Главная страница
Навигация по странице:

  • «Молодежные субкультуры и их роль в жизни подростков»

  • Музыкальные предпочтения готов от грустного рока до готик-металла . У Панков музыка - панк-рок

  • Человеческий организм на разные звуки реагирует по-разному.

  • Прослушивание музыкальных произведений способно активизировать нашу мозговую деятельность, повысить настроение и работоспособность.

  • «Образ зимы в искусстве на примере стихотворения А.С. Пушкина «Зимний вечер» и музыки А. Вивальди «Зима» из цикла времена года» За, зв – завывание ветра. Бу, ою, ое – вой вьюги.

  • Ш – шуршание соломы. П, т, д, к – стук. Интеграция музыки и русского языка «Лунная соната» Бетховена

  • Музыка поднимает настроение … Музыка

  • Задачи исследования

  • Выявить, как музыка влияет на поведение и умственную деятельность учащихся;

  • Музыка

  • 3.2. Эксперимент № 2 «Влияние классической музыки на умственные способности учащихся»

  • Презентация общая. Образ зимы в искусстве на примере стихотворения А. С. Пушкина Зимний вечер


    Скачать 5.29 Mb.
    НазваниеОбраз зимы в искусстве на примере стихотворения А. С. Пушкина Зимний вечер
    Дата10.02.2022
    Размер5.29 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаПрезентация общая.pptx
    ТипУрок
    #357534

    Музыка - и великая и ужасная…

    «Эффект Моцарта»

    Настало время, когда человеку стоит задуматься о звуковом загрязнении.

    Автор работы:

    учащаяся 8 «В» класса

    МОУ «Разуменская СОШ №2

    Белгородского района

    Белгородской области»

    Ермакова Екатерина

    «Молодежные субкультуры и их роль в жизни подростков»

    Музыка эмо зародились на волне эмо-рок и эмо-панк музыки

    Музыкальные предпочтения

    готов от грустного рока до

    готик-металла.

    У Панков музыка - панк-рок.

    Движение растаманов формировалось на основе музыкального стиля регги – этнической

    музыки ямайских аборигенов.

    Человеческий организм на разные звуки реагирует по-разному.
    • Шопен («Весенний вальс», «Ноктюрн» «Вальс»),
    • Шуберт («Серенада»),
    • Чайковский (альбом «Времена года», «Детский альбом» и др.),
    • Моцарт («Песня ангелов»).

    Прослушивание музыкальных произведений способно активизировать нашу мозговую деятельность, повысить настроение и работоспособность.

    Интеграция музыки и литературного чтения

    Урок по теме:

    «Образ зимы в искусстве на примере стихотворения А.С. Пушкина «Зимний вечер» и музыки А. Вивальди «Зима» из цикла времена года»

    За, зв – завывание ветра. Бу, ою, ое – вой вьюги.

    Ш – шуршание соломы. П, т, д, к – стук.

    Интеграция музыки

    и русского языка

    «Лунная соната» Бетховена

    Музыка на уроках изобразительного искусства

    И.Левитан «Март»

    И.Шишкин «Дубовая роща»

    И.Айвазовский

    «Бурное море»

    Музыка поднимает настроение …

    Музыка - и великая и ужасная…

    Цель: выяснить, как музыка влияет на учебную деятельность и

    эмоциональное состояние учащихся.

    Задачи исследования:
      • Проанализировать научную информацию по теме;
      • Установить, какие музыкальные стили привлекают детей;
      • Выявить, как музыка влияет на поведение и умственную деятельность учащихся;
      • Провести классный час «Музыкотерапия»



      • Гипотеза исследования: произведения различных музыкальных стилей по-разному влияют на эмоциональное состояние ребенка; можно предположить, что классическая музыка благотворно влияет на выполнение заданий разной сложности.

    Музыка - и великая и ужасная…

    2. Теоретическая часть

    2.1 Сила музыки

    2.2 Музыкотерапия

    2.3. «Эффект Моцарта»

    2.4. Польза пения

    3. Практическая часть

    3.1. Эксперимент №1 «Влияние музыки на поведение учащихся»

    3.2. Эксперимент № 2 «Влияние классической музыки на умственные способности учащихся»

    Музыка - и великая и ужасная…


    написать администратору сайта