АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
обучающегося ____ курса ______________________ формы обучения, направления подготовки/ специальности ________________________________________________________
(код и наименование направления подготовки/ специальности)
________________________________________________________________________________
(наименование направленности (профиля) образовательной программы (при наличии))
________________________________________________________________________________
(ФИО обучающегося)
педагогической практики
(наименование вида (типа) практики)
1. Оценка качества выполненных работ и уровня освоения обучающимся компетенций:1
НЕ МЕНЯЕМ, ЧТО ОТМЕЧЕНО ЗЕЛЕНЫМ ЦВЕТОМ!
№ п/п
|
Код компетенции, формулировка компетенции
|
Код и наименование индикатора достижения компетенции
|
Содержание практики
(виды работ, связанные с будущей профессиональной деятельностью обучающегося)
|
Оценка уровня освоения обучающимся компетенций 2
(по 5-бальной шкале)
обведите нужное
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Общепрофессиональные компетенции
|
|
ОПК-1
|
Способен планировать содержание занятий с учетом положений теории физической культуры, физиологической характеристики нагрузки, анатомо-морфологических и психологических особенностей, занимающихся различного пола и возраста
|
Организационная, физкультурно-оздоровительная.
|
0 1 2 3 4 5
|
|
ОПК-5
|
Способен воспитывать у занимающихся социально-значимые личностные качества, проводить профилактику негативного
социального поведения
|
Организационная, физкультурно-оздоровительная, воспитательная
|
0 1 2 3 4 5
|
|
ОПК-6
|
Способен формировать осознанное отношение занимающихся к физкультурно-спортивной деятельности, мотивационно-ценностные ориентации и установки на ведение здорового образа жизни
|
воспитательная
|
0 1 2 3 4 5
|
|
ОПК-7
|
Способен обеспечивать соблюдение техники безопасности, профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь
|
Физкультурно-оздоровительная, спортивная
|
0 1 2 3 4 5
|
Средний балл:
|
3,75
|
|
|
Уровень освоения:
|
средний
|
Профессиональные компетенции
|
|
ПК-5
|
Способен
разрабатывать учебно-
методическое обеспечение
реализации
образовательной программы
|
учебно-методическая
|
0 1 2 3 4 5
|
|
ПК-6
|
Способен использовать в образовательном процессе педагогически обоснованные формы, методы, средства, приемы организации деятельности
обучающихся
|
Организационная, воспитательная
|
0 1 2 3 4 5
|
Средний балл:
|
4,5
|
Уровень освоения:
|
высокий
|
ИТОГОВЫЙ СРЕДНИЙ БАЛЛ:3
|
4,12
|
2. Шкала и критерии оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции:
Показатели
оценивания качества выполненных работ и уровня освоения
компетенций
|
Шкала и критерии оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции
(баллы)
|
Неудовлетворительный уровень
|
Пороговый уровень
|
Средний уровень
|
Высокий уровень
| |
Шкала оценки уровня освоения компетенции
|
0; 1
|
2
|
3
|
4; 5
| |
Наличие умений
|
При выполнении стандартных заданий не продемонстрированы основные умения. Имели место грубые ошибки.
|
Продемонстрированы основные умения. Выполнены типовые задания с не грубыми ошибками. Выполнены все задания, но не в полном объеме (отсутствуют пояснения, неполные выводы)
|
Продемонстрированы все основные умения. Выполнены все основные задания с некоторыми погрешностями. Выполнены все задания в полном объёме, но некоторые с недочетами.
|
Продемонстрированы все основные умения. Выполнены все основные и дополнительные задания без ошибок и погрешностей. Задания выполнены в полном объеме без недочетов.
|
Наличие практического опыта
|
При выполнении стандартных заданий практический опыт не продемонстрирован. Имели место грубые ошибки
|
Имеется минимальный набор навыков (практического опыта) для выполнения стандартных заданий с некоторыми недочетами.
|
Продемонстрирован при выполнении стандартных заданий с некоторыми недочетами.
|
Продемонстрированы все основные умения. Выполнены все основные и дополнительные задания без ошибок и погрешностей. Продемонстрирован творческий подход к решению нестандартных задач.
|
Характеристика уровня освоения компетенции
|
Компетенция в полной мере не сформирована. Имеющихся знаний, умений, практического опыта недостаточно для решения практических (профессиональных) задач.
|
Сформированность компетенции соответствует минимальным требованиям. Имеющихся знаний, умений, практического опыта в целом достаточно для решения практических (профессиональных) задач, но требуется дополнительная практика по большинству профессиональных задач.
|
Сформированность компетенций в целом соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, практического опыта и мотивации в целом достаточно для решения стандартных профессиональных задач.
|
Сформированность компетенции полностью соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, практический опыт и мотивации в полной мере достаточно для решения сложных профессиональных задач.
|
3. Шкала оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции по среднему/итоговому среднему баллу:
Шкала оценки уровня освоения компетенций по СРЕДНЕМУ БАЛЛУ
|
от 0 до 1(не вкл.)4
|
от 1 (вкл.) до 3(не вкл.)
|
от 3 (вкл.) до 4 (не вкл.)
|
от 4 (вкл.) до 5 (вкл.)
|
Неудовлетворительный уровень
|
Пороговый уровень
|
Средний уровень
|
Высокий уровень
| |
Рекомендуемая оценка по практике
|
Неудовлетворительно
|
Удовлетворительно
|
Хорошо
|
Отлично
|
Не зачтено
|
Зачтено
|
4. Рекомендуемая оценка по практике:5 отлично
Руководитель практики
от профильной организации:
управляющий
Клековкин Андрей Игоревич
(должность)
ООО "ФОК "Парк Победы"
(место работы)
М.П.
|
_________________ (подпись)
|
_______________________
(ФИО)
|
|
|
|
Руководитель практики от РГСУ:
__________________________________
(должность)
__________________________________
__________________________________
(место работы)
М.П.
|
_________________ (подпись)
|
_______________________ (ФИО)
|
1 Столбцы 2 - 4 заполняются руководителем практики от РГСУ в соответствии с пунктами 1.4, 2.2 программы практики.
2 Оценка уровня в столбце 5 (балл от 0 до 5) проставляется в соответствии с пунктом 2 Шкала и критерии оценки уровня освоения компетенции.
3 Формула: Итоговый средний балл = ∑3ср. баллов/3.
4 (вкл.) – включительно; (не вкл.) – не включается.
5 Рекомендуемачя оценка выставляется в соответствии с пунктом 3 Шкала оценки качества выполненных работ и уровня освоения компетенции по среднему/итоговому среднему баллу.
|
Скачать 34.93 Kb.