Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования черемховский горнотехнический колледж
Скачать 214.5 Kb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЧЕРЕМХОВСКИЙ ГОРНОТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ им. М.И. Щадова» УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа ___________Б.В.Пашков ___________20____год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Системы автоматизированного проектирования Общепрофессионального цикла основной профессиональной образовательной программы по специальности 230401Информационные системы (по отраслям) Черемхово, 2014
Рабочая программа учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 230401Информационные системы (по отраслям) Рабочая программа предназначена для специальностей среднего профессионального образования технического профиля: 230401Информационные системы (по отраслям) Разработчик : Окладникова Татьяна Викторовна– преподаватель Областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Черемховский горнотехнический колледж» СОДЕРЖАНИЕ
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования» 1.1. Область применения учебной программы Рабочая программа учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям), входящей в состав укрупненной группы профессий 230000 Информатика и вычислительная техника, по направлению подготовки по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям) 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: Пользоваться пакетом графических программ; Пользоваться системами автоматизированного проектирования AutoCAD и Компас машиной графики с элементами расчета; Выполнять построения детали любой конфигурации. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: Основные понятия машиной графики; Основные операции редактирования изображения; Назначение САПР; Правила техники безопасности при работе с плоттером. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 165 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 110 часов; самостоятельной работы обучающегося 55 час. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Системы автоматизированного проектирования»
3. условия реализации программы дисциплины3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета по математике. Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов, рабочее место преподавателя, дидактическое обеспечение дисциплины: сборник практических работ сборник заданий для самостоятельной работы студентов таблицы, чертежные инструменты. Системы автоматизированного проектирования AutoCAD и Компас. Технические средства обучения: Интерактивная доска, компьютер, диапроектор. Компьютеры (по количеству студентов) 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы Для преподавателя: Основные источники: 1. Михеева. Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности Серия: Среднее профессиональное образование – М.:: Академия. 2008 2. Федотова Е. Л.. Информационные технологии в профессиональной деятельности Серия: Профессиональное образование – М,:: Форум, Инфра-М. 2008. 3. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. -: Ростов на Дону: Феникс:, 2009 г.. 4. Талалай П.Г. Компас-3D V9 на примерах (+ CD-ROM): БХВ-Петербург, 2010.- 592 с 5. Полищук В.В., Полищук А.В. AutoCAD 2002. Практическое руководство. – М.:ДИАЛОГ – МИФИ, 2009. – 528 с. 6. Погорелов В.И. AutoCAD. Экспресс – курс. – СПб.: БХВ – Петербург, 2009. – 352 с.:ил. Дополнительные источники: 1. Системы автоматизированного проектирования, Аркадий Божко, Дмитрий Жук, Владимир Маничев, изд.:МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2011.- 488с Электронные ресурсы: http://www.2d-3d.ru http://www.chertezhi.ru/modules/ebook www.rulit.net/series/kompas www.compas-nsk.ru Для студентов: 1. Михеева. Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности Серия: Среднее профессиональное образование – М.:: Академия. 2008 2. Федотова Е. Л.. Информационные технологии в профессиональной деятельности Серия: Профессиональное образование – М,:: Форум, Инфра-М. 2008. 3. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. -: Ростов на Дону: Феникс:, 2009 г.. 4. Талалай П.Г. Компас-3D V9 на примерах (+ CD-ROM): БХВ-Петербург, 2010.- 592 с 5. Полищук В.В., Полищук А.В. AutoCAD 2002. Практическое руководство. – М.:ДИАЛОГ – МИФИ, 2009. – 528 с. 6. Погорелов В.И. AutoCAD. Экспресс – курс. – СПб.: БХВ – Петербург, 2009. – 352 с.:ил. Дополнительные источники: 1. Системы автоматизированного проектирования, Аркадий Божко, Дмитрий Жук, Владимир Маничев, изд.:МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2011.- 488с Электронные ресурсы: http://www.2d-3d.ru http://www.chertezhi.ru/modules/ebook www.rulit.net/series/kompas www.compas-nsk.ru 4. Контроль и оценка результатов освоенияДисциплиныКонтроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
5.ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
6. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
|