|
|
урок Географии Канада. урок Канада. Название, цели и задания модуля
Учебный элемент
|
Название, цели и задания модуля
|
Деятельность уч-ся
|
УЭ - 0
|
Цели:
1.сформировать знания об особенностях ЭГП, государственного устройства, населения, хозяйственного развития Канады.
2. формировать умение работать с текстом учебника, анализировать тематические карты, использовать картосхемы, таблицы.
3. формировать умение делать выводы, учиться работать в группах, учитывать мнение других, принимать решения.
|
Знакомство с целями
|
Э - 1
|
«ЭГП Канады».
Цели модуля: изучить ЭГП и выделить главные особенности.
Задания:
1. На каком материке расположена Канада?
2. В какой части материка?
3. Чему равна площадь Канады?
4. Какому государству Канада уступает по площади?
5. В какие океаны и моря имеет выход?
6.Каковы особенности морской и сухопутной границы?
7. В чём заключаются особенности ЭГП Канады?
|
Работа на контур-ной карте.
|
УЭ - 2
|
«Государственный строй».
Цели модуля: изучить особенности государственного строя и федеративного устройства Канады.
Задания:
1. В каком году Канада стала первым доминионом в составе Британской империи?
2. Как вы понимаете, что такое доминион?
3. В настоящее время, в состав чего входит Канада?
4. Какое государство возглавляет это содружество и какую роль оно играет?
5. Почему мы говорим, что Канада - суверенное государство?
6.Какая форма территориального устройства? Из чего она состоит?
7. Что такое Нунавут? Какую часть страны она занимает?
|
Работа в тетради
|
УЭ - 3
|
«Население Канады».
Цели модуля: изучить рост численности населения, национально - этнический состав, уровень урбанизации.
Задания:
1. Чему равна численность населения в Канаде?
2. К какому типу воспроизводства населения относится страна?
3. Какие основные нации исторически сложились в Канаде? Обозначьте их местонахождение.
4. Сколько аборигенных жителей? Как их называют и где они проживают(обозначьте на к/к)?
5.Чему равна средняя плотность населения Канады?
|
Работа в к/к
|
УЭ - 4
|
«Хозяйство Канады».
Цели модуля: изучить уровень развития и размещение отраслей хозяйства.
Задания:
1.В какую экономическую группу входит страна и почему?
2. Какие отрасли являются отраслями международной специализации?
3.Используя атлас, перечислите полезные ископаемые, добывающиеся в Канаде?
4. Почему цветная металлургия и лесная промышленность являются отраслями международной специализации?
5. Что производят отрасли сельского хозяйства?
6. Используя атлас, определите основные с/х районы. Объясните их размещение.
7. Определите и назовите крупные промышленные центры.
|
Работа с презента-цией
|
УЭ - 5
|
«ГФП Канады».
Задание:
Изобразите на контур. карте Канады географические объекты, связанные с географическим положением.
|
Индивидуальная работа
|
УЭ - 6
|
На картосхеме обозначьте условным знаком, где расположены крупнейшие месторождения: 1. нефти, 2.медной руды, 3.железной руды, 4.никеля, 5.полиметаллических руд, 6. золота.
|
Индивидуальная работа
|
УЭ - 7
|
Домашнее задание подготовиться к сам. работе по США и Канаде.
|
_ _
| |
|
|
Скачать 40.5 Kb.