Главная страница
Навигация по странице:

  • Самооценка профессионально важных качеств

  • Наблюдение за учителем Методика наблюдения за словесными воздействиями учителя на уроке (составитель Л.А. Регуш)Схема наблюдения

  • Ранговое место сло- весного воздейст- вия при высоком уровне понимания

  • О периоде прохождения учебной практики ознакомительной практики


    Скачать 287 Kb.
    НазваниеО периоде прохождения учебной практики ознакомительной практики
    Дата18.12.2021
    Размер287 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаRabota_moya1.doc
    ТипОтчет
    #307949
    страница4 из 4
    1   2   3   4

    Лист самооценки

    1. Фамилия, имя, отчество.

    2. Название организации, в котором проходила практика.

    Оцените степень овладения вами профессионально важными качествами. В

    соответствующей графе поставьте знак ≪+≫.

    Самооценка профессионально важных качеств


    Качество личности выражено

    Не выражено

    Слабо выражено

    Ярко выражено

    Принципиальность











    Организованность











    Увлеченность











    Наблюдательность











    Эрудированность











    Творческий подход











    Ответственность











    Требовательность











    Целеустремленность











    Самостоятельность











    Дисциплинированность











    Общительность











    Внимание к людям











    Доброжелательность











    Самокритичность











    Скромность











    Уравновешенность












    Наблюдение за учителем

    Методика наблюдения за словесными воздействиями учителя на уроке (составитель Л.А. Регуш)

    Схема наблюдения

    Ранговое

    место сло-

    весного

    воздейст-

    вия при

    высоком

    уровне

    понимания

    учителем

    Виды словесных

    воздействий

    Ранговое

    место сло-

    весного

    воздейст-

    вия при

    низком

    уровне

    понимания

    учителем

    Слова, высказывания,

    обращения того или ино-

    го вида воздействия на

    разных этапах урока

    Всего воз-

    действий то-

    го или иного

    вида у наб-

    людаемого

    учителя

    Ранговое место

    того или иного

    вида воздей-

    ствий у наб-

    людаемого

    учителя




    Нравоучение
















    Нотация
















    Обращение по

    фамилии
















    Повышение тона
















    Дисциплинирование-приказ
















    Замечание-вопрос
















    Угроза
















    Команда
















    Упрек
















    Просьба
















    Распоряжение
















    Инструктирование
















    Поощрение
















    Юмор
















    Ободрение
















    Диалог
















    Порицание
















    Ирония















    1   2   3   4


    написать администратору сайта