урок неравенства. Неравенства
 Скачать 31.94 Kb.
|
|
Тема урока: «Неравенства» Ход урока: 1. Актуализация знаний. Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать Вас! У вас у каждого есть свой номер, сейчас мы с помощью генератора случайных чисел сформируем две группы. (формируем группы) Посчитайте общую сумму цифр, указанных на карточках в вашей группе. Первая группа: называют число….Вторая группа: называют число. Сравним полученные результаты. Как называется в математике полученное выражение(неравенства). О чем пойдет речь на уроке? Сегодня мы с вами повторим изученную тему не совсем обычно и увидим значимость этой темы в жизни человека! Разминка «Кто быстрее»: у вас на столах лежат карточки, вы должны с помощью них выполнить задание и выйти к доске прикрепив выбранный вами ответ. 1). Зная, что, а       0 а З  адание №2 Какое из следующих утверждений верно: а – в> 0 2. а + в> 0 3. а (а + в)> 0 4. в (а + в)> 0 3) Верно ли утверждение: дописать… Молодцы! Вы успешно справились с заданием! 3. Обобщение и систематизация знаний. Ребята, а вы согласны с фразой, что в жизни все познается в сравнении? (да). А тогда, где в жизни мы можем использовать неравенства? (слайд). Оказывается, в жизни мы часто прибегаем к неравенствам, сами того не подозревая. (открываем карточки со словом МОРЕ). Ребята, а какие ассоциации у вас возникают при виде данных картинок и словом море? (лето, море, отдых). Скоро же лето, и многие семьи заранее планируют где они будут отдыхать. Но чтобы съездить на отдых, нужны что? Доходы, деньги. А где их взять? (накопить) Сегодня вы побываете в роли семьи, 1 группа – 1 семья, 2 группа – 2 семья. Перед вами стоит задача: рассчитать бюджет своей семьи так, чтобы средств хватило на покупку путевки. Для этого Вам необходимо: Рассчитать бюджет семьи; Определить Стоимость путевки и сравнить накопленную сумму с предстоящими расходами. Если вдруг средств окажется меньше, где их можно заработать? По окончанию урока, вы должны создать чек – лист своей семьи в презентации, находится на рабочем столе, сделать выводы, загрузить его в программу «Падлет» и презентовать у доски. Итак, приступаем к решению задач. Задание 1. Бюджет семьи. Мама ведёт ежедневный финансовый дневник, в который вносит все свои расходы и доходы за день Таблица 1
1.Рассчитайте величину накоплений семьи за 6 месяцев, если итоговые цифры поступлений и трат за этот день отражают средние показания в месяц. Принимаем, что в месяце 30 дней. Ребят, обратите внимание у вас у каждого лежит набор заданий. Решение каждой задачи разделено на части, обратите внимание на то, кто за какой шаг отвечает и обязательно заполняем чек-лист (подхожу и поясняю как делать) Проверка задачи:итак, пожалуйста первая семья ваши расчеты (слайд) доход 1 семья(правильно)…….траты(правильно)……..накопления (верно). Спасибо! Вторая семья доход…. (Давайте сравним накопления ваших семей? 1 семья имеет доход больше, а вторая меньше!!!Почему меньше накоплений у 2 семьи? Одна семь затратила больше на прочие расходы.) Вывод: богат не тот, кто имеет много денег, а кто умеет планировать свои расходы. А теперь вам нужно выяснить хватит ли вам накопленных денег на покупку путевки. Для этого решаем вторую задачу. В городе Тюмени несколько туристических фирм предоставляют услуги по организации летнего отдыха на море. В стоимость путевки входят: услуги гида, транспорт, проживание. С какой фирмой вашей семье выгоднее заключить договор на проведение десятидневного отпуска на море, чтобы хватило ваших накоплений за полгода? Вопросы есть ребята, приступаем! Итак, ребята, проверяем ваше решение: Первая семья сколько у вас получилось на путевку альфа тур….Вторая семья, сколько у вас получилось на путевку пегас…Первая семья на путевку топ-тур?А теперь сравните свои накопления со стоимостью путевки на море. Хватит ли вам этих средств. Кто готов отвечать. Учитывайте, что альфа-тур 4 звезды, пегас 3 и топ-тур 5 звезд. Первая семья – нам хватит накопленных денег….может вы рассмотрите 5-ый отель? 2 семья, что у вас, вы сравнили свои накопления и стоимость путевки. Денег не хватает, где взять деньги? А вы сами можете заработать….Как? Молодцы….Да, ребята вы тоже внести вклад в бюджет своей семьи. В нашем городе Тюмени есть такой пункт приема вторсырья «Миротворец», который принимает картон, пластиковые бутылки, крышки, макулатуру и другое. Приступаем к решению задачи. …. Теперь защищаем свой чек-лист……защита…. Доход Молодцы, итог урок: значимость темы неравенства, играет важную роль в жизни человека. В жизни все познается в сравнении Рефлексия Домашнее задание. Реализовать наш урок в жизнь: применить полученные знания и умения на сегодняшнем уроке на практике. | ||||||||||||||||||||