Образовательный стандарт дошкольного образования направлен на решение следующих задач Выберите не верный вариант ответа
 Скачать 0.89 Mb.
|
|
Тест на знание федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования Для выбора ответа поставьте курсор на нужное утверждение и нажмите левую кнопку мышки. При неправильном ответе будет звучать сигнал Нажать 1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования направлен на решение следующих задач Выберите не верный вариант ответа Создания условий для подготовки детей дошкольного возраста к освоению образовательных программ начального общего образования Формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья) Обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей Правильно! ФГОС дошкольного образования не направлен на создание условий для подготовки детей дошкольного возраста к освоению образовательных программ начального общего образования См. пункт 1.6 2. На основании требований какого документа разработан ФГОС Закон «Об образовании в Российской Федерации» Указ Президента РФ Приказ Министерства образования в Российской Федерации Конституция Российской Федерации Правильно! Стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации См. пункт 1.2 3. Требования к условиям реализации ООПДО включают в себя требования к: Выберите не верный вариант ответа Материально-техническим условиям Психолого-педагогическим условиям Педагогическим условиям Финансовым условиям Правильно! Все ответы правильные См. пункт 3.1 4. Стандарт является основой для: Выберите не верный вариант ответа Разработки вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования Объективной оценки соответствия образовательной деятельности организации требования Стандарта Разработки основной образовательной программы дошкольного образования Оказания помощи родителям в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитиии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития Правильно! Все ответы правильные См. пункт 1.7 5. Согласно требованиям к результатам освоения основой образовательной программы ДО, к моменту окончания дошкольного образования дети должны: 1. Знать способы профилактики развития наиболее опасных форм аллергии 4. Соблюдать правила безопасного поведения 2. Обладать умениями по части оказания помощи в случаях термических ожогов и локальных обморожений 3. Владеть знаниями по спасению утопающих 6. Конкретное содержание образовательных областей, указанных в Стандарте, зависит от: 1. Компетентности воспитателя 3. Возрастных и индивидуальных особенностей детей 2. Наполняемости группы 4. Интересов и способностей ребенка Правильно! Содержание образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей См. пункт 2.7 7. Как расшифровывается аббревиатура ФГОС ДО
8. Какой принцип не заложен в основу ФГОС
Правильно! Принцип «Единство воспитательных действий взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников организации)» Не является основным принципом дошкольного образования См. пункт 1.4 9. Какой документ устанавливает «Закон об образовании в Российской Федерации» Конституция Российской Федерации Указ Президента РФ Приказ Министерства образования в Российской Федерации Приказ Государственной Думы Российской Федерации Правильно! Приказ Государственной Думы Российской Федерации 10. Содержательный раздел должен включать: Выберите не верный вариант ответа 1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях, с учетом используемых вариативных примерных основных образовательных программ дошкольного образования и методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания 3. Планируемые результаты освоение программы 2. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов 4. Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей в случае, если эта работа предусмотрена Программой Правильно! Содержательный раздел не должен включать планируемые результаты освоения программы См. пункт 2.11.2 11. Сколько групп требований выдвигает ФГОС ДО 1 2 4 3 Правильно! 3 группы требований выдвигает ФГОС ДО См. пункт 1.8 12. Стандарт устанавливает требования Выберите не верный вариант ответа К структуре Программы и ее объему К условиям реализации Программы К результатам освоения Программы К разработке нормативов финансового обеспечения реализации Программы Правильно! Стандарт не устанавливает требования К разработке нормативов финансового обеспечения реализации Программы См. пункт 1.8 1. Сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования 13. На достижение каких целей направлен ФГОС ДО какое утверждение приведено неверно? 2. Обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения 3. Обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста 4. Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования Правильно! Стандарт не направлен на обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста развития. См. пункт 1.5 14. ООПДО обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом Выберите не верный вариант ответа Психологических и физиологических особенностей Возрастных особенностей Индивидуальных особенностей Образовательных особенностей Правильно! ООПДО не обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста с учетом образовательных особенностей См. пункт 2.1 15. Соотношение обязательной части ООПДО и части, формируемой участниками образовательных отношений рекомендуется: Не менее 40% и не более 60% Не менее 70% и не более 30% Не менее 80% и не более 20% Не менее 60% и не более 40% Правильно! Объем обязательной части Программы рекомендуется не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений, не более 40% См. пункт 2.10 Должна Не должна 16. Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений учитывать образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов... Выберите правильный ответ и продолжите предложение: Правильно! Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений... должна учитывать образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов См. пункт 2.11.2 17. Овладение ребенком элементарными нормами и правилами здорового образа жизни относится к сфере его: Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Музыкально-эстетическое развитие Физическое развитие Правильно! К сфере «физического развития» См. пункт 2.6 18. ООПДО должна иметь разделы: Выберите не верный вариант ответа: Целевой Содержательный Пояснительную записку Организационный Правильно! Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный См. пункт 2.11 19. Для успешной реализации Программы должны быть обеспечены следующие психолого-педагогические условия: Какое утверждение лишнее?
Правильно! Учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность – лишнее См. пункты 3.2.1(1); 3.2.1(2); 3.2.1(3). 20. Формирование культурно-гигиенических навыков ребенка реализуется в рамках: Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Музыкально-эстетическое развитие Физическое развитие Правильно! К сфере «физического развития» См. пункт 2.6 21. Согласно ФГОС, обеспечение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов в ходе образовательного процесса регламентируется, в основном:
22. Формирование основ безопасного поведения ребенка в быту, социуме, природе относится к сфере его: Физическое развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Музыкально-эстетическое развитие Социально-коммуникативное развитие Правильно! К сфере «Социально-коммуникативного развития» См. пункт 2.6 23. Необходимость обеспечения безопасности предметно-пространственной среды декларируется в разделе:
Правильно! В разделе Требований к материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования См. пункт 3.5.1(4) 24. Назовите дату вступления в силу ФГОС ДО: 1 сентября 2013 года 1 сентября 2014 года 1 января 2014 года 1 января 2013 года 25. «Инклюзивное образование» это: Образование на дому Семейное образование Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей Образование, с использованием дистанционных технологий 26. В рамках образовательной области «Познавательное развитие» согласно Стандарту, необходимо развивать: Навыки чтения и письма Связную диалогическую и монологическую речь, речевое творчество Развитие социального и эмоционального интеллекта Познавательную мотивацию, познавательные действия Правильно! Познавательную мотивацию, познавательные действия См. пункт 2.6 27. Доступность среды предполагает: Наличие в Организации или Группе различных пространств Наличие пандусов Доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья детей и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность Наличие лифта Правильно! Доступность среды это – доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья детей и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность См. пункт 3.3.4(5) 28. «Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья» это: Физическое лицо дошкольного возраста Часто болеющий ребенок Физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий Физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психическом развитии 29. Коррекционная работа и/или инклюзивное образование должны быть направлены на: Воспитание ребенка Обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, оказания им квалифицированной помощи в освоении Программы Содержание ребенка Обеспечение образования и освоения ребенком ООПДО Правильно! Коррекционная работа направлена на Обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, оказания им квалифицированной помощи в освоении Программы См. пункт 2.11.2 30.Участие ребенка в психологической диагностике допускается Только с согласия его родителей (законных представителей) С согласия ребенка По просьбе воспитателя С согласия ребенка и его родителей (законных представителей) Правильно! Участие ребенка в психологической диагностике допускается только с согласия его родителей (законных представителей) См. пункт 3.2.3 Спасибо за внимание и участие! |