Философия презентация. Презентация по философии. Наука классическая, неклассическая, постнеклассическая студент 1 курса магистратуры (заочная форма обучения)
 Скачать 2.07 Mb.
|
Наука классическая, неклассическая, постнеклассическаяВыполнила:студент 1 курса магистратуры (заочная форма обучения)21.04.02 – Землеустройство и кадастрыДисциплина: Философия и методология наукиБогданова Анастасия СергеевнаПроверила: профессорБондаренко Ольга Валентиновна- это конкретно-историческая область человеческой деятельности, которая постоянно находится в движении и развитии путем смены качественно новых этапов. Классическая Неклассическая Постнеклассическая Наука Классическая наука Неклассическая наука Постнеклассическая наука Предмет изучения – простые системы Предмет изучения – сложные, самооргани-зующиеся системы Предмет изучения – сложные, самоорганизующиеся системы Картины мира различных наук складываются отдельно друг от друга и не объединяются в единую общенаучную картину мира; видимость наличия последней определяется особым статусом (престижем) одной из наук (физики). Картины мира различных наук всё ещё отделены друг от друга, но совместно формируют общенаучную картину мира; в рамках которой научное знание уже не претендует на статус вечной и неизменной истины, а осознается как последовательно развиваемое и уточняемое. Характерной чертой научного знания становится междисциплинарность: науки «взаимопроникают» друг в друга; на этой основе формируется единая общенаучная картина мира. Идеал – получение абсолютно истинных знаний о природе. Метод познания – поиск механических причин, детерминирующих наблюдаемые явления. Научная картина мира – имела механический характер, так как любое знание о природе и человеке редуцировалось к фундаментальным законам механики. Идеи и принципы материалистической философии, которая рассматривала познание как отражение в разуме познающего субъекта свойств объектов, существующих вне и независимо от субъекта. Классическая Этап классической науки затрагивает период XVII-XIX вв., где основой познания представлялось экспериментально–теоретическое исследование, поэтому этап также называется аналитическим, связанным с точным естествознанием. Черты классической науки Механицизм. Идеал знания – механика Ньютона, стремление к завершенной системе знаний фиксирующей истину в окончательном виде, исключение случайности, исключение из рассмотрения исследователя. Детерминизм. Лаплас: если знать значение координат и скоростей всех тел в мире в некоторый момент времени, и все силы, то можно было бы предсказать всё – и будущее и прошлое. Антиэволюционизм. Живая материя не подчиняется естественным законам. Рационализм и позитивизм. Разум и вера разведены в разные стороны, научное мировоззрение считается более передовым. И. Ньютон М. В. Ломоносов Механицизм. Идеал классической науки. Лорд Кельвин Классическая рациональность Неклассическая Неклассический этап развития науки — период в конце XIX-середине XX века, который стал логическим продолжением классического течения, претерпевающего кризис рационального мышления. Особенности неклассического периода: В науке распространяется теория эволюции (основоположником которой стал Чарльз Дарвин), изучающая постепенное длительное развитие органического мира, сопровождающееся его изменением и появлением новых форм организмов. Развивается электродинамика (изучающая основные переменные электромагнитного поля, и их взаимодействие), теория относительности (описывающая универсальные пространственно-временные свойства физических процессов) и ядерная физика (изучающая структуру и свойства атомных ядер, а также их столкновения — ядерные реакции). Активное развитие процесса интеграции наук, которая особенно характерна для XX века. Появление новых научных дисциплин на стыках наук обусловлено ограниченностью в пределах одной дисциплины, что требовало расширения и привлечения других областей. Это обусловлено природным единством, не предполагающим абсолютно резкое деление на разные науки. Представление о мире как статичном явлении начинает устаревать. Его место занимает представление о динамично развивающейся материи. Объединение противоположных классических понятий и категорий. Например, если раньше понятия непрерывности и дискретности были взаимоисключающими, то в неклассический период, как и в современной науке, непрерывность и дискретность — это две стороны процесса развития. Непрерывное является дискретным, а дискретное — непрерывным. Это относилось, в частности, к физическому полю или к микрочастице, что привело к корпускулярно-волновому дуализму (материальные микроскопические объекты могут при одних условиях проявлять свойства классических волн, а при других — свойства классических частиц). Во второй половине XIX века материя перестала сводиться исключительно к механистическому перемещению веществ. Формой существования материального мира стало электромагнитное поле, основателем теории о котором был британский физик Джеймс Клерк Максвелл. Представители неоклассицизма: Неклассическая рациональность Постнеклассическая Постнеклассическая наука сформировалась к 70-м гг. XX века. Этому способствовали революция в хранении и получении знаний (компьютеризация науки), невозможность решить ряд научных задач без комплексного использования знаний различных научных дисциплин и без учета места и роли человека в исследуемых системах. Признаки данного периода: Происходит активная компьютеризация науки и сращивание ее с промышленным производством, что повлияло на характер исследовательской деятельности. Началась революция в наборе средств получения знаний и их хранения. Стали развиваться генные технологии, основанные на методах молекулярной биологии и генетики, что заложило начало конструированию новых генов и изменению ДНК. Эволюционные идеи в области химии привели к созданию усложненной сферы исследований — эволюционной химии. В обществе возникла острая необходимость в изучении явлений в экономической, социально-политической, научно-технической сфере с целью совершенствования условий жизни, зависящих от стремительного технического прогресса. В связи с усложнением и углублением исследовательской деятельности, основными методами познания становятся синтетические, которые позволяют учитывать специфические особенности сложных саморазвивающихся систем, включающие многочисленные нелинейные обратные связи между подсистемами. Начинает преобладать парадигма целостности, согласно которой общество, биосфера, ноосфера, мироздание и т.д. являются единой целостностью. Она проявляется в том, что человек находится не вне изучаемого объекта, а внутри его. Реальность основывается на двух главных и взаимодополняющих подходах — системном и историческом: реальность как процесс и реальность как сеть взаимосвязей, в которую включен человек. Представители постнеоклассицизма: Герман Хакен немецкий ученый Илья Романович Пригожин – бельгийский и американский физик и химик российского происхождения Постнеклассическая рациональность Постнеклассическая наука периода ХХ-XXI вв. «Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой» А. Эйнштейн |