Положение о несчастных случаях. Положение. Настоящее Положение по предупреждению и профилактике травматизма обучающихся в гбоу

• Название: Настоящее Положение по предупреждению и профилактике травматизма обучающихся в гбоу
• Анкор: Положение о несчастных случаях
• Дата: 17.08.2022
• Размер: 24.73 Kb.
• Имя файла: Положение.docx
• Тип: Закон; #647783

1. Общие положения

1. 
   Настоящее Положение по предупреждению и профилактике травматизма обучающихся в ГБОУ № 604 Пушкинского района Санкт-Петербурга разработано в соответствии с Законом Российской Федерации № 273-03 от 29.12.2012 года «Об образовании в Российской Федерации, Конституцией Российской Федерации, Конвенцией правах ребёнка, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
   
2. 
   Положение определяет Политику ГБОУ № 604 в области профилактики детского травматизма, устанавливает общие требования, принципы, цели и задачи к организации работы по предупреждению и профилактике на основе нормативно-правовых документов, определяя обязанности и ответственность всех участников образовательного процесса.
   

2. Политика в области профилактики детского травматизма

1. 
   Политика в области профилактики детского травматизма в ГБОУ № 604
   

• 
  это создание единой системы обеспечения безопасности всех участников образовательного процесса: воспитанников, обучающихся, педагогов, родителей и администрации. Включает в себя:
  

1. 
   Выявление угроз жизни и здоровью участников образовательного процесса и сопутствующих этому рисков, связанных с деятельностью ГБОУ № 604;
   
2. 
   Выработку политики обеспечения безопасности образовательного процесса;
   
3. 
   Разработку организационной схемы, определение целей и задач, соответствующих выработанной политике, применительно к каждой функции и уровню управления в образовательной организации, установление приоритетов и распределение обязанностей;
   
4. 
   Планирование показателей, характеризующих безопасность образовательного процесса;
   
5. 
   Осуществление контроля за состоянием безопасности в образовательной среде;
   
6. 
   Анализ функционирования системы обеспечения безопасности в образовательном пространстве, оценку соответствия системы принятых мероприятий и последовательное их выполнение;
   
7. 
   Безопасность участников образовательного процесса невозможна без выполнения определенных законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих безопасность образовательного процесса.
   

3. Цели

   1. 
      Создание комплексной системы работы по профилактике детского травматизма с учетом особенностей учебно-воспитательного процесса в ГБОУ № 604.
      
   2. 
      Формирование культуры безопасного поведения у всех участников образовательного процесса: воспитанников, обучающихся, педагогов, родителей и администрации.
      

4. Задачи

   1. 
      Эти цели достигаются путем решения следующих задач:
      

• 
  создание безопасных условий проведения образовательного процесса;
  
• 
  создание локальных распорядительных документов по профилактике детского травматизма;
  
• 
  воспитание ответственного отношения к собственной безопасной жизнедеятельности;
  
• 
  формирование устойчивых навыков безопасного поведения в быту, в школе, на дорогах;
  
• 
  разработка и внедрение новых современных технологий управления деятельностью по профилактике детского травматизма в школе и детском саду;
  
• 
  четкое распределение обязанностей по профилактике детского травматизма;
  
• 
  своевременное выполнение алгоритма действия при несчастных случаях с обучающимися и воспитанниками.
  

5. Принципы

   1. 
      Основные принципы, на которых строится работа по профилактике травматизма обучающихся и воспитанников в ГБОУ № 604:
      
      1. 
         Легитимность - соответствие любых форм профилактической деятельности законодательным актам федерального и регионального значения;
         
      2. 
         Стратегическая целостность - единая стратегия профилактики, включая основные направления, методические подходы и конкретные мероприятия;
         
      3. 
         Системность - взаимодействие педагогических работников со специалистами различных служб и ведомств;
         
      4. 
         Многоаспектность - комплексное использование форм профилактической деятельности;
         
      5. 
         Ситуационная адекватность - соответствие содержания и организации профилактики детского травматизма с учётом травм, полученных детьми на территории образовательной организации.
         
      6. 
         Динамичность - подвижность и гибкость связей между структурами и компонентами профилактической системы детского травматизма, обеспечивающих возможность ее развития и усовершенствования с учетом достигнутых результатов;
         
      7. 
         Эффективное использование ресурсов - методических, профессиональных, информационных и т. д.
         

6. Мероприятия, направленные на достижение целей

   1. 
      Основными мероприятиями, обеспечивающими безопасность образовательного процесса в ГБОУ № 604, является не только обеспечение индивидуальной безопасности, но и обеспечение коллективной безопасности всех участников. Для осуществления деятельности в рамках этих мероприятий в ГБОУ № 604 проводится профилактика попадания в травматические в физическом и психологическом плане ситуации, формирование навыков безопасного поведения, создание условий для комфортного осуществления образовательного процесса.
      
   2. 
      Профилактические мероприятия по детскому травматизму, проводимые в ГБОУ № 604, направлены на воспитание безопасного поведения в быту и во дворе, при проведении занятий по общеобразовательным программам, на дорогах, на объектах железнодорожного и общественного транспорта, с участием инспекторов ГИБДД. Особое место уделяется профилактическим мероприятиям на занятиях физической культурой и спортом.
      
   3. 
      Таким образом, в целях минимизации травмоопасных ситуаций с обучающимися и воспитанниками и профилактики детского травматизма в образовательном учреждении применяется целый комплекс мероприятий, включающий работу с педагогическими работниками, обучающимися и воспитанниками, а также родителями:
      
      1. 
         Разработаны программы обучения и локальные (приказы, инструкции, положения и др.) нормативные акты, отвечающие требованиям законодательных актов РФ;
         
      2. 
         Созданы условия обучения, отвечающие требованиям СанПин, применяемые к оборудованию, к содержанию зданий, территорий, учебных помещений, тепловому режиму и освещению.
         
      3. 
         Разработаны общие правила поведения учащихся в школе, столовой и библиотеке, правила безопасного поведения и выполнения работ в кабинетах химии, физики, трудового обучения, информатики, правила по электробезопасности, пожарной безопасности, на объектах железнодорожного и общественного транспорта, автобусных перевозках и др., правила безопасного поведения дошкольников в групповых помещениях, прогулочной площадке и др.
         
      4. 
         Проводятся классными руководителями инструктажи с обучающимися по 7 направлениям:
         

• 
  общие правила поведения в школе;
  
• 
  пожаробезопасность;
  
• 
  электробезопасность;
  
• 
  правила безопасного поведения на дорогах и общественном транспорте, на железнодорожном;
  
• 
  правила поведения в открытых водоемах в весенне-осенний период и в гололед в зимнее время;
  
• 
  экскурсии и внеклассные мероприятия;
  
• 
  правила поведения на каникулах и предотвращение негативных ситуаций во дворе.
  

5. 
   Проводятся инструктажи обучающихся по правилам безопасного поведения по предметам повышенной опасности: химии, физики, физической культуры, трудового обучения, информатики.
   
6. 
   С обучающимися младшего школьного возраста на переменах проводятся подвижные игры;
   
7. 
   По правилам безопасного поведения учащихся в школе и быту проводятся классные часы и профилактические недели;
   
8. 
   Организовано дежурство педагогов;
   
9. 
   Осуществляется информационная деятельность по формированию навыков безопасного поведения учащихся посредством подготовки и оформления работы различных информационных материалов - стендов, таблиц, плакатов, уголков по правилам поведения в школе и на ее территории, на объектах железнодорожного транспорта, правилам поведения на дорогах, на занятиях физической культурой и трудовым обучением, физикой, химией, информатикой, навыкам оказания первой помощи пострадавшим, по электро- и пожаробезопасности;
   
10. 
    Во всех образовательных площадках организуется и проводится учебная пожарная эвакуация;
    
11. 
    В соответствии с требованиями СанПин организованы питание и питьевой режим;
    
12. 
    Осуществляется планирование работы по профилактике травматизма;
    
13. 
    Внеучебная деятельность организуется во второй половине дня;
    
14. 
    В целях предупреждения травмоопасных ситуаций с обучающимися и воспитанниками работают специалисты социально - психологической службы;
    
15. 
    Ведется систематический контроль и анализ качественного состояния учебно- воспитательного процесса;
    
16. 
    Проводится систематический мониторинг и контроль технического и санитарного состояния учебных кабинетов, спортивных залов, столовой, в том числе и оборудования, зданий, территорий и технологических коммуникаций;
    
17. 
    Осуществляется контроль за организацией проведения массовых и выездных мероприятий;
    
18. 
    Осуществляется контроль и учет используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения с позиции соблюдения требований безопасности;
    
19. 
    Контролируется соблюдение мер по выполнению санитарно-гигиенических норм, требований, правил по электробезопасности и пожарной безопасности при проведении воспитательных мероприятий и мероприятий вне образовательной организации с обучающимися;
    
20. 
    Проводится рассмотрение вопросов профилактики травматизма на педагогических советах, методических объединениях, управляющем совете;
    
21. 
    Ведется расследование и учёт несчастных случаев с обучающимися и воспитанниками;
    
22. 
    Ведется документация по профилактике детского травматизма;
    
23. 
    Анализируется состояние детского травматизма и оперативно вносятся коррективы в профилактическую работу, направленную на минимизацию травмоопасных ситуаций;
    
24. 
    С педагогами ведется методическая и разъяснительная систематическая работа по профилактике и предупреждению детского травматизма. Педагоги принимают участие в
    

семинарах и круглых столах, повышая свой профессиональный уровень, формируя культуру безопасного поведения при проведении занятий, выездных, внеклассных и др. мероприятиях;

25. 
    Все педагогические работники ГБОУ № 604 проходят проверку знаний и практических навыков по курсу «Оказание первой помощи учащимся при несчастных случаях в образовательных учреждениях»
    
26. 
    Проводятся классные и общешкольные собрания с родителями для повышения культуры безопасного поведения обучающихся во время учебно-воспитательного процесса, дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев, происходящих на улице, воде и т. и.;
    
27. 
    Информация по профилактике детского травматизма размещается на официальном сайте ГБОУ № 604;
    
28. 
    Проводится инструктирование педагогического состава по вопросам организации безопасных условий образовательного процесса;
    
29. 
    Выполняется сотрудниками алгоритм действий при происшествии несчастного случая с обучающимися и воспитанниками по оказанию своевременной помощи.
    
30. 
    Весь комплекс мероприятий по профилактике всех видов детского травматизма представляется в планах работы образовательной организации.
    
31. 
    Вопросы профилактики травматизма отражаются в планах работы педагогических работников, ответственных за профилактику детского травматизма, учителей-предметников, классных руководителей и воспитателей.
    

1. Распределение обязанностей

   1. 
      Безопасность пребывания обучающихся и воспитанников зависит от слаженности и четкости работы всех подразделений и служб, выполнения педагогическими работниками и обслуживающим персоналом требований, действующих в ГБОУ № 604, что зафиксировано в должностных обязанностях работников и настоящем Положении.
      
   2. 
      Распределение обязанностей между должностными лицами осуществляется с использованием уровней управления.
      
   3. 
      Директор:
      
      1. 
         Несет персональную ответственность за жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод обучающихся и работников при осуществлении образовательной деятельности в установленном российском законодательстве порядке.
         

6.3.2. В его должностные обязанности входят положения, регламентирующие его действия по предупреждению травматизма:

-обеспечивает создание и поддержание безопасной образовательной среды;

-обеспечивает разработку документов, регламентирующих действия и ответственность всех участников образовательных отношений в целях профилактики травматизма и реагирования на его случаи;

-обеспечивает реализацию политики образовательной организации в отношении профилактики травматизма обучающихся и воспитанников через включение специальных мер в план работы образовательной организации и ее отдельных структурных подразделений и служб;

-обеспечивает разработку и внедрение порядка выявления и учета случаев травматизма и предпринятых мер с использованием специальной документации (форма регистрации, журнал учета и другие);

-совершенствует мониторинг условий безопасности в образовательной организации с целью сохранения жизни и здоровья обучающихся.

4. 
   Заместитель директора:
   
   1. 
      Несет ответственность за функции, делегируемые ему директором школы по курированию вопросов, связанных с предупреждением травматизма и координацией мер реагирования:
      

• 
  участвует в утверждении основной образовательной программы ГБОУ № 604, знакомится со сценариями и программами внеурочных мероприятий, технологиями их проведения в целях профилактики травматизма;
  
• 
  посещает учебные занятия и внеурочные мероприятия, в том числе с целью контроля за соблюдением дисциплины и этических норм поведения учащимися и педагогами;
  
• 
  аккумулирует информацию о всех случаях травматизма;
  
• 
  обеспечивает принятие необходимых мер реагирования на случаи травматизма в соответствии с Уставом, правилами поведения и другими локальными нормативными актами ГБОУ № 604.
  

1. 
   Педагогические работники:
   

• 
  обеспечивают безопасное проведение образовательного процесса;
  
• 
  воспитывают у обучающихся и воспитанников чувство ответственности за соблюдение правил безопасного поведения;
  

-организуют обучение обучающихся правилам безопасного поведения на улице, дороге, в общественном и железнодорожном транспорте, в быту и на занятиях в рамках образовательной программы;

-принимают меры по устранению причин, несущих угрозу жизни и здоровью обучающихся и работников в помещениях и на территории образовательной организации;

-оперативно извещают администрацию организации о каждом несчастном случае с обучающимися, работником.

-несут ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся и воспитанников во время образовательного процесса;

-проводят интерактивные профилактические мероприятия;

-включают обучающихся образовательной организации в проектную и исследовательскую работу по профилактике детского травматизма;

-осуществляют постоянный контроль за соблюдением правил безопасности на рабочем месте.

8. Алгоритм действий в случае необходимости вызова скорой помощи обучающимся и работникам образовательной организации
   1. 
      Лицо, непосредственно проводившее учебное занятие или запланированное мероприятие во время которого произошла чрезвычайная ситуация:
      

• 
  при необходимости устраняет действия поражающего фактора;
  
• 
  незамедлительно вызывает скорую помощь и приступает к оказанию первой помощи;
  
• 
  немедленно информирует руководителя образовательной площадки, ответственного за профилактику детского травматизма.
  

1. 
   Руководитель образовательной площадки (классный руководитель) ОБЯЗАН:
   

• 
  проинформировать директора, заместителя директора по воспитательной работе;
  
• 
  проинформировать родителей (законных представителей).