Подготовка к ЕГЭ_Текст_Образование с вопросами и ответами. Образование в современных странах
 Скачать 478.5 Kb.
|
  21) Приведено определение: — Образование в современных странах — это очень широкие и высокоразвитые дифференцированные многоуровневые социальные системы (подсистемы общества) непрерывного совершенствования знаний и навыков членов общества, выполняющие важнейшую роль в социализации личности, ее подготовке к получению того или иного социального статуса и выполнению соответствующих ролей, в стабилизации, интеграции и совершенствовании общественных систем. 2) Указаны четыре позиции, раскрывающие социальную роль образования: — в определении социального статуса личности; — в воспроизводстве и развитии социальной структуры общества; — в поддержании социального порядка и стабильности; — осуществления социального контроля. 22. 1) Объяснен смысл понятия, например: социальный институт — исторически сложившаяся форма совместной деятельности людей, которая включает систему норм и санкций регламентирующих отношения, направленная на удовлетворение той или иной социально значимой потребности. 2) Приведены три функциональных особенности образования, допустим: — основной механизм социального тестирования, отбора и распределения индивидов по социальным слоям, группам; — осуществление функций социального контроля за процессами интеллектуального, нравственного, физического развития молодого поколения; — профессиональное образование реализует функцию контроля за распределением поколения, вступающего в самостоятельную трудовую жизнь, по различным ячейкам социальной структуры: классам, социальным группам, слоям, производственным коллективам; — образование является одним из основных каналов социальной мобильности, играя важную роль в социальной дифференциации членов общества, распределение их как по социальным слоям, так и внутри этих слоев. 23. Указаны лифты социальной мобильности и иллюстрирующие их конкретные примеры, допустим: 1) образование (молодой человек получил в вузе профессию юриста и был принят на должность консультанта в крупной фирме); 2) армия (в период Французской революции крестьянин Мишель Ней вступил в армию и стал при Наполеоне маршалом Франции); 3) церковь (например, крестьянин Никита Минов, вступив в монашество и начав церковное служение, достиг высшего чина, стал патриархом Никоном); 4) производство (например, специалист, начав с рядового сотрудника фирмы, вырос до директора, топ-менеджера предприятия). 24. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) Указано главное отличие неравенства в области образования, допустим: — неравенство в области образования зависит от воли и желания самого человека, его можно исправить, повысив свою квалификацию. 2) Приведены иные типы неравенства, характерные для современного общества, допустим: — неравенство, основанное на предписанных статусах, например, этнической принадлежности или социальном происхождении; — неравенство, основанное на месте проживания человека, столичном или провинциальном; — неравенство, связанное с особенностями внешнего облика или состоянием здоровья, условиями воспитания в семье. |