ДОП. ПР 9 (инф.) ДОП Образовательная робототехника. Образовательная робототехника
 Скачать 0.59 Mb.
|
Подведение итогов.Все роботы ставятся на стол. Сначала педагог говорит о каждой работе: что удалось, какие ошибки, что исправить и как. Дальше – мнение учащихся. Затем проверяются функции роботов: всё ли работает, как робот двигается. Уборка помещения.Каждый учащийся убирает свое рабочее место и выключает компьютер, на котором работал. Дежурные приводят в порядок пол – убирают оставшиеся детали и контролируют качество уборки места остальных. Приложение 3 Здоровьесберегающие технологииСоблюдение СанПиН и правил охраны труда, «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.2.2821-10). Чередование различных видов деятельности на занятии, чередование различных видов работ. Продолжительность непрерывной работы за компьютером зависит от возраста ребенка: 1-4 класс не более 15 минут, 5-7 класс 20 минут, 8-11 класс – 25 минут. На занятиях нужно систематически проводить гимнастику для глаз, физкультминутки, выполнять упражнения для пальцев, рук, плеч. Для снятия зрительной нагрузки во время работы за компьютером при первых симптомах усталости глаз учащимся рекомендуется выполнять следующее упражнение: отводить взгляд вдаль на несколько секунд. Преподаватель должен постоянно напоминать учащимся о правильной посадке, следить за положением рук, спины, ног. Зарядка для глаз обязательно имеет свое место на занятиях робототехникой. Примерный комплекс упражнений для глаз: Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1 - 4, затем открыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз. Посмотреть на переносицу и задержать взгляд на счет 1 - 4. До усталости глаза не доводить. Затем посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1 - 4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1 - 6. Аналогичным образом проводятся упражнения с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 3 - 4 раза. Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх - налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1 - 6; затем налево вверх - направо вниз и прямо вдаль на счет 1-6. Повторить 4 -5 раз. Создание комфортного психологического климата, учет индивидуальных особенностей учащихся, их темперамента, умение работать с различными группами учащихся, использовать дифференцированный подход в обучении. Необходимо создавать благоприятный эмоциональный климат на занятиях робототехникой. Чувство успеха при выполнении заданий, очень положительно влияет на здоровье учащихся. Проявление доверительного подхода к учащимся, наличие на занятиях эмоциональной разрядки, создание ситуации успеха – оптимальные приемов создания положительных эмоций на занятии. И последним, но немаловажным компонентов здоровье сберегающих технологий является формирование, пропаганда здорового образа жизни. Если показывать учащимся, как соотносится изучаемый материал с повседневной жизнью, приучать их постоянно заботиться о своем здоровье, систематически закреплять их на занятиях робототехникой, это должно стать для них совершенно естественным и при работе за компьютеров в домашних условиях. Усталости и перегрузок на занятиях робототехникой будет меньше, если будет чередоваться и вид деятельности учащихся, и способы преподнесения информации (зрительная, слуховая) с физкультурными паузами. А создание благоприятной атмосферы в начале и в конце занятия, через улыбку, будет способствовать хорошему настроению учащихся, как на самом занятии, так и после него. Ежегодный график соревнованийПриложение 4
Приложение 5 Тест-сканворд  Итоговый тест к программе «Образовательная робототехника»Для обмена данными между NXT или EV3 блоком и компьютером используется…А. Wi-Fi Б. PCI порт В. WiMAX Г. USB порт Блок NXT имеет…А. 3 выходных и 4 входных порта Б. 4 выходных и 3 входных порта Установитесоответствие.  Датчик касания Ультразвуковой датчик Датчик цветаБлок EV3 имеет…А. 4 выходных и 4 входных порта Б. 5 входных и 5 выходных порта Устройством, позволяющим роботу определять расстояние до объекта и реагировать на движение является…А. Датчик касания Б. Ультразвуковой датчик В. Датчик цвета Г. Датчик звука Сервомотор – это…А. устройство для определения цвета Б. устройство для проигрывания звука В. устройство для движения робота Г. устройство для хранения данных Для подключения датчика к блоку EV3 требуется подсоединить один конец кабеля к датчику, а другой…А. к одному из выходных портов Б. оставить свободным В. к одному из входных Г. к аккумулятору Установите соответствие. сервомотор EV3 средний сервомотор EV3 сервомотор NXT Какое робототехническое понятие зашифровано в ребусе? ОТВЕТ: Для подключения сервомотора к блоку NXT или EV3 требуется подсоединить один конец кабеля к сервомотору, а другой…А. к одному из выходных портов Б. оставить свободным В. к одному из входных Г. к аккумулятору Полный привод – это…А. Конструкция на четырех колесах и дополнительной гусеницей. Б. Конструкция, позволяющая организовать движение во все стороны. В. Конструкция, имеющая максимальное количество степеней свободы. Г. Конструкция, позволяющая передавать вращение, создаваемое двигателем, на все колеса. Отгадайте ребус ОТВЕТ: Какой параметр выделен на картинке? А. Рулевое управление Б. Скорость В. Мощность Г. Обороты Выберите верное текстовое описание программы. А. Начало, средний мотор, ожидание, средний мотор, остановить программу. Б. Начало, большой мотор, ожидание, большой мотор, остановить программу. В. Начало, рулевое управление, таймер, рулевое управление, остановить программу. Г. Начало, независимое управление, время, независимое управление, остановить программу. Напишите программу в текстовом варианте.  Спасибо за ответы! |