Главная страница
Навигация по странице:

  • 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

  • 4.2. Информационное обеспечение обучения

  • 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

  • 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

  • Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

  • Формы и методы контроля и оценки

  • Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата

  • ПМ.04 Консультирование и информирование потребителей фарм услуг.. Образовательное учреждение Липецкий медицинский колледж рабочая программа профессионального модуля


    Скачать 135.59 Kb.
    НазваниеОбразовательное учреждение Липецкий медицинский колледж рабочая программа профессионального модуля
    Дата11.02.2023
    Размер135.59 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПМ.04 Консультирование и информирование потребителей фарм услуг..docx
    ТипРабочая программа
    #931168
    страница4 из 4
    1   2   3   4

    4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


    Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов, которые так же могут являться и лабораторными кабинетами для выполнения практических заданий.

    Оборудование учебных кабинетов:

    1. Классная доска;

    2. Столы и стулья для студентов и преподавателей;

    3. Средства наглядности (предметно – образные и знаковые наглядности);

    4. Вспомогательные средства учебного процесса.

    Технические средства обучения:

    1. Экраны для мультимедийных средств обучения;

    2. Компьютеры (ноутбуки);

    3. Принтер;

    4. Мультимедийные средства обучения.

    Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

    Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

    1. Компьютерные программы ( контролирующие);

    2. Методические учебные материалы на электронных носителях;

    3. Справочные материалы.

    4.2. Информационное обеспечение обучения


    Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

    Основные источники:

    1. «Фармакотерапия с основами фитотерапии» Е.Е Лесиовская, Л.В. Пастушенков. Москва. Издательский дом ГЭОТАР – МЕД 2016.

    2. «Фармацевтический маркетинг» А.Ю. Юданов, Вольская Е.А., Ишмухаметов А.А., Денисова М.Н. Информационно издательское агентство «Ремедиум» - 2015 г., 590 с.;

    3. Васнецова О.А. «Медицинское и фармацевтическое товароведение: учебник для вузов/ О.А. Васнецова. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 608 с.;

    4. Васнецова О.А. «Медицинское и фармацевтическое товароведение. Практикум/ О.А. Васнецова. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2015. – 704 с.

    Дополнительные источники:

    1. Справочные правовые системы (Консультант плюс Проф, гарант и др.);

    2. Интернет- ресурсы :www.roszdravnadzor.ru, www.minzdravsoc.ru, www.consultant.ru.



    4.3. Общие требования к организации образовательного процесса



    Профессиональный модуль ПМ.04 «Консультирование и информирование потребителей фармацевтических услуг» относится к основному виду профессиональной деятельности на повышенном уровне обучения в рамках профессионального цикла.

    ПМ. 04 «Консультирование и информирование потребителей фармацевтических услуг» имеет логическую завершенность по отношению к заданным по отношению к ФГОС результатам образования и предназначен для формирования общих и профессиональных компетенций по вопросам консультирования и информирования потребителей фармацевтических услуг.

    Важнейшей задачей изучения ПМ.04 является формирование практического опыта, знаний и умений по вопросам консультирования и информирования потребителей фармацевтических услуг.

    Для освоения данного модуля студентам необходимы знания, полученные при изучении предшествующих дисциплин: «Организация и экономика фармации», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Фармакология», «Основы латинского языка с медицинской терминологией».

    ПМ.04 связан с ПМ.01, ПМ.03, которые обеспечивают формирование знаний и умений, необходимых для изучения программы профессионального модуля ПМ. 04 «Консультирование и информирование потребителей фармацевтических услуг».

    Знания и умения приобретенные при освоении программы ПМ.04 позволят подготовить грамотного, конкурентоспособного специалиста.

    4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

    Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее фармацевтическое образование. Преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
    Общие и непосредственные руководители производственной практики, осуществляющие руководство практикой должны иметь фармацевтическое образование (высшее или среднее).

    5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)




    Результаты

    (освоенные профессиональные компетенции)

    Основные показатели оценки результата

    Формы и методы контроля и оценки

    ПК 3.4. Участвовать в формировании ценовой политики.


    - достаточность знаний нормативно – правовой базы по ценообразованию на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента;

    - соблюдение правил формирования цен на лекарственные средства и другие товары аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативных документов;

    - соблюдение правил оформления документов первичного учета.

    - тестовый контроль с применением информационных технологий;

    - решение ситуационных задач;

    - деловая игра;

    - портфолио;

    - тренинги;

    - наблюдение и оценка выполнения практических действий.


    ПК 4.1. Оказывать консультативную помощь населению, учреждениям здравоохранения об имеющихся в аптеке лекарственных средствах и товаров аптечного ассортимента.


    - достаточность знаний нормативно – правовой базы при оказании консультативной помощи населению, учреждениям здравоохранения об имеющихся в аптеке лекарственных средствах и товаров аптечного ассортимента.

    - соблюдение требований нормативно – правовой базы при оказании консультативной помощи населению, учреждениям здравоохранения об имеющихся в аптеке лекарственных средствах и товаров аптечного ассортимента.

    - быстро и эффективно оценивать ситуацию и принимать решение при оказании консультативной помощи населению, учреждениям здравоохранения об имеющихся в аптеке лекарственных средствах и товаров аптечного ассортимента.

    ПК 4.2. Предоставлять населению необходимую информацию по надлежащему использованию и хранению лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента в домашних условиях.


    - достаточность знаний нормативно – правовой базы при предоставлении населению необходимой информации по надлежащему использованию и хранению лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента в домашних условиях.

    - грамотно и эффективно информировать население по надлежащему использованию и хранению лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента в домашних условиях.

    ПК 4.3. Информировать потребителей фармацевтических услуг по вопросам применения средств альтернативной медицины.

    - достаточность знаний нормативно – правовой базы при информировании потребителей фармацевтических услуг по вопросам применения средств альтернативной медицины.

    - грамотно и эффективно информировать потребителей фармацевтических услуг по вопросам применения средств альтернативной медицины.

    Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

    Результаты

    (освоенные общие компетенции)

    Основные показатели оценки результата

    Формы и методы контроля и оценки

    ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

    - объяснение социальной значимости профессии фармацевта, формирования точности, аккуратности, внимательности при консультировании и информировании потребителей фармацевтических услуг.

    - иметь положительные отзывы с производственной практики.

    Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

    ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

    - обоснованность выбора типовых методов и способов выполнения профессиональных задач;

    - оценка эффективности и качества информирования и консультирования потребителей фармацевтических услуг.

    Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

    ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

    - точно и быстро оценивать ситуацию и правильно принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях при консультировании и информировании потребителей фармацевтических услуг.

    Наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практикам.

    ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального личностного развития.

    - быстро и точно находить и использовать необходимую информацию о свойствах лекарственных веществ и методах их анализа необходимую для эффективного и качественного информирования и консультирования потребителей фармацевтических услуг.

    Наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практикам.

    ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

    - обоснованно использоватьинформационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности фармацевта.

    Наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практикам.

    ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

    - эффективное взаимодействие и общение с коллегами и руководством аптеки;

    - положительные отзывы с производственной практики.


    Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

    ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

    - ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных обязанностей.

    Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

    ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

    - эффективное планирование обучающимися повышения своего личностного и профессионального уровня развития.

    Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе самообразования.

    ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

    - рациональное использование современных технологий при консультировании и информировании потребителей фармацевтических услуг.

    Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

    Разработчик

    ГАПОУ «ЛМК» преподаватель ОЭФ О.П. Анпилова____

    (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

    ГАПОУ «ЛМК» преподаватель Е.Н.Фурман

    (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

    Эксперты

    __________________ ______________________ _____________________

    (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
    ___________________ ______________________ _____________________

    (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
    1   2   3   4


    написать администратору сайта