ВВЕДЕНИЕ ФГОС. Обновленные фгос ноо и ооо разработка ооп и рабочих программ Этапы введения обновленных фгос ноо и ооо

• Название: Обновленные фгос ноо и ооо разработка ооп и рабочих программ Этапы введения обновленных фгос ноо и ооо
• Дата: 05.06.2022
• Размер: 4.06 Mb.
• Имя файла: ВВЕДЕНИЕ ФГОС.pptx
• Тип: Документы; #570166

Обновленные ФГОС НОО и ООО: разработка ООП и рабочих программ

Этапы введения обновленных ФГОС НОО и ООО

Годы/классы	Обязательное введение
	ФГОС НОО				ФГОС ООО
	1	2	3	4	5	6	7	8	9
2022-2023
2023-2024
2024-2025

ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

• разработка нормативно-правовых

документов и локальных актов различного уровня;

• планирование и реализация мероприятий по обеспечению условий реализации обновленных ФГОС НОО и ООО (материально-технических,

финансовых, информационных и т.п.);

• организация работы методической

службы образовательной организации;

• участие педагогов школы в работе муниципальных и региональных

учебно-методических объединений и ассоциаций учителей-предметников

Критерии готовности образовательной организации к введению ФГОС

Письмо Минпросвещения России 15.02.2022 № АЗ-113/03

• разработан и утвержден на уровне образовательной организации план-график мероприятий по

введению обновленных ФГОС;

• разработаны и утверждены ООП НОО и ООО, соответствующие требованиям обновленных ФГОС;
• разработаны и утверждены рабочие программы по учебным предметам, программы внеурочной деятельности;
• приведены в соответствие с требованиями обновленных ФГОС к кадровым и психолого-

педагогическим условиям реализации ООП штатное расписание и должностные инструкции работников образовательной организации;

• определен список учебников, учебных пособий, информационно-цифровых ресурсов, используемых в образовательном процессе и соответствующих требованиям обновленными ФГОС; обеспечена

доступность использования информационно-методических ресурсов для участников образовательных отношений;

• обновлен/укомплектован библиотечно-информационный центр образовательной организаций учебной и учебно-методической литературой;
• обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации ООП НОО и

ООО, соответствующей требованиям обновленных ФГОС;

• определена модель реализации сетевых форм взаимодействия общеобразовательной организации с организациями дополнительного образования, учреждениями культуры и спорта в реализации ООП, соответствующих требованиям обновленных ФГОС;

• Нормативная база (локальные акты) образовательной организации приведена в

соответствие с требованиями обновленных ФГОС

• Правила приема граждан на обучение,
• Положение о порядке зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов,
• Положение о языках образования,
• Положение, регламентирующее режим занятий обучающихся,
• Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации

обучающихся,

• Положение об организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья,
• финансирование, материально-техническое обеспечение, штатное расписание и др.

• разработан план работы внутришкольных методических объединений с ориентацией на рассмотрение и методическую помощь педагогическим работникам в вопросах реализации обновленных ФГОС,
• сформированы методические группы по всем направлениям функциональной грамотности;
• осуществлено повышение квалификации управленческой и педагогической команд по вопросам введения обновленных ФГОС;

• сформирована система мониторинга готовности обновленных ФГОС:
• пройдены курсы повышения квалификации,
• утверждены рабочие программы,

каждого учителя к реализации

• в календарно-тематическое планирование встроены задания по формированию функциональной грамотности,
• в педагогическую деятельность включены федеральные онлайн конструкторы, электронные конспекты уроков, соответствующие требованиям обновленных ФГОС,
• имеется банк приемов по решению в урочной и внеурочной деятельности задач воспитания.

контроль качества организации

учителем учебно-

воспитательного процесса

Организационно-методическая поддержка каждого учителя в период перехода на обновленные ФГОС

выработка методических рекомендации на уровне образовательной организации по совершенствованию используемых методов и приемов достижения образовательных

результатов

организация взаимопосещения занятий

учителями как в рамках одного методического направления, так и между методическими группами

проведение анализа уроков,

организованных в соответствии с

требованиями обновленных ФГОС

рассмотрение на

педагогическом совете

промежуточных результатов

реализации обновленных ФГОС

Письмо Минпросвещения России 15.02.2022 № АЗ-113/03

формирование/актуализация системы наставничества для профессионального роста молодых специалистов

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ – ФЗ-273

Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе

• образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем,

содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий представленных в виде:

• учебного плана,
• календарного учебного графика,
• рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
• иных компонентов,
• оценочных и методических материалов,
• рабочей программы воспитания,
• календарного плана воспитательной работы,
• форм аттестации;
• примерная основная образовательная программа - учебно-методическая документация, определяющая
• рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или)

определенной направленности,

• планируемые результаты освоения образовательной программы,
• примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания гос. услуг по реализации образовательной программы

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ –

ФЗ-273

Статья 12. Образовательные программы

• Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, разрабатывают образовательные программы
• в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
• с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ

Примерные ООП НОО и ООО размещены на сайте fgossreestr.ru

ООП общеобразовательной организации на 2022-2023 учебный год

ООП НОО

на 1-4 класс

ФГОС 2021

ООП НОО

на 1-4 класс

ФГОС 2009

ООП ООО

на 5-9 класс

ФГОС 2021

ООП ООО

на 5-9 класс

ФГОС 2010

ООП СОО

ФГОС 2012

для

2-4-х

классов

для

5-х

классов

для

6-9-х

классов

10-11

класс

для

1-х

классов

ООП НОО по ФГОС 2021г.

Содержательный раздел

• рабочие программы учебных

предметов, учебных курсов, курсов внеурочной

деятельности, учебных модулей;

• программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся;
• рабочая программа воспитания

Организационный раздел

• учебный план;
• план внеурочной деятельности;
• календарный учебный

график;

• календарный план

воспитательной работы,

• характеристика условий реализации программы НОО

ЭОР по темам: РЭШ

из федерального списка ЭОР

Особенности ОО: МКШ, лицей

Примерная рабочая программа воспитания

ФУМО 2.06.20, фгосреестр.ру

Пояснительная записка:

… по направлениям воспитательной деятельности (ФГОС НОО-2021 п.41):

• Гражданского воспитания
• Патриотического воспитания
• Духовно-нравственного воспитания

…7. Экологического воспитания

Примерные рабочие программы по учебным предметам

ФУМО, фгосреестр.ру

Целевой раздел

• пояснительная записка;
• планируемые

результаты освоения обучающимися программы НОО;

• система оценки достижения

планируемых

результатов освоения программы НОО

I. Целевой раздел ООП НОО и ООО по ФГОС 2021г.

ФГОС НОО п.30, ФГОС ООО п.31

Цели, принципы, общая характеристика ООП

Связь ФГОС ООО образовательная

деятельность система оценки.

Содержательная и критериальная основа для разработки… программ и системы

Отражает содержание и критерии оценки; предметные и метапредметные результаты; оценка динамики учебных достижений; объективная информация о качестве подготовки обучающихся…

Целевой раздел ООП НОО/ООО должен

включать:

• пояснительную записку;

• планируемые результаты освоения обучающимися программы

начального/основного общего

образования;

• систему оценки достижения планируемых результатов освоения программы начального/основного общего образования.

Особенности ОО

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС НОО и ООО

ФГОС 2010г.

Внеурочная

деятельность

организуется по

направлениям

развития личности:

духовно-нравственное, физкультурно- спортивное и оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное

ФГОС НОО-2021 п.41; ФГОС ООО-2021 п.42

1. Личностные результаты освоения программы основного общего образования должны отражать готовность

обучающихся … и расширение опыта деятельности … в процессе реализации основных направлений воспитательной деятельности, в т.ч. в части:

ООО 1.8. Ценности научного познания

• Гражданского воспитания
• Патриотического воспитания
• Духовно-нравственного воспитания
• Эстетического воспитания
• Физического воспитания,

формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия

• Трудового воспитания
• Экологического воспитания

НОО-2021

Курсы внеурочной деятельности по видам деятельности (перечень предлагает Организация)

Познавательная Художественное творчество Проблемно-ценностное общение Турстско-краеведческая Спортивно-оздоровительная Трудовая Игровая

ООО-2021

Курсы внеурочной деятельности по основным направлениям деятельности (перечень предлагается Организацией)

по учебным предметам, курсам, модулям (физическая культура, углублённое изучение предметов и др.)

по формированию функциональной грамотности

деятельность ученических сообществ и воспитательные мероприятия

орг. обеспечение учебной деят-ти, взаимодействие с родителями, организация пед. поддержки

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ФГОС НОО 2021г. п.9, п.40; ФГОС ООО 2021г. п.8, п.43

+ эмоциональный интеллект, принятие себя и других в ООО

УУД НОО/ООО:

овладение универсальными

учебными

коммуникативными действиями

овладение универсальными учебными регулятивными действиями

ВИДЫ УУД

овладение универсальными учебными познавательными действиями

базовые логические,

базовые исследовательские, работа с информацией

общение,

совместная деятельность

самоорганизация, самоконтроль

+ презентация

в НОО

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС ООО-2021г. I. Общие положения. п.9

ФГОС определяет элементы социального опыта (знания, умения и навыки, опыт решения проблем и

творческой деятельности) освоения программ ООО с учетом необходимости сохранения фундаментального характера образования, специфики изучаемых учебных предметов и обеспечения успешного обучения

обучающихся на следующем уровне образования - ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Требования к ПРЕДМЕТНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ:

• формулируются в деятельностной форме с усилением акцента на применение знаний и конкретных умений;
• формулируются на основе документов стратегического планирования с учетом результатов

проводимых на федеральном уровне процедур оценки качества образования (ВПР, НИКО, МСИ);

• определяют минимум содержания основного общего образования, изучение которого гарантирует государство, построенного в логике изучения каждого учебного предмета;
• определяют требования к результатам освоения программ основного общего образования по

учебным предметам "Математика", "Информатика", "Физика", "Химия", "Биология" на базовом и углубленном уровнях;

• усиливают акценты на изучение явлений и процессов современной России и мира в целом,

современного состояния науки;

• учитывают особенности реализации адаптированных программ ООО обучающихся с ОВЗ различных нозологических групп

Система оценки достижений планируемых результатов освоения ООП

Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО должна включать описание организации и содержания

государственной итоговой аттестации обучающихся,

промежуточной аттестации

обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности,

итоговой оценки по предметам, не выносимым на ГИА,

оценки проектной деятельности

обучающихся

Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО, в том числе адаптированной, должна включать описание организации и содержания:

промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной

деятельности;

оценки проектной деятельности

обучающихся

ФГОС ООО-2010 ФГОС ООО-2021

Особенности ОО

Особенности ОО

II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ ООП НОО и ООО по ФГОС 2021г.

Содержательный раздел ООП ООО

• рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей;
• программу формирования
• рабочую программу воспитания;
• программу коррекционной работы

(разрабатывается при наличии в Организации обучающихся с ОВЗ).

ФГОС НОО п.31

Содержательный раздел ООП НОО

• рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей;
• программу формирования
• рабочую программу воспитания.

ФГОС ООО п.32

в том числе

адаптированной

Адаптированные ООП НОО

(Примерные АООП НОО утверждены ФУМО, размещены fgosreestr.ru)

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ ООП НОО и ООО по ФГОС 2021г.

Проект Примерной ООП ООО (2022г.)

Содержательный раздел включает в т.ч.

рабочие программы учебных

предметов

по ФГОС: учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей;

по факту в ПООП – обязательных предметов исключая ОДНКНР

• содержание учебного предмета
• планируемые результаты освоения учебного предмета … на уровне ООО

ФГОС ООО-2010 п.14

ФГОС ООО-2021 п.32

Примерные рабочие программы по учебным предметам, принятые ФУМО 27-28.09.2021г.,

http://www.fgosreestr.ru

• пояснительная записка

Содержательный раздел должен определять общее содержание ООО

и включать образовательные программы

Содержательный раздел включает программы: развития УУД, воспитания,

коррекционной работы, учебных предметов, курсов, в т.ч. интегрированных

Обязательно для рабочих программ

учебных предметов, курсов, модулей

В штатном режиме -

формирование рабочих

программ

с помощью конструктора РП

• содержание учебного предмета
• планируемые результаты освоения учебного предмета … на уровне

ООО

• тематическое планирование

Отсутствуют ЭОР

III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ ООП НОО и ООО по ФГОС 2021г.

Организационный раздел ООП НОО/ООО должен включать:

• учебный план;
• план внеурочной деятельности;
• календарный учебный график;
• календарный план воспитательной работы,

содержащий перечень событий и мероприятий воспитательной

направленности, которые организуются и проводятся Организацией или в которых Организация принимает участие в учебном году или периоде

обучения;

• характеристику условий реализации программы НОО/ООО в соответствии с требованиями ФГОС.

ФГОС НОО п.32

ФГОС ООО п.33

в том числе адаптированной

в том числе адаптированной

Организация образовательной деятельности

ФГОС ООО-2021

Общий объем аудиторной работы обучающихся

за пять учебных лет

5058 - 5549 академических часов

ФГОС НОО-2021

Общий объем аудиторной работы обучающихся

за четыре учебных года

2954 - 3190 академических часов

ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОЙ НАГРУЗКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ СанПиН 1.2.3685-21

Продолжительность дневной суммарной образовательной нагрузки для обучающихся:

I класс

II-IV классов V-VI классов VII-XI классов

4 урока (при 2ч физкультуры), 5 уроков 1 раз/нед. (при 3ч физ.) 5 уроков (при 2ч физкультуры), 6 уроков 1 раз/нед. (при 3ч физ.) 6 уроков не более

7 уроков не более

Перерыв между последним уроком (занятием)

и началом внеурочных/

дополнительных занятий следующей смены,

не менее 20 минут

Объем внеурочной деятельности для обучающихся

при освоении ими ООП НОО до 1320 академ. часов

-за четыре года обучения,

-с учетом образовательных потребностей, интересов, запросов,

-возможностей Организации

Например:

1кл. - 300 часов ВД в год

2-4кл. – по 340 часов ВД в год

Объем внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими ООП ООО до 1750 академ. часов

-за пять лет обучения,

-с учетом образовательных потребностей, интересов, запросов,

-возможностей Организации

Например:

5-9кл. - по 340 часов ВД в год

Внеурочная деятельность -

недельный

объем для I-XI классов

не более 10 ч.

Учебный план

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ – ФЗ-273

Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе

22) учебный план - документ, который определяет

• перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов,

курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов

учебной деятельности,

• формы промежуточной аттестации обучающихся

23) индивидуальный учебный план - учебный план,

• обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания,
• с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося

Учебный план

ФГОС НОО/ООО

Учебный план программы начального/основного общего образования (ООО в том числе адаптированной):

• обеспечивает реализацию требований ФГОС
• определяет учебную нагрузку в соответствии с требованиями к организации

образовательной деятельности к учебной нагрузке при 5-дневной (или 6-дневной)

и Санитарно-

учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами эпидемиологическими требованиями

• перечень учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей

• обеспечивает преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации
• возможность преподавания и изучения родного языка из числа языков народов Российской Федерации, из числа государственных языков республик Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка.

ФГОС - в учебный план входят обязательные для изучения предметные области и учебные предметы

План внеурочной деятельности

ФГОС НОО 32.2., ФГОС ООО 33.2.

План внеурочной деятельности определяет

• формы организации и объем внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими программы начального общего образования
• с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся,
• с учетом возможностей Организации.

ООО - в адаптированной программе в план внеурочной деятельности включаются индивидуальные и групповые коррекционные учебные курсы в соответствии с программой коррекционной работы.

ООО - при реализации плана внеурочной деятельности должна быть предусмотрена вариативность содержания внеурочной деятельности с учетом образовательных потребностей и интересов

обучающихся.

ООО - в целях реализации плана внеурочной деятельности Организацией может предусматриваться использование ресурсов других организаций, включая организации дополнительного образования,

профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, научные организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации.

указание в РП формы проведения занятий

• указание формы проведения занятий

рабочие программы учебных

курсов внеурочной деятельности

ПРОЕКТ Плана внеурочной деятельности по ФГОС НОО и ООО 2021г. Минпросвещения РФ

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ООО
Курсы внеурочной деятельности по основным направлениям деятельности (перечень предлагается Организацией)	Формы внеурочной деятельности	Количество часов (в неделю/в год)										Всего, часов V-IX
		V		VI		VII		VIII		IX
по учебным предметам, курсам, модулям (физическая культура, углублённое изучение предметов и др.)	Часы, отведенные на внеурочную деятельность, должны быть организованы в формах, отличных от урочных, предусматривающих проведение общественно полезных практик, исследовательской деятельности, реализации образовательных проектов, экскурсий, походов, соревнований, посещений театров, музеев и иные формы	10	340	10	340	10	340	10	340	10	340	50	1700
по формированию функциональной грамотности
деятельность ученических сообществ и воспитательные мероприятия
орг. обеспечение учебной деят-ти, взаимодействие с родителями, организация пед. поддержки

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НОО

Курсы внеурочной деятельности по видам деятельности

(перечень предлагает Организация)

Формы внеурочной деятельности

Всего часов I-IV

Количество часов (в неделю/в год)

I II III IV

Познавательная

Художественное творчество

Проблемно-ценностное общение Турстско-краеведческая

Спортивно-оздоровительная Трудовая

Игровая

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, должны быть организованы в формах, отличных от урочных, предусматривающих проведение общественно полезных практик,

исследовательской деятельности, реализации образовательных проектов, экскурсий, походов, соревнований, посещений театров, музеев и иные формы

до10

320

до10

330

до10

до40

330 10 340 1320

Возможно перераспределение

часов ВД в рамках

- до 1320 за 1-4 класс

- до 10 часов в неделю включит.

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

ФГОС НОО п. 31.1., ФГОС ООО п. 32.1.

Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей должны

• обеспечивать достижение планируемых результатов освоения ООП
• разрабатываться на основе требований ФГОС к результатам освоения ООП.

Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей должны включать:

• содержание учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;
• планируемые результаты освоения учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной

деятельности), учебного модуля;

• тематическое планирование
• с указанием количества академических часов, отводимых на освоение каждой темы учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля
• возможность использования по этой теме электронных (цифровых) образовательных ресурсов, являющихся учебно-методическими материалами (мультимедийные программы, электронные учебники и задачники, электронные библиотеки, виртуальные лаборатории, игровые программы, коллекции цифровых образовательных ресурсов), используемыми для обучения и воспитания различных групп пользователей, представленными в электронном (цифровом) виде и реализующими дидактические возможности ИКТ,

содержание которых соответствует законодательству об образовании.

Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности),

учебных модулей формируются с учетом рабочей программы воспитания.

Рабочие программы по учебным предметам, курсам 2022-2023 учебный год

Тематическое планирование,

• в том числе с учетом рабочей программы воспитания
• с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

• Гражданского воспитания
• Патриотического воспитания

5. …

8. …

2-4, 6-11 классы

ФГОС – 2009, 2010, 2012гг.

Основа:

• ФГОС НОО-2009, ФГОС ООО-2010, ФГОС СОО-2012
• имеющиеся программы по учебным предметам, составленные в соответствии с

ФГОС – 2009, 2010, 2012гг.

• УМК в действующем ФПУ

Личностные результаты отражают сформированность, в том числе в части:

1, 5 классы ФГОС - 2021г.

Основа:

• ФГОС НОО-2021, ФГОС ООО-2021,
• примерные рабочие программы по

учебным предметам, принятые ФУМО

http://www.fgosreestr.ru,

• УМК в действующем ФПУ

Личностные результаты отражают сформированность…

основных направлений воспитательной

деятельности, в том числе в части:

• Гражданского воспитания
• Патриотического воспитания 8. …

Тематическое планирование,

• с указанием количества академических часов…
• возможностью использования ЭОР, ЦОР…

!!!Основные направления

воспитательной деятельности:

• Гражданского воспитания
• Патриотического воспитания 8. …

включить в Рабочую Программу Воспитания (приложение к РПВ) школы

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ, КУРСАМ

1. планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

2. содержание учебного предмета, курса

Тематическое планирование ФГОС – 2009, 2010,2012

Класс
РаЗ де л	Коли честв	Темы	Колич ество		Основные виды деятельности		Основные направления воспитательной
	о		часов		обучающихся		деятельности
	часов				(на уровне УУД)
1.		1.					Патриотическое воспитание, экологическое воспитание или 2,8
		2.
		3.
2.		1.					2, 5
		2.

3. тематическое планирование

ФГОС – 2010, 2012

Примерные РП - фгосреестр.ру 2021

0. Пояснительная записка – ФГОС -2021г.

2. планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

1. содержание учебного предмета, курса

3. тематическое планирование

Класс

р

а з д е л

Колич

ество

часов

Темы

Количе

ство

часов

Основные

виды деятельности обучающихся (на уровне УУД)

Электронные (цифровые)

образовательные ресурсы

(по теме)

1.

мультимедийные программы,

электронные учебники и задачники, электронные библиотеки, виртуальные лаборатории, игровые

программы, коллекции цифровых образовательных ресурсов

2.

Тематическое планирование ФГОС - 2021

Ф1.ормирование

рабо3.чих программ по

учебным предметам

для 1 и 5-х классов

с помощью

конструктора РП

Для использования конструктора рабочих программ необходима авторизация

Шаг 1. Регистрация учителя

Шаг 2.

Авторизация

на портале

Шаг 3.

Выбор учебного предмета для составления рабочей программы

Шаг 4.

Заполнение обязательных полей

титульного листа:

«Наименование учредителя»

«Выбор блока согласование/ рассмотрение/ утверждение»,

«Учебный год»,

«Должность учителя»

«Населенный пункт»

Каждой рабочей программе присваивается ID-номер в федеральном реестре

Шаг 5.

Распределение учебных часов в тематическом планировании,

указание дат изучения,

видов деятельности, форм контроля, электронных

(цифровых)

образовательных

Ресурсов

Заполнение поурочного плнирования

Период изучения

Из

выпадающего

списка

Шаг 6.

Внесение информации об учебно-

методическом

обеспечении образовательного процесса

Шаг 7.

Внесение информации

о материально-

техническом обеспечении образовательного процесса

Шаг 8.

Сохранение рабочей программы

Шаг 9.

Создание PDF-файла рабочей программы

.

.

Тематический классификатор содержания Алгебра 7 класс

ТемаЧисл овая прямая

Контролируемые элементы содержания ФИПИ

Изображение чисел точками координатной прямой Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных действительных чисел

Предметные элементы содержания ФИПИ Рациональныечисла.Множество рациональныхчисел. Сравнение рациональных чисел.

Арифметическиедействиясрациональнымичислами

ПУ.ПЭСФИПИ

Изображатьчислаточкаминачисловойпрямой

Личностныерезультаты

Готовностькразнообразнойсовместнойдеятельности,стремление

квзаимопониманиюивзаимопомощи,активноеучастиевшкольномсамоуправлении

Овладениеосновныминавыкамиисследовательскойдеятельности,установканаосмыслениеопыта, наблюдений,поступковистремлениесовершенствоватьпутидостиженияиндивидуальногои коллективногоблагополучия

Овладениеязыковойичитательскойкультуройкаксредствомпознаниямира

Международныеисследования

Системыкоординат:представлениеиописаниеданных,положенияиотношений

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Вариант 1

Документ сформировать из 3-х блоков:

• разделы с общими

положениями,

соответствующими всем

реализуемым в школе ФГОС,

• раздел, соответствующий

требованиям ФГОС 2010, 2012гг.,

• раздел, соответствующий требованиям ФГОС 2021г.

Вариант 2

Структура документа традиционная, в каждом разделе 3 части:

• часть с общими положениями, соответствующими всем

реализуемым в школе ФГОС,

• часть, соответствующая

требованиям ФГОС 2010, 2012гг.,

• часть, соответствующая

требованиям ФГОС 2021г.

Например: «Положение о рабочих программах ОО»

Примерная структура локального акта общеобразовательной организации: