Комплексная безопасность в оо. Обеспечение комплексной безопасности ОО_Якименко Д.А.. Обеспечение комплексной безопасности оо
 Скачать 17.05 Kb.
|
|
"Обеспечение комплексной безопасности ОО" Задачи обеспечения безопасности образовательного учреждения приобрели особую злободневность и значимость. Учреждения образования относятся к числу наиболее уязвимых структур, так как последствия чрезвычайных ситуаций в них отличаются рядом особенностей по тяжеловесности, часто откликаются сильным политическим и социальным резонансом в стране и за её пределами. В связи с ростом количества опасных и чрезвычайных ситуаций одной из важнейших задач общего и профессионального образования становится формирование безопасной, здоровой образовательной среды и культуры безопасности. Работник системы образования, как и любой другой области, не может считать себя профессионалом, если он не владеет основами безопасности жизнедеятельности. Психолого-педагогическая подготовка сотрудников общеобразовательного учреждения к опасностям и освоение ими культуры безопасности являются определяющими факторами в профилактике заболеваний, травматизма, правонарушений и иных происшествий в общеобразовательном учреждении. Трагические события в Москве и Беслане, Казани, в Нью-Йорке, Лондоне и Мадриде наглядно показали важнейшую роль знания основ БЖД в подготовке населения к выживанию при проявлениях терроризма и в иных опасных ситуациях. Трагедия в Казани заставила чиновников задуматься о профессиональной охране школ. В учебных заведениях уже не первый раз происходят подобные события, и депутаты Госдумы решили направить на охрану детей росгвардейцев. Подход к безопасности детей в школах должен быть полностью пересмотрен, считают депутаты. В данный момент охраной школьных учреждений, как правило, занимаются частные охранные предприятия. Кого обычно видят родители на посту охраны в школе, придя за ребенком? Людей пенсионного возраста, которые далеко не всегда способны эффективно защищать детей. Депутаты посчитали, что пора бы передать эти обязанности профессионалам, именно поэтому все задачи по охране должны быть перепоручены Росгвардии. К тому же стоит провести инвентаризацию действующих норм и правил использования оружия их владельцами. Охрана детей и педагогов требует не просто тревожной кнопки, а целого комплекса мер безопасности, обеспечиваемого специализированным ведомством. XXI век – век цифровых технологий. Так почему бы не направить их в полезное русло? Во всех школах можно становить специальное видеонаблюдение с распознаванием лиц, чтобы на территорию школы не мог пройти человек, который не имеет к ней отношения. Не помешают, кстати, дополнительные заборы и контрольно-пропускные пункты. Однако, на данный момент, эта идея не воплотилась в реальность. Федеральная служба войск национальной гвардии (Росгвардия) не сможет взять под охрану все российские школы. Всё упирается в две ключевые проблемы — деньги и кадры: ни финансирования, ни людей на такую задачу не хватит. На мой взгляд, если речь идет о человеческой жизни, о жизни и здоровье маленького ребенка, дискуссия о денежных затратах на сохранение этой жизни не может даже возникать. К сожалению, печальный опыт заставляет задуматься о сохранении безопасности только тогда, когда происходит трагедия. Пока мы сами не начнем действовать в сохранении безопасности наших жизней и наших детей, уметь предотвращать трагедию, они могут повторяться. Вроде бы, по закону учебные заведения у нас охраняются серьезно. На практике — надо усиливать их охрану. В Москве в метро, на улицах видеокамеры, а на территории учебных заведений ничего. Сигнал с видеокамер должен был идти автоматический — человек идет с предметом, похожим на оружие. Если встать на защиту образовательного учреждения не может Росгвардия, то необходимо наладить действенную систему контроля за ЧОПами, прописать новые более жесткие требования к охранным компаниям. Во всех школах должны быть кнопки экстренного вызова, арочные металлодетекторы. Необходимо проводить профилактику буллинга (травли кого-то в коллективе), открыть курсы языка вражды. Это снижало бы агрессивность учащихся. Можно открывать интегративные площадки как раз для агрессивных детей, разрабатывать специальную методику работы с ними. Создать систему распознавания лиц. Выглядит это так: у турникета установлена специальная система "Фейс-айти", в базу которой загружены фотографии всех школьников / студентов и сотрудников. Если аппаратура распознает знакомое лицо, турникет автоматом пропускает человека внутрь здания. Решение об установке такой системы, сможет гарантировать родителям безопасность образовательного процесса. В зданиях должны быть установлены турникеты, рамки металлодетекторов и электромагнитные замки. У учащихся - пластиковые карточки. Родители могут подключить на мобильный телефон услугу уведомления о местонахождении ребенка (в школе он или нет). В современном мире, к сожалению, существует много опасностей, которые подстерегают нас на жизненном пути. Я думаю, что в первую очередь должна соблюдаться безопасность образовательного учреждения. Это включает в себя сохранение и поддержание жизни и здоровья учащихся, студентов и преподавателей от всевозможных нечастных случаев. |