Научный стиль речи. Научный стиль речи Научный стиль это система речевых средств, обслуживающих сферу науки и обучения

• Название: Научный стиль речи Научный стиль это система речевых средств, обслуживающих сферу науки и обучения
• Дата: 08.10.2019
• Размер: 7.91 Mb.
• Имя файла: Научный стиль речи.pptx
• Тип: Документы; #89142

Научный стиль речи

Научный стиль - это система речевых средств, обслуживающих сферу науки и обучения.

Функции научного стиля речи:

а) эпистемическая − отражение действительности и хранение знания;
б) когнитивная − получение нового знания;
в) коммуникативная − передача специальной информации.

Задачи научного стиля речи:

- объяснить причины явлений,
- сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета научного познания.

Жанры научного стиля

собственно-научный ― наиболее строгий, точный; им пишутся диссертации, монографии, статьи научных журналов;
научно-справочный – служит для оформления справочной литературы разных научных областей: словарей, энциклопедий;


научно-популярный – им пишутся научные статьи в газетах, научно-популярных журналах, научно-популярные книги;
· научно-информативный – используется, когда в краткой форме передают основное содержание исходного научного текста путем его переработки: реферат, лекция, аннотация;
· научно-учебный – актуален для учебной литературы по разным предметам для разных типов учебных заведений, справочники, пособия.

Характерные черты:

логичность, объективность, смысловая точность, однозначность, стандартность, краткость, ясность, строгость, отвлеченность, обобщенность, безличность, некатегоричность.
экспрессивность

Особенности научного стиля

Особенности стиля:

Использование терминов и однозначных слов, повтор ключевых слов, прямой порядок слов, преобладание неопределенно- личных и безличных предложений, обилие сложных предложений, причастных и деепричастных оборотов.


- требование точности научной речи предопределяет такую особенность словаря научного стиля, как терминологичность: активно используется: специальная лексика, терминологическая лексика, международная терминология (менеджмент, спонсор, секвестр, риэлтер), общенаучная терминология (функция, процесс, условие, универсальный, причина, констатировать); научный стиль не обладает свойством общедоступности;
- использование общелитературных фразеологизмов, межстилевых оборотов, выступающие в номинативной функции (магнитная буря, рациональное зерно, глухой согласный);
- специальные слова типа обыкновенно, обычно, систематически, регулярно и т.д.
- речевые клише: представляет собой…, заключается в…, состоит из…
- многозначные стилистически нейтральные слова употребляются не во всех своих значениях, а только, как правило, в одном. Например, видеть в значении «сознавать, понимать»; «Мы видим, что в трактовке этого явления ученые расходятся»;


Лексика:

- стремление к обобщению проявляется в преобладании абстрактной лексики над конкретной: частотными являются существительные с абстрактными значениями типа мышление, перспективы, истина, гипотеза, точка зрения, обусловленность и под.;
- лексический состав научного стиля характеризуется относительной однородностью и замкнутостью , что выражается в частности, в меньшем использовании синонимов. В научном стиле объем текста увеличивается за счет многократного повторения одних и тех же слов;
- отсутствует разговорная и просторечная лексика. Этому стилю меньшей степени свойственна оценочность. Научному стилю речи чужда эмоциональная экспрессивная окрашенность, поскольку она не способствует достижению точности, логичности, объективности и абстрактности изложения. Недопустимы следующее высказывания: «Бесподобный метод интегрирования…»; «Интеграл ведет себя вполне прилично…»; «Решение задачи дрожало на кончике пера…». В некоторых жанрах научного стиля может использоваться экспрессивная лексика, но исключительно для усиления логической аргументации.

Спасибо за внимание!