ВПР. Не)смотря на отсутствие транспорта, нам удалось вовремя добраться на работу. 2) (В)вид
 Скачать 78.5 Kb.
|
|
ВПР-7. Задания 3-8 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Не)смотря на отсутствие транспорта, нам удалось вовремя до-браться на работу. 2) (В)вид.. эпидемии гриппа школы и детские сады пришлось закрыть на карантин. 3) (В)следстви.. решено было поставить точку. 4) (В)течени.. реки вмешался человек: он построил плотину, изменив естественный ток воды. 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Надо писать так, что(бы) читатель видел изображённое словами. 2) Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня. 3) Тёплая небесная вода для растений то(же) самое, что для нас любовь. 4) (При)том же доме находился сад. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Жалюзи, инженеры, звонишь, будьте добры. 6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Согласно расписания в седьмом классе сейчас урок математики. 2) Выбрав пьесу, началось распределение ролей. 3) По окончании института я пойду работать в школу. 4) В силу сложившихся неблагоприятных погодных условий рейс отменён. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Поднимаясь по лестнице мы услышали музыку пение и смех. 2) На балконе залитом солнцем стояла девочка и весело смеялась. 3) В увитой плющом беседке сидел человек читающий книгу. 4) Уходя я заметил книгу раскрытую на первой странице. 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Солнце наконец-то вышло из-за туч покрывавших всё небо над морем. 2) Музыканты сыграйте марш грянув медью духовых инструментов. 3) Оглушая всех торжествующими звуками марша музыканты играли на палубе. 4) Все на пристани невольно прислушивались к звукам льющейся с корабля музыки. ВПР-7. Задания 3-8 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Не)смотря на отсутствие транспорта, нам удалось вовремя до-браться на работу. 2) (В)вид.. эпидемии гриппа школы и детские сады пришлось закрыть на карантин. 3) (В)следстви.. решено было поставить точку. 4) (В)течени.. реки вмешался человек: он построил плотину, изменив естественный ток воды. 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Надо писать так, что(бы) читатель видел изображённое словами. 2) Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня. 3) Тёплая небесная вода для растений то(же) самое, что для нас любовь. 4) (При)том же доме находился сад. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Жалюзи, инженеры, звонишь, будьте добры. 6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Согласно расписания в седьмом классе сейчас урок математики. 2) Выбрав пьесу, началось распределение ролей. 3) По окончании института я пойду работать в школу. 4) В силу сложившихся неблагоприятных погодных условий рейс отменён. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Поднимаясь по лестнице мы услышали музыку пение и смех. 2) На балконе залитом солнцем стояла девочка и весело смеялась. 3) В увитой плющом беседке сидел человек читающий книгу. 4) Уходя я заметил книгу раскрытую на первой странице. 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Солнце наконец-то вышло из-за туч покрывавших всё небо над морем. 2) Музыканты сыграйте марш грянув медью духовых инструментов. 3) Оглушая всех торжествующими звуками марша музыканты играли на палубе. 4) Все на пристани невольно прислушивались к звукам льющейся с корабля музыки. ВПР-7 Проверка части с развернутым ответом Начало формы Задание 3
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Не)смотря на отсутствие транспорта, нам удалось вовремя до-браться на работу. 2) (В)вид.. эпидемии гриппа школы и детские сады пришлось закрыть на карантин. 3) (В)следстви.. решено было поставить точку. 4) (В)течени.. реки вмешался человек: он построил плотину, изменив естественный ток воды. Пояснение. 1. Распознавание предложений с предлогом: несмотря на отсутствие транспорта, нам удалось вовремя добраться на работу. Ввиду эпидемии гриппа школы и детские сады пришлось закрыть на карантин. 2. Правильное написание предлогов: несмотря, ввиду. Задание 4
Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Надо писать так, что(бы) читатель видел изображённое словами. 2) Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня. 3) Тёплая небесная вода для растений то(же) самое, что для нас любовь. 4) (При)том же доме находился сад. Пояснение. 1. Распознавание предложений с союзом: Надо писать так, чтобы читатель видел изображённое словами. Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса также изумил меня. 2. Правильное написание союзов: чтобы, также. Задание 5
Поставьте знак ударения в следующих словах. Жалюзи, инженеры, звонишь, будьте добры. Пояснение. Жалюзи́, инжене́ры, звони́шь, будьте добры́. Задание 6
Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Согласно расписания в седьмом классе сейчас урок математики. 2) Выбрав пьесу, началось распределение ролей. 3) По окончании института я пойду работать в школу. 4) В силу сложившихся неблагоприятных погодных условий рейс отменён. Пояснение. Согласно расписанию в седьмом классе сейчас урок математики. Выбрав пьесу, мы начали распределение ролей. Задание 7
Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Поднимаясь по лестнице мы услышали музыку пение и смех. 2) На балконе залитом солнцем стояла девочка и весело смеялась. 3) В увитой плющом беседке сидел человек читающий книгу. 4) Уходя я заметил книгу раскрытую на первой странице. Пояснение. В увитой плющом беседке сидел человек, читающий книгу. Причастный оборот находится после определяемого слова и завершает предложение. ИЛИ [˟сущ., |п.о.|]. Задание 8 (С8) № 641
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Солнце наконец-то вышло из-за туч покрывавших всё небо над морем. 2) Музыканты сыграйте марш грянув медью духовых инструментов. 3) Оглушая всех торжествующими звуками марша музыканты играли на палубе. 4) Все на пристани невольно прислушивались к звукам льющейся с корабля музыки. Пояснение. 1. Музыканты, сыграйте марш, грянув медью духовых инструментов. 2. Это предложение с обращением и деепричастным оборотом (обращение стоит в начале предложения, деепричастный оборот завершает предложение). Конец формы |