Психология тест жауаптары. Тест Психология к.о. Название дисциплины Психология, Количество вопр
 Скачать 141.54 Kb.
|
|
Название дисциплины – Психология, Количество вопр: 300 Қазiргi кездегi психология ғылымының пәнi адамның объективтi шындықты белсендi бейнелеу процесi; сана; мiнез-құлық; санадан тыс; iс-әрекет “Псюхе” ұғымы қандай мағынаны бiлдiредi сана; мiнез-құлық; iс-әрекет; жан; ойлау Психологияда қарастырылатын барлық психикалық құбылыстардың жиынтығы, бұл iс-әрекет; мiнез-құлық; апперцепция; ойлау психика Психологиялық ғылымдардың негiзiн қалайтын саласы әлеуметтiк психология психодиагностика жалпы психология психотерапия генетикалық психология Әлеуметтiк психология төмендегi жағдайларды зерттейдi адамның қасиеттерi және қалпына психологиялық баға беру проблемеларын адамның мiнез-құлқы мен психиканың жалпы заңдылықтарын адамның психикалық және жүйке ауруларын анықтау әрi емдеу әдiстерiн адамның мiнез-құлқы мен психикасының тұқым қуалаушылық механизмдерiн адамдармен қарым-қатынаста және өзара әрекет пайда болатын құбылыстарды Жалпы психология зерттейді адамдармен өзара әрекет және қарым-қатынаста пайда болатын құбылыстар адамның қалпы мен қасиеттерiн психологиялық бағалау проблемалары адамның мiнез-құлқы мен психиканың жалпы заңдылықтары адамның психикалық және жүйке ауруларын емдеу, анықтау әдiстерi адамның мiнез-құлқы мен психикасының тұқым қуалаушылық механизмдерi Жас ерекшелiгi психологиясы зерттейді адамдардың мiнез-құлқы мен психикасының тұқым қуалаушылық механизмдерiн адамның түрлi өмiр сүру кезеңдерiндегi даму ерекшелiктерiн оқыту мен тәрбиелеудiң психологиялық негiздерiн адамдармен өзара әрекетте және қарым-қатынаста пайда болатын құбылыстар адамдардың мiнез-құлықтық және психологиялық айырмашылықтары Психодиагностика зерттейдi адамдардың мiнез-құлқы мен психологиялық жалпы заңдылықтарын адамның қалпы мен қасиеттерiне психологиялық баға беру проблемаларын адамдармен өзара әрекетте және қарым-қатынаста пайда болатын құбылыстарды адамның психикалық және жүйке ауруларын емдеу, анықтау әдiстерiн адамның мiнез-құлқы мен психикасының тұқым қуалаушылық механизмдерiн Педагогикалық психология зерттейдi адамның мiнез-құлқы мен психикасының тұқым қуалаушылық механизмдерiн адамның түрлi өмiр сүру кезеңдегi даму ерекшелiктерiн адамдардың мiнез-құлықтық және психологиялық айырмашылықтарын адамдармен өзара әрекетте және қарым-қатынаста пайда болатын құбылыстарды оқыту мен тәрбиелеудiң психологиялық негiздерiн Генетикалық психология зерттейдi адамның түрлi өмiр сүру кезеңдегi даму ерекшелiктерiн оқыту мен тәрбиелеудiң психологиялық негiздерiн адамдармен өзара әрекетте және қарым-қатынаста пайда болатын құбылыстарды адамдардың мiнез-құлықтық және психологиялық айырмашылықтарын адамның мiнез-құлқы мен психиканың тұқым қуалаушылық механизмдерiн Практикалық психологияның бағыты ретiндегi психотерапия зерттейдi адамның мiнез-құлқы мен психиканың тұқым қуалаушылық механизмдерiн адамның түрлi өмiр сүру кезеңдегi даму ерекшелiктерiн оқыту мен тәрбиелеудiң психологиялық негiздерiн адамның психикалық және жүйке ауруларын емдеу, анықтау әдiстерiн адамдардың мiнез-құлықтық және психологиялық айырмашылықтарын Тұқым қуалаушылық механизмдердiң адамның мiнез құлқына әсер етуiн зерттейтiн пән әлеуметтiк психология психодиагностика жалпы психология психотерапия генетикалық психология Адамның психикалық және жүйке ауруларын анықтау, емдеу мәселелерiмен айналысатын пән әлеуметтiк психология психотерапия жалпы психология психодиагностика дифференциалды психология Адамның қалпы мен қасиеттерiне психологиялық баға беруге көмектесетiн пән әлеуметтiк психология психотерапия жалпы психология психодиагностика дифференциалды психология Психология ғылымы дербес пән ретінде қай ғасырда қалыптасты? XVI ғғ XVII ғғ XX ғғ XIX ғғ XV ғғ Алғашқы эксперименталды психологиялық лаборатория қашан ашылды 1897ж 1889ж 1899ж 1900ж 1879ж Тұңғыш эксперименталды психологиялық лабораторияның негiзiн қалаушы Фрейд З. Павлов И.П. Вундт В. Сеченов И.М. Дж. Уотсон Интроспекция сөзінің синонимi терапия психика өзiн-өзi белсендiру белсендiлiк өзiн-өзi бақылау Бақылау – бұл зерттеу жағдайларын алдын-ала белгiленген және мақсатқа бағыттай отырып жасау стандартталған психологиялық сынау сұрақтар жүйесiне индивидтiң ой-пiкiрi оқып-меңгерiлетiн феноменнiң жасанды моделiн құрастыру зерттелетiн құбылысты жүйелi және мақсатқа сай бағыттай отырып қабылдау Психологиялық зерттеу жағдайларын құрай алу және өзгерту мүмкiндiгiне ие болу қай әдістің жетістігі? бақылаудың эксперименттiң сұраудың модельдiң тесттiң Эксперимент дегенiмiз оқып зерттелетiн құбылыстың жасанды моделiн құрастыру зерттеу жағдайларын алдын-ала белгiлеп және мақсатты түрде жасау стандартталған психологиялық сынау индивидтiң белгiлi бiр сұрақтар жүйесiне ой-пiкiр зерттелетiн құбылысты жүйелi және мақсатты түрде қабылдау Белгiлi бiр шкалалар бойынша стандартты сұрақтар мен тапсырмалар қолданылу арқылы сипатталатын зерттеу әдісі қалай аталады? бақылау эксперимент сұрау модельдеу тест Тест әдiсi – бұл зерттелетiн құбылыстың жасанды моделiн құрастыру зерттеу жағдайларын алдын-ала және мақсатты түрде жасау стандартталған психологиялық сынау индивидтiң сұрақтар жүйесiне жазбаша талдау және ауызша пiкiр бiлдiруi зерттелiнетiн құбылыстың жүйелi және мақсатты түрде қабылдануы Анкеттеу және интервью – бұл зерттелiнетiн құбылыстың жасанды моделiн жасау зерттеу жағдайларын алдын-ала және мақсатты түрде жасау стандартталған психологиялық сынау индивидтiң сұрақтар жүйесiне жазбаша талдау және ауызша пiкiр бiлдiруi зерттелiнетiн құбылыстың жүйелi және мақсатты түрде қабылдануы Индивидтiң сұрақтар жүйесiне ауызша немесе жазбаша жауаптарды талдау және жинақтау арқылы іске асатын зерттеу әдісі модельдеу эксперимент тестiлеу бақылау сауалнама Психологиялық құбылыстарды формула немесе схема түрiнде бейнелеу қай әдістің басты ерекшелiгi? эксперименттiң тесттiң бақылаудың сауалдың модельдеудiң Зерттелушiнiң өз бетiмен дербес толтыратын жазбаша сауалнама соцоиметрия интервью анкета интроспекция контенттi талдау Интервью келесi әдiс тобына кiредi социометрия контенттi талдау интроспекция ауызша сұрау жазбаша сұрау Топтағы өзара жеке тұлғалар арасындағы қатынастарды психологиялық зерттеу әдiсi корреляция шкала интроспекция контенттi талдау социометрия Қиялдағы немесе сюжеттi белгiсiз жағдайды қолдану тән болатын тест түрi жетiстiктер тестi қабiлiттер тестi кәсiптiк жорамалдық тестi проективтi тестi интеллект тестi Арнаулы жабдықтар көмегiмен арнайы жабдықталған және бақылынатын жағдайда өткiзiлетiн эксперимент түрi табиғи пилотажды далалық констотациялық лабораториялық Кәдiмгi өмiрде өтетiн жағдайлар барысына зерттеушi ешқандай араласпайтын эксперимент лабораториялық табиғи пилотажды констотациялық далалық Шартты рефлекс ұғымын ұсынған Выготский Л.С. Гальперин П.Я. Сеченов И.М. Лазурский А.Ф. Павлов И.П. Шартты рефлекс – бұл ойлаудың тежелуi ағзаның реакциясы басты тiтiркендiргiш сезгiштiктiң артуы сәтсiздiктi қойғызу Адамның санасы бейнеленедi рецепторлар мен талдағыштар арқылы стимулдар мен реакциялар арқылы рефлекс пен тiтiркендiргiштер арқылы бейнелер мен ұғымдар арқылы инстинк пен трупизмдер көмегiмен Сана дегенiмiз арнаулы органикалық құрылым туа берiлген мiнез-құлық түрi жүре қалыптасқан ағза реакциясы ақыл-ой қабiлеттерiнiң бiрлестiгi психикалық бейнелеудiң жоғарғы деңгейi Адамға ғана тән психикалық бейнелеу түрi қалай аталады рефлекс сана инстинк интеллект дағды Жануарға жат сипат инстинкт рефлекс интеллект сана жүйке-жүйесi Адамның өзiн және шындықты қайта құруға бағытталған белсендiлiк түрi рефлекс интеллект инстинкт инсайт iс-әрекет Iс-әрекет дегенiмiз туа берiлген мiнез-құлық түрi жоғары деңгейдегi психикалық бейнелеу сана арқылы басқарылатын белсендiлiк жүре пайда болған ағза реакциясы ақыл-ой қабiлеттерiнiң жиынтығы Іс-әрекет құрылымына енедi дағды мен инстинкт стимул мен реакция рефлекс пен тiтiркендiргiш бейнелер мен ұғым мотив пен мақсат Адамды iс-әрекетке жетелейтiн рефлекс стимул инстинкт мотив гипноз Қарым-қатынас бұл… қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты қайта жасау қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру адамдар арасындағы хабар алмасу танымдық аумақтың қалыптасуы жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi Оқу бұл… қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты қайта жасау қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру адамдар арасындағы хабар алмасу танымдық аумақтың қалыптасуы жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi Қарым-қатынас үшiн қолданылатын жазбаша белгiлер мен символдар, дыбыс белгiлерiнiң жүйесi ұғым бейнелер абстракция идеометрика тiл Адам тiлiнiң пайда болуы, қалыптасуы және психологиялық ерекшелiктерi жайлы ғылым психогенетика психотехника психодиагностика психоанализ психолингвистика Өте аз түйсiк тудыратын, кiшi көлемдегi тiтiркендiргiш қай түйсiк табалдырығы дифференциалды уақытша жоғарғы абсолюттi ауру төменгi абсолюттi Түйсiк – бұл… қылықты саналы басқару ертеде қабылданған бейне шындықты шығармашылық тұрғыда қайта құру сананың бағыттылығы заттардың жеке қасиеттерiнiң бейнеленуi Қозғалысты қабылдауға қатысатын талдағыштар тобы есту және тактильдi көру және ауруды сезiну көру және қозғалыс температуралық және есту температуралық және көру Iшкi факторлар әсерiнен талдағыштар сезгiштiгiнiң артуы синестезия аккомодация сенсибилизация түйсiк табалдырығы түрлiше табалдырығы Адамның сырт жағындағы сезiм мүшелерiне әсер етуден туатын түйсiк синтетикалық интериорецептивтi проприорецептивтi интерактивтi экстереорецептивтi Iшкi мүшелердiң әсерiнен туындайтын түйсiк түрi экстереорецепторлар интериорецепторлар проприорецепторлар метарецепторлар квазирецепторлар Негiзгi психофизикалық заң кiмнiң заңы? Бунзен-Роско Гельмгольц Стивенс Пиаже Вебер-Фехнер Cананың белгiлi бiр затқа құбылысқа аударылуы рефлексия қабылдау зейiн ес ойлау Зейiннiң белгiлi бiр нақты затқа айқын, нақты аударылуы толқуы бөлiнуi ауысуы көлемi таңдамалылығы “Бағдарлану рефлексi” ұғымын ғылыми сөздiкке кiм енгiздi? БехтеревВ.М. Сеченов И.М. Павлов И.П. Ухтомский А.А. Лазурский А.Ф. Ерiк күшiнiң қатысуынсыз зейiннiң объектiге аударылуы көру ерiктi үйреншiктi ерiксiз аудиалды Бiр уақытта бiрнеше әрекеттi орындауға немесе объектiнi қабылдауға қабiлеттiлiк зейiннiң тұрақтылығы зейiннiң көлемi зейiннiң ұзақтығы зейiннiң толқуы зейiннiң бөлiнгiштiгi Сананың объектiге шоғырлану деңгейi зейiннiң табандылығы зейiннiң көлемi зейiннiң тұрақтылығы зейiннiң бөлiнгiштiгi зейiннiң ауысуы Бiр уақытта қабылданатын объектiлер саны зейiннiң шоғырлануы зейiннiң ауысуы зейiннiң бөлiнуi зейiннiң толқуы зейiннiң көлемi Адамның өз зейiн бағытын өзгерте алу қабiлеттiлiгi зейiннiң шоғырлануы зейiннiң бөлiнуi зейiннiң ауысуы зейiннiң көлемi зейiннiң тұрақтылығы Ұзақ уақыт бойы қандай да бiр объектiде зейiннiң сақталуы көлемi таңдамалығы тұрақтылығы бөлiнуi ауысуы Апперцепция бұл адамның жеке қасиеттерiне қабылдаудың тәуелдiлiгi өткен тәжiрибенiң қабылдауға терiс әсерi өткен тәжiрибенiң қабылдауға жағымды әсерi заттың қасиеттерiне қабылдаудың тәуелдiлiгi адамның өмiрлiк тәжiрибесiне қабылдаудың тәуелдiлiгi Кеңiстiктi қабылдауда негiзгi роль атқаратын талдағыштар терi, есту қозғалыс, көру көру, есту терi, кинестетикалық көру, кинестетикалық Шындықтағы зат құбылыстарды қате қабылдау агнозия аффект иллюзия сандырақ амнезия Тактильдi және қозғалыстық түйсiктер негiзiнде пайда болатын қабылдау түрi есту көру дәм сипап-сезу иiс Бүкiл әлемге танымал кеңестiк психологияның iрi өкiлi Петровский А.В. Лурия А.Р. Мухина В.С. Выгодский Л.С. Леонтьев А.Н. Қазақстанда алғашқы рет психология ғылымының докторы болған кiм Петровский А.В. Муханов М.М. Жарықбаев Қ.Б. Шабельников А.С. Аймауытов Ж. Қазақстанда алғаш рет психология кафедрасы қайда ашылды Әл-Фараби атындағы ҚҰУ Қыздар педагогикалық институты Абай атындағы ҚҰПУ Қазақтың Мемлекеттiк Құқық Академиясы Қайнар Университетi |