Название системы органов
|
Раннее детство (от 1 года до 3 лет)
|
Первое детство (дошкольный,
|
Система органов с покровной функцией
|
Поверхность кожи относительно больше, чем у взрослых. Чем меньше ребенок, тем большая поверхность кожи приходится у него на 1 кг массы тела (у ребенка 1 года - 528см2 на 1 кг массы тела). Теплоотдача организма значительно большая, по сравнения со взрослыми. Теплорегуляция менее совершенна, чем у взрослых. Увеличение числа потовых желез отмечено в первые 2 года жизни.
|
Эпидермис и роговой слой кожи к 7ми летнему возрасту становится такой же, как у взрослого. Функция сальных желез снижена. Интенсивность потоотделения на ладонях достигает максимума в 5-7 лет, затем постепенно снижается.
|
Система органов опоры и движения
|
Слабо развит мышечный аппарат стопы. Движения отличаются недостаточной координацией, нечетким ритмом, несогласованностью действий рук и ног.
|
Объем мышечных волокон заметно возрастает к 5ти годам. Только к 6-7 годам ребенок начинает овладевать более сложными и точными движениями кисти и пальцев.
|
Система органов пищеварения
|
Благодаря появлению молочных зубов становится эффективным жевание. К 3ем годам у ребенка 20 зубов. К 1 году желудок становится продолговатым и приобретает вертикальное положение. Длина кишечника увеличивается 7-8 раз с рождения до 3ех лет. Край печени выходит из-под правого подреберья и легко прощупывается на 1-2см ниже реберной дуги. В связи с развитием пищеварения детям нужны ограничения в питании.
|
Форма желудка, характерная для взрослых. К 7ми годам исчезает наличие газов в тонком кишечнике. Анатомическое строение толстой кишки после 3-4 летнего возраста такое же, как у взрослого. Происходит скачок в развитии поджелудочной железы в 5-7 лет.
|
Система органов дыхания
|
Наиболее интенсивно растет гортань, во время активного развития речи у детей. Усиленный рост и дифференцировка легких. Тип дыхания грудобрюшной.
|
Тип дыхания грудной. Форма гортани у мальчиков и девочек становится разной, у мальчиков острее. К 7ми годам заканчивается процесс дифференциации легких.
|
Сердечно-сосудистая система
|
Происходят морфологические и функциональные изменения. Масса сердца увеличивается. Частота сердечных сокращений колеблется в пределах 85-105 уд/мин. В норме систолическое давление составляет 103 мм рт.ст возрасте 3ех лет.
|
Масса сердца у 6ти летнего ребенка до 92,3 г. ЧСС 78-99 уд/мин. В норме систолическое давление в 4 года - 104 мм рт.ст, в 5 лет - 105 мм рт.ст, в 6 лет - 106 мм рт.ст
|
Мочевыделительная система
|
У детей образуется относительно большое количество мочи и мочеиспускание просиходит чаще. К концу 1ого года выделяется 750 мл мочи в сутки. Потребность в воде 100-120мл/кг в сутки. Ограничение поступления жидкости в организм быстро приводит к обезвоживанию.
|
В 4-5 лет выделяется 1 л мочи в сутки. Содержание воды в организме составляет 65-70% к массе тела. Потребность в воде 90-100 мл/кг в сутки.
|
Нервная система
|
Образуются устойчивые условные связи формирующейся личности с социумом. Дети крайне быстро учатся. Дифференцировка нервных клеток достигается к 3 годам.
|
Шейное и поясничное утолщения спинного мозга начинают контурироваться после 3 лет жизни. Период наиболее интенсивного развития воображения и наглядно-образного мышления, которые являются основами познания. Характерны внеситуативные речевые формы общения со взрослыми. Общение со сверстниками становится содержательным и более предпочтительным, чем со взрослыми. Начинает формироваться мораль.
|
Эндокринная система
|
После рождения быстро совершенствуется надпочечники, щитовидная и паращитовидные
железы, панкреатическая железа, в то время как
гормональная активность тимуса подвергается
обратному развитию. Половые железы у детей, как и у взрослых, вырабатывают мужские и женские половые гормоны.
|
От 1 года до 6-7 лет большое влияние на растущий организм оказывают гормоны щитовидной железы, эпифиза и тимуса.
|
Скачать 16.15 Kb.