Нейропсихология. #Нейропсихология это

• Название: #Нейропсихология это
• Анкор: Нейропсихология
• Дата: 25.09.2022
• Размер: 36.28 Kb.
• Имя файла: Нейропсихология.docx
• Тип: Документы; #694702

#Нейропсихология – это:

• 
  *Область научного знания, изучающая мозговые механизмы высших
  
• 
  психических функций и их нарушений у взрослых и детей
  
• 
  Область научного знания, изучающая поведение человека и его адаптацию в
  
• 
  окружающем мире
  
• 
  Область научного знания, изучающая способы и средства лечения человека
  
• 
  Область научного знания, изучающая физиологию человека
  

#Основоположник классической анатомии человека XVI века:

• 
  *Андреас Везалий
  
• 
  Декарт
  
• 
  Франц Галль
  
• 
  Сократ
  

#Французский невролог, впервые заявивших об идеи локализации ВПФ в мозге человека:

• 
  *Франц Галль
  
• 
  Хьюлингс Джексон
  
• 
  Поль Брока
  
• 
  Генри Хэд
  

#Учение какого классического невролога послужило причиной возникновения «лоскутных карт мозга»?

• 
  *Франц Галль
  
• 
  Хьюлингс Джексон
  
• 
  Андреас Везалий
  
• 
  Генри Хэд
  

#Френология – это:

• 
  *Псевдонаучное направление в изучении мозга
  
• 
  Псевдонаучное направление в изучении лечения человека
  
• 
  Раздел классической неврологии
  
• 
  Раздел психиатрии
  

#Первооткрыватель моторного центра речи в мозге человека:

• 
  *Поль Брока
  
• 
  Карл Вернике
  
• 
  Пьер Мари
  
• 
  Генри Хэд
  

#Первооткрыватель сенсорного центра речи в мозге человека:

• 
  *Карл Вернике
  
• 
  Поль Брока
  
• 
  Пьер Мари
  
• 
  Генри Хэд
  

#Направление в изучении мозга, признающее его неделимость на отдельные специализированные области:

• 
  *Антилокализационизм
  
• 
  Локализационизм
  
• 
  Гештальтность
  
• 
  Структурализм
  

#Кому принадлежит высказывание о том, что «локализовать нарушение и очаг поражения – не одно и то же»:

• 
  *Хьюлингс Джексон
  
• 
  Франц Галль
  
• 
  Генри Хэд
  
• 
  Пьер Мари
  

#Русский физиолог 19 в., создатель теории рефлексов головного мозга:

• 
  *Сеченов
  
• 
  Павлов
  
• 
  Ухтомский
  
• 
  Анохин
  

#Русский физиолог 19-20 вв., определивший речь человека как вторую сигнальную систему:

• 
  *Павлов
  
• 
  Сеченов
  
• 
  Ухтомский
  
• 
  Анохин
  

#Основоположник отечественной психологии, создатель культурно-исторической концепции:

• 
  *Выготский
  
• 
  Блонский
  
• 
  Бердяев
  
• 
  Леонтьев
  

#Английский невролог начала 20 в, автор первой нейролингвистической классификации афазий:

• 
  *Генри Хэд
  
• 
  Хьюлингс Джексон
  
• 
  Карл Прибрам
  
• 
  Пьер Мари
  

#Известный немецкий врач 19 в, автор труда под названием «Расстройства речи. Опыт патологии речи»

• 
  *Адольф Куссмауль
  
• 
  Карл Прибрам
  
• 
  Курт Гольдштейн
  
• 
  Майкл Газзанига
  

#Отечественный физиолог, автор теории патологической доминанты в мозге:

• 
  *Ухтомский
  
• 
  Павлов
  
• 
  Бехтерев
  
• 
  Анохин
  

#Отечественный физиолог, создатель теории функциональных систем:

• 
  *П.К.Анохин
  
• 
  А.А.Ухтомский
  
• 
  И.П.Павлов
  
• 
  В.П.Бехтерев
  

#Немецкий морфолог, составивший наиболее известную карту полей мозга:

• 
  *Корбиниан Бродман
  
• 
  Уайлдер Пе́нфилд
  
• 
  Карл Прибрам
  
• 
  Курт Гольдштейн
  

#Кому принадлежит концепция, согласно которой мысль симультанна (одномоментна), а речь – сукцессивна (линейна, последовательна):

• 
  *Выготскому
  
• 
  Бехтеревой
  
• 
  Анохину
  
• 
  Прибраму
  

#Человечек Пенфилда «гомункулус» построен по принципу:

• 
  *функциональной значимости части тела размеру зон коры головного мозга,
  

в которых они представлены

• 
  приближенности/отдаленности части тела относительно мозга
  
• 
  значимости части тела для физического здоровья
  
• 
  значимости части тела для способности к коммуникации
  

#Отечественный нейрофизиолог, автор концепции о жестких и гибких звеньях ЦНС:

• 
  *Н.П.Бехтерева
  
• 
  П.К.Анохин
  
• 
  М.Газзанига
  
• 
  А.Р.Лурия
  

#Отечественный нейрофизиолог, автор учения о функциональной системе и акцепторе действия:

• 
  *П.К.Анохин
  
• 
  А.Р.Лурия
  
• 
  А.А.Ухтомский
  
• 
  Р.Сперри
  

#Кому принадлежит высказывание о том, что «развитие идет снизу вверх, а распад – сверху вниз»:

• 
  *Л.С.Выготский
  
• 
  Н.А.Бернштейн
  
• 
  Н.П.Бехтерева
  
• 
  И.М.Сеченов
  

#Создатель отечественной нейропсихологии:

• 
  *А.Р.Лурия
  
• 
  Н.А.Бернштейн
  
• 
  Н.П.Бехтерева
  
• 
  И.П.Павлов
  

#Автор известной монографии «Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга»

• 
  *А.Р.Лурия
  
• 
  Н.Н.Бурденко
  
• 
  Б.Д.Карвасарский
  
• 
  С.С.Корсаков
  

#На каком материале были выполнены первые исследования А. Р. Лурия по нарушениям ВПФ?

• 
  *на материале военной ЧМТ
  
• 
  на материале сосудистых поражений мозга
  
• 
  на материале нейроинфекционных заболеваний
  
• 
  на материале нейрохирургических операций
  

#В чем состоит принципиальное отличие дисциплины нейропсихологии от психологии:

• 
  *изучением мозговых механизмов ВПФ и их нарушений
  
• 
  изучением возрастной периодизации развития детей
  
• 
  изучением отклонений в поведении
  
• 
  изучением процессов социальной адаптации человека
  

#Автор первого отечественного учебника по нейропсихологии:

• 
  *Е.Д. Хо́мская
  
• 
  Е.П.Кок
  
• 
  Е.Н.Винарская
  
• 
  И.М.Тонконогий
  

#Отечественный ученый, автор монографии «Зрительные агнозии»:

• 
  *Е. П. Кок
  
• 
  Е.Д. Хо́мская
  
• 
  Л.С.Цветкова
  
• 
  С.Н.Цейтлин
  

#Основной предмет изучения нейропсихологии нормы:

• 
  *закономерности функционирования «здорового мозга»
  
• 
  закономерности функционирования «больного мозга»
  
• 
  закономерности речевых нарушений у детей и взрослых
  
• 
  методы коррекции когнитивных нарушений у детей и взрослых
  

#Какой раздел не входит в состав дисциплины «Нейропсихология»:

• 
  *семейная нейропсихология
  
• 
  нейропсихология детского возраста
  
• 
  нейропсихология детского возраста
  
• 
  клиническая нейропсихология
  

#Этиология – это:

• 
  *причина, происхождение какого-либо явления, в частности заболевания или
  

нарушения

• 
  совокупность симптомов (отдельных признаков) заболевания
  
• 
  закономерные или индивидуальные реакции, которыми организм отвечает на
  

патологические влияния

• 
  процесс устранения симптомов
  

#Клиника – это:

• 
  *совокупность симптомов (отдельных признаков) заболевания
  
• 
  причина, происхождение какого-либо явления, в частности заболевания или
  

нарушения

• 
  закономерные или индивидуальные реакции, которыми организм отвечает на
  

патологические влияния

• 
  процесс устранения симптомов
  

#Патогенез – это:

• 
  *закономерные или индивидуальные реакции, которыми организм отвечает
  

на патологические влияния

• 
  причина, происхождение какого-либо явления, в частности заболевания или
  

нарушения

• 
  процесс устранения симптомов
  
• 
  совокупность симптомов (отдельных признаков) заболевания
  

#Психея – это:

• 
  *душа
  
• 
  организм
  
• 
  талант
  
• 
  поэзия
  

#Что означает часть «нейро» в термине нейропсихология?

• 
  *совокупность нейронов, осуществляющих высшую психическую деятельность
  
• 
  сосудистую систему
  
• 
  оболочки мозга
  
• 
  желудочки мозга
  

#С какими науками нейропсихология связана непосредственно?

• 
  С науками о человеке
  
• 
  С техническими науками
  
• 
  С экономикой
  
• 
  С политологией
  

#Еncephalon – латинское название:

• 
  *головного мозга
  
• 
  спинного мозга
  
• 
  ствола мозга
  
• 
  мозжечка
  

#Головной мозг человека – часть

• 
  ЦНС
  
• 
  внутренней среды организма
  
• 
  гиппокампа
  
• 
  таламуса
  

#Какой оболочки мозга не существует:

• 
  *перфорированной
  
• 
  твердой
  
• 
  мягкой
  
• 
  паутинной
  

#Средние размеры головного мозга взрослого человека составляют:

• 
  *1200 – 1400 г
  
• 
  1900-2000 г
  
• 
  500-700 г
  
• 
  2000-2200 г
  

#Серое вещество мозга - это:

• 
  *нервные клетки (нейроны)
  
• 
  проводящие пути
  
• 
  оболочки мозга
  
• 
  ядра ЧМН
  

#Белое вещество мозга - это:

• 
  *система проводящих путей
  
• 
  кора мозга
  
• 
  подкорковые ядра
  
• 
  ядра черепно-мозговых нервов
  

#Минимальная масса нормативного мозга:

• 
  *900 г
  
• 
  1500 г
  
• 
  2500 г
  
• 
  600 г
  

#Основная единица нервной системы:

• 
  *нейрон
  
• 
  желудочек
  
• 
  сосуд
  
• 
  оболочка мозга
  

#Количество нейронов в головном мозге:

• 
  *около 100 миллиардов
  
• 
  около 400 миллиардов
  
• 
  около 50 миллиардов
  
• 
  около 10 миллиарда
  

#Составные части нейрона:

• 
  *тело, аксон дендриты
  
• 
  колено, дуга, оболочка
  
• 
  поля
  
• 
  оболочки
  

#Места соединения структур мозга между собой:

• 
  *синапсы
  
• 
  сосуды
  
• 
  борозды
  
• 
  слои клеток
  

#Благодаря какому веществу нервный импульс по нейрону передается быстрее?

• 
  *миелину
  
• 
  витаминам
  
• 
  кислороду
  
• 
  натрию
  

#Миелиновую оболочку образуют:

• 
  *глиальные клетки
  
• 
  кора мозга
  
• 
  оболочки мозга
  
• 
  сосуды мозга
  

#Во сколько раз по миелинизированным волокнам импульс проводится быстрее, чем не по миелизированным:

• 
  *в 5—10 раз
  
• 
  в 2 раза
  
• 
  в 10 раз
  
• 
  в 50 раз
  

#Какой доли нет в головном мозге:

• 
  *верхней
  
• 
  теменной
  
• 
  затылочной
  
• 
  височной
  

#Зрительная функция представлена в:

• 
  *затылочных долях мозга
  
• 
  теменных долях мозга
  
• 
  височных долях мозга
  
• 
  лобных долях мозга
  

#Тактильная функция представлена в:

• 
  *теменных долях мозга
  
• 
  затылочных долях мозга
  
• 
  височных долях мозга
  
• 
  лобных долях мозга
  

#Виды полей коры мозга:

• 
  *первичные, вторичные и третичные
  
• 
  верхние, нижние, средние
  
• 
  активные, инертные, нейтральные
  
• 
  большие, средние, мелкие
  

#Первичные поля мозга– это:

• 
  «корковые концы анализаторов»
  

• 
  поля восприятия и переработки информации
  
• 
  зоны «перекрытия»
  
• 
  символические поля
  

#Вторичные поля – это:

• 
  *поля восприятия и переработки информации
  
• 
  символические поля
  
• 
  поля восприятия информации на физическом уровне
  
• 
  зоны перекрытия
  

#Модально-специфические (вторичные) поля:

• 
  *соответствующие анализаторам
  
• 
  зрительные
  
• 
  третичные
  
• 
  первичные
  

#Какие поля являются наиболее жесткими по модально-специфическому признаку:

• 
  *первичные
  
• 
  вторичные
  
• 
  третичные
  
• 
  зоны перекрытия
  

#Основная функциональная роль височной доли правого полушария мозга:

• 
  *обработка неречевых шумов
  
• 
  обработка речевых шумов
  
• 
  обработка зрительных стимулов
  
• 
  обработка тактильных стимулов
  

#Основная функциональная роль височной доли левого полушария мозга:

• 
  *обработка речевых сигналов
  
• 
  обработка музыкальных сигналов
  
• 
  обработка тембровых характеристик голоса
  
• 
  распознавание «голосов животных»
  

#Основная функциональная роль третичных полей коры мозга:

• 
  *обработка наиболее сложных видов информации
  
• 
  обработка элементарных стимулов
  
• 
  обработка стимулов фонетического уровня
  
• 
  обработка артикуляционных поз звуков речи
  

#Сколько слоев имеет кора мозга:

• 
  *6 слоев
  
• 
  4 слоя
  
• 
  2 слоя
  
• 
  8 слоев
  

#Известный немецкий нейроморфолог, создавший наиболее известную карту полей мозга:

• 
  *Бродман
  
• 
  Кляйст
  
• 
  Поляков
  
• 
  Прибрам
  

#Функциональная роль поля 37 по Е.П. Кок:

• 
  *слухо-зрительная
  
• 
  тактильно-слуховая
  
• 
  обонятельно -зрительная
  
• 
  обонятельно-слуховая
  

#Первичные поля тактильной коры обеспечивают:

• 
  *кожно-кинестетическую чувствительность
  
• 
  зрительную чувствительность
  
• 
  слуховую чувствительность
  
• 
  обонятельную чувствительность
  

#Анализ поз, произнесение отдельных звуков речи (cлогов) осуществляется:

• 
  *вторичными полями теменных областей левого полушария мозга
  
• 
  вторичными полями премоторной области левого полушария мозга
  
• 
  первичными полями теменной области левого полушария мозга
  
• 
  третичными полями теменной области левого полушария мозга
  

#Речевые кинестезии – это:

• 
  *ощущения артикуляционных поз при произнесении отдельных звуков речи (слогов)
  
• 
  ощущения при произнесении серий артикуляционных поз при произнесении слов
  
• 
  ощущения при ощупывании предметов
  
• 
  ощущения при чтении букв
  

#Сенсомоторная область коры:

• 
  *двигательный (прецентральный) и чувствительный (постцентральный) отделы коры
  
• 
  зоны перекрытия
  
• 
  вторичные поля коры
  
• 
  желудочки мозга
  

#Афферентный артикуляционный праксис– это:

• 
  *способность произносить отдельные звуки речи (слоги)
  
• 
  способность произносить серии звуков речи (слов)
  
• 
  способность понимать слова
  
• 
  способность писать слова
  

#Эфферентный артикуляционный праксис – это:

• 
  *способность произносить серии звуков речи (слов)
  
• 
  способность произносить отдельные звуки речи (слоги)
  
• 
  способность понимать слова
  
• 
  способность писать слова
  

#Зона Брока – это:

• 
  *речедвигательная кора (поля 44, 45)
  
• 
  постцентральная область
  
• 
  теменно-затылочная область
  
• 
  височная область
  

#Зона Вернике– это:

• 
  *височная область
  
• 
  речедвигательная кора (поля 44, 45)
  
• 
  постцентральная область
  
• 
  теменно-затылочная область
  

#Зона речевого программирования:

• 
  *третичная кора левой лобной доли
  
• 
  вторичные поля коры мозга
  
• 
  подкорковые ядра
  
• 
  левая височная доля
  

#Основная функция стриатума (striatum) – полосатого тела:

• 
  *обеспечение микромоторики в общей двигательной сфере
  
• 
  обеспечение макромоторики в общей двигательной сфере
  
• 
  обеспечение равновесия в общей двигательной сфере
  
• 
  обеспечение проприоцепций в общей двигательной сфере
  

#Основная функция паллидума (palidum) – бледного шара:

• 
  *обеспечение макромоторики в общей двигательной сфере
  
• 
  обеспечение микромоторики в общей двигательной сфере
  
• 
  обеспечение равновесия в общей двигательной сфере
  
• 
  обеспечение проприоцепций в общей двигательной сфере
  

#Какой структуре мозга соответствует принцип движений «все или нечего» (рыбы):

• 
  *паллидум
  
• 
  стриатум
  
• 
  хвостатое ядро
  
• 
  чичевичное ядро
  

#Какой структуре мозга соответствует принцип дробных движений (птицы):

• 
  *стриатум
  
• 
  паллидум
  
• 
  хвостатое ядро
  
• 
  чичевичное ядро
  

#Какая структура мозга обеспечивает точность целенаправленных движений, поддержание равновесия:

• 
  *мозжечок
  
• 
  паллидум
  
• 
  стриатум
  
• 
  черная субстанция
  

#Черепно-мозговые нервы (ЧМН) расположены в:

• 
  *стволе мозге
  
• 
  в коре мозга
  
• 
  в подкорке
  
• 
  в правом полушарии
  

#Иннервация какой пары ЧМН выходит за пределы области «голова-шея»:

*10-й пары

5-ой пары

7-ой пары

3-ьей пары

#Какой блок мозга (по А.Р.Лурия) отвечает за нейродинамические процессы:

• 
  *1-й
  
• 
  3-й
  
• 
  2-й
  
• 
  промежуточный
  

#Какой блок мозга (по А.Р.Лурия) отвечает за прием, переработку и хранение информации:

• 
  *2-й
  
• 
  1-й
  
• 
  3-й
  
• 
  промежуточный
  

#Какой блок мозга (по А.Р.Лурия) отвечает за программирование, контроль и регулирование психических процессов:

• 
  *3-й
  
• 
  2-й
  
• 
  1-й
  
• 
  промежуточный
  

#Из каких отделов мозга состоит 2-й блок мозга?

• 
  *височно-теменно-затылочных
  
• 
  лобных
  
• 
  подкорковых
  
• 
  стволовых
  

#Из каких отделов мозга состоит 3-й блок мозга?

• 
  *лобных
  
• 
  подкорковых
  
• 
  стволовых
  
• 
  височных
  

#Из каких отделов мозга состоит 1-й блок мозга?

• 
  *подкорково-стволовых
  
• 
  височно-теменно-затылочных
  
• 
  лобных
  
• 
  теменных
  

#Ассоциативные  проводящие пути:

• 
  *связывают связь между собой разные области мозга
  
• 
  обеспечивают координацию действий в рамках общей двигательной сфере
  
• 
  обеспечивают восходящие энергетические влияния на кору мозга
  
• 
  обеспечивают связь между полушариями мозга
  

#Проекционные  проводящие пути:

• 
  *соединяют спинной и головной мозг и подкорковые ядра, обеспечивая восходящие энергетические влияния на кору мозга
  
• 
  обеспечивают координацию действий в рамках общей двигательной сфере
  
• 
  обеспечивают связь между полушариями мозга
  
• 
  связывают связь между собой разные области мозга
  

#Комиссуральные проводящие пути:

• 
  *обеспечивают связь между полушариями мозга
  
• 
  соединяют спинной и головной мозг и подкорковые ядра, обеспечивая восходящие энергетические влияния на кору мозга
  
• 
  обеспечивают координацию действий в рамках общей двигательной сфере
  
• 
  связывают связь между собой разные области мозга
  

#Экстероцептивные проекционные пути:

• 
  *несут   импульсы (болевые, температурные,  осязания и давления) и ощущения от органов чувств   (органов  зрения,  слуха,  вкуса, обоняния).
  
• 
  несут импульсы от органов о положении частей тела и движениях
  
• 
  несут импульсы о звучаниях внешнего мира
  
• 
  несут импульсы от внутренней среды организма об интенсивности обмена веществ, химизме крови и лимфы, о давление в сосудах.
  

#Проприоцептивные пути:

• 
  *проводят импульсы от о положении частей тела и органов движения
  
• 
  несут импульсы от внутренней среды организма об интенсивности обмена веществ, химизме крови и лимфы, о давление в сосудах.
  
• 
  несут   импульсы (болевые, температурные,  осязания и давления) и ощущения от органов чувств   (органов  зрения,  слуха,  вкуса, обоняния).
  
• 
  несут импульсы о звучаниях внешнего мира
  

#Интероцептивные пути:

• 
  *проводят импульсы от внутренних органов, сосудов, сообщают о состоянии процессов во внутренней среде организма.
  
• 
  проводят импульсы от о положении частей тела и органов движения.
  
• 
  несут импульсы о звучаниях внешнего мира.
  
• 
  несут   импульсы (болевые, температурные,  осязания и давления) и ощущения от органов чувств   (органов  зрения,  слуха,  вкуса, обоняния).
  

#Какому отечественному нейрофизиологу принадлежит концепция об уровнях построения движений мозгом:

• 
  *Н.А.Бернштейну
  
• 
  И.М.Сеченову
  
• 
  А.А.Ухтомскому
  
• 
  И.П.Павлову
  

#Уровень А обеспечивает:

• 
  *тонус мышц
  
• 
  координацию движений
  
• 
  кистевой и пальцевый праксис
  
• 
  соответствие движений параметрам пространства
  

#Уровень B обеспечивает:

• 
  *координацию движений
  
• 
  тонус мышц
  
• 
  освоение символов
  
• 
  соответствие движений параметрам пространства
  

#Уровень С обеспечивает:

• 
  *соответствие движений параметрам пространства
  
• 
  координацию движений
  
• 
  тонус мышц
  
• 
  освоение символов
  

#Уровень D обеспечивает:

• 
  *кистевой и пальцевых праксис
  
• 
  соответствие движений параметрам пространства
  
• 
  координацию движений
  
• 
  освоение символов
  

#Уровень E обеспечивает:

• 
  *освоение символов
  
• 
  кистевой и пальцевых праксис
  
• 
  соответствие движений параметрам пространства
  
• 
  координацию движений
  

#Зона ТРО образована:

• 
  *височно-теменно-затылочными долями мозга
  
• 
  теменно-затылочными долями мозга
  
• 
  лобной долей мозга
  
• 
  подкорко-корковыми областями мозга
  

#К базальным ядрам не относятся:

• 
  *кора головного мозга
  
• 
  стриатум
  
• 
  паллидум
  
• 
  полосатое тело