ПРОГРАММА КАБАНОВИЧ. Образовательная программа объединения по интересам Графика

• Название: Образовательная программа объединения по интересам Графика
• Дата: 12.09.2018
• Размер: 22.12 Kb.
• Имя файла: ПРОГРАММА КАБАНОВИЧ.docx
• Тип: Образовательная программа; #50427

Пояснительная записка

Изобразительное искусство–один из важнейших путей эстетического освоения мира человеком. Обучение изобразительному искусству не сводится лишь к обучению технике рисования. Не менее важным является развитие творческой активности детей, приобщение их к мировой и отечественной художественной культуре и, в целом, формирование развитой, гармоничной, культурной, творческой личности. Всё начинается с простого - с отношения ребёнка к цветку, паутинке, животным. Затем появляются отношения более высокого порядка – к родной природе, к дому, к людям старшего поколения, к Родине.

Образовательная программа объединения по интересам «Графика» нацелена на обучение основам изобразительной деятельности формирование умения видеть и чувствовать прекрасное. Работа с разными материалами в разных (техниках рисования) расширяет круг возможностей ребёнка, развивает творческие способности, пространственное воображение, моторику рук, предплечья, пальцев.

Занятия предусматривают особую эмоциональную атмосферу увлечённости. Она достигается с помощью живого слова педагога, его диалога с учащимися, зрительных образов, поэтического текста, музыки, игровых ситуаций

На занятиях практикуется коллективная форма работы. Коллективное творчество обучает ребят сотрудничеству, умению договариваться, создаёт общую атмосферу совместного игрового действия. Но главное – это радость результата, а так же отсутствие безуспешных ребят.

Цель программы – обучение детей основам изобразительной грамоты и их творческое развитие с учётом индивидуальности каждого ребёнка.

Задачи программы:

• 
  Обучающие ( связаны с овладением детьми основами изобразительной деятельности):
  

1. 
   Обучить видам и жанрам изобразительного искусства
   
2. 
   Познакомить с различными художественными материалами и техниками изобразительного искусства.
   
3. 
   Обучить основам перспективного построения фигур в зависимости от точки зрения
   
4. 
   Обучить умению грамотно строить композицию с выделением композиционного центра
   

• 
  Развивающие (связаны с совершенствованием общих способностей учащихся и приобретением детьми умений и навыков, обеспечивающих освоение содержания программы).
  

1. 
   Развивать у детей чувственно – эмоциональные проявления: внимание, память, фантазию, воображение.
   
2. 
   Развивать колористическое видение.
   
3. 
   Развивать художественный вкус, способность видеть и понимать прекрасное.
   
4. 
   Улучшить моторику, пластичность, гибкость рук и точность глазомера.
   
5. 
   Сформировать организационно – управленческие умения и навыки (планировать свою деятельность, определять её проблемы и их причины, содержать в порядке своё рабочее место).
   
6. 
   Развивать коммуникативные умения и навыки, обеспечивающих совместную деятельность в группе, сотрудничество, общение (адекватно оценивать свои достижения и достижения других, оказывать помощь другим, разрешать конфликтные ситуации).
   

• 
  Воспитательные (связаны с развитием личностных качеств, содействующих освоению содержания программы, выражаются через отношение ребёнка к обществу, другим людям, самому себе).
  

1. 
   Сформировать у детей устойчивый интерес к искусству и занятиям художественным творчеством.
   
2. 
   Воспитывать уважительное отношение к искусству разных стран и народов.
   
3. 
   Воспитывать терпение, волю, усидчивость, трудолюбие, аккуратность.
   

Организационные условия реализации программы

Срок реализации программы объединения по интересам рисования 1,5 месяца. Время, отведённое на обучение детей, составляет 2 часа 2 раза в неделю (младшая группа 6-8), 2 часа 3 раза неделю (старшая группа 11-13 лет). Количество учащихся в одной группе–15 человек.

Учебно-Тематический план

	Наименование разделов и тем	Количество часов
		Теория	Практика	Всего
1.	Вводное занятие	4	-	4
2.	Линия и форма	10	20	30
3.	Техники рисования	10	12	22
4.	Итоговое занятие	-	4	4
	Итого:	24	36	60

Содержание программы

Вводное занятие

Теория. Презентация объединения по интересам, Правила безопасной работы, поведения в учреждении. Виды и жанры изобразительного искусства. Главные инструменты юного художника. Правила их использования.
Практическая работа. Игры на знакомство. Рисунок-тест «Я рисую», диагностика творческого развития детей.

Линия и форма

Теория. Линия и форма. Свойства, характер, вид линий, ритм линий. Выразительные свойства линии. Условность и образность линейного изображения. Тонировка поверхности (свет, тень, полутень, рефлекс, блик). Грамотная компоновка на формате. Знакомство со способами визирования карандашом. Правильная передача тональных отношений.

Практическая работа. Рисование на темы: Выполнение тональных растяжек на усиление и ослабление тона. Рисунок прямых линий и деление отрезков на равные. Выполнение упражнения «Шахматная доска». Штриховка орнамента в два тона. «Геометрические фигуры», «Фрукты и овощи», «Домашние животные», «Натюрморт из 2х предметов», «Натюрморт из 3х предметов». Выполнение декоративного орнамента, выполнение зарисовок растений, выполнение тонального рисунка предметов быта.

Техники рисования

Теория. Техники рисования: рисование точками, рисование руками, брызгами, воском, солью, рисование пищевой плёнкой, монотипия, граттаж, фроттаж.

Практическая работа. Отработка изученных техник

Итоговое занятие

Выставка работ учащихся.

Ожидаемые результаты:

В результате освоения программы учащиеся должны

1. 
   знать:
   

• 
  виды и жанры изобразительного искусства;
  
• 
  инструменты и правила пользования ими;
  
• 
  способы тонирования поверхности;
  
• 
  различные художественные материалы и техники
  

изобразительной деятельности.

2. 
   уметь:
   

• 
  работать в основных техниках нетрадиционного рисования;
  
• 
  рисовать композиции на заданные темы.