 
      Защищать свою профессиональную честь и достоинство.
      
   3. 
      Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
      
   4. 
      Посещать внешние организации по вопросам, связанным с педагогической деятельностью.
      
   5. 
      Повышать квалификацию удобным для себя способом.
      
   6. 
      Требовать конфиденциальности дисциплинарного расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.
      

8. Руководство работой наставника

   1. 
      Организация работы наставников и контроль их деятельности возлагается на заместителя заведующего по ВМР.
      
   2. 
      Заместитель заведующего по ВМР обязан:
      

• 
  представить назначенного молодого специалиста педагогам ДОУ, объявить приказ о закреплении за ним наставника;
  
• 
  создать необходимые условия для совместной работы молодого специалиста и его наставника, посетить отдельные занятия и мероприятия, проводимые наставником и молодым специалистом;
  
• 
  организовать обучение наставников передовым формам и методам индивидуальной воспитательной работы, основам педагогики и психологии, оказывать им методическую и практическую помощь в составлении планов работы с молодыми специалистами;
  
• 
  изучить, обобщить и распространить положительный опыт организации наставничества в ОУ;
  
• 
  определить меры поощрения наставников.
  

9. Документы, регламентирующие наставничество

   1. 
      К документам, регламентирующим деятельность наставников, относятся: настоящее Положение; приказ заведующего ОУ об организации наставничества; планы работы педагогического объединения; протоколы заседаний педагогического совета; методические рекомендации и обзоры по передовому опыту проведения работы по наставничеству.
      
   2. 
      По окончании срока наставничества молодой специалист в течение 10 дней должен сдать заместителю заведующего по ВМР следующие документы: отчет молодого специалиста о проделанной работе; план профессионального становления с оценкой наставником проделанной работы и отзывом с предложениями по дальнейшей работе молодого специалиста.