Достоинства
|
Недостатки
|
Способствует вовлечению каждого ученика в процесс активного обучения.
|
Некоторые ученики могут пользоваться результатами труда более сильных одноклассников.
|
Каждый ученик получает отметку, что особенно актуально для слабых учеников
|
При выставлении отметок друг другу не всегда соблюдается объективность, пытаюсь это исправить с помощью системы тройного оценивания (сам-класс-учитель)
|
Каждый ученик выбирает тот вид деятельности при работе в группе, к которому наиболее склонен
|
Может произойти неравномерное распределение ролей (например, все хотят рисовать или сочинять, но никто не хочет записывать)
|
Ребята очень любят групповой вид работы, всегда с удовольствием идут на такие уроки
|
Трудно было научить правилам работы в группе
|
Хорошо для изучения или закрепления тем с большим объёмом материала
|
Трудоемкая и затратная по времени подготовка к таким урокам
|
Скачать 1.95 Mb.