Психолого-педагогической характеристики классного коллектива. 8 Отчет Психология-1 (1). Образовательное учреждение высшего образования воронежский государственный педагогический университет кафедра общей и педагогической психологии
 Скачать 99.06 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Психолого-педагогической характеристики классного коллектива БАКАЛАВРА по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиль «НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ», МКОУ «Первомайская СОШ», 4 класс Выполнила: студентка заочной формы обучения 5 курса, 1 группы психолого-педагогического факультета Зайцева К.Г. Научный руководитель: к.п.н, доцент кафедры общей и педагогической психологии Колосова Елена Владимировна Воронеж – 2021 Численность 4 класса составляет 11 человек (4 девочки и 7 мальчиков). Коллектив существует третий год. В классе нет новых учеников. Опыт коллективных взаимоотношений в группе положительный. В основном преобладает в классе хорошее настроение, активное отношение к учёбе. Успеваемость хорошая. Класс активный, дети принимают активное участие во всех школьных мероприятиях. Лидером в классе является Косяков Вадим. Коллектив выглядит сплочённым, идёт процесс развития коллективистских устремлений, организованности, самостоятельности. В коллективе развивается не только критика, но и самокритика. Ценят в группах познавательную активность, дружелюбие. В классе восемь учеников, способных анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Они отличаются сообразительностью. Но есть и слабоуспевающие дети, с ними проводятся индивидуальные занятия, консультации, беседы. Работает не только классный руководитель и психолог, но и группа взаимопомощи в учёбе. В классе много творчески одаренных детей: Косяков Вадим - участвует во всех внеклассных мероприятиях, хорошо рисует. Дронова Ника - занимается в музыкальной школе. Шишлов Артем - участник танцевального коллектива «Звездочки». Ковалевич Татьяна - читает стихи и танцует. Баскаков Никита - активно участвует во всех внеклассных мероприятиях и занимается танцами. На уроках дети активны, хорошо воспринимают материал, на переменах подвижны. Класс дружный, можно отметить, что коллектив сложился. Дети помогают друг другу, переживают, заботятся друг о друге. Мальчики помогают девочкам, носят им портфели, поднимают и опускают за ними стул. Дети очень радуются, когда приходят после болезни их товарищи, не стесняются выражать свои чувства, сопереживать. Классный руководитель Дронова А.Н проявила себя как целеустремленный и справедливый педагог. Она имеет авторитет у учащихся. Ученики слушаются ее и стараются сделать, все о чем их просит учитель. Стиль преподавания – демократический. В классе отсутствуют «отвергаемые». Дети не делятся на группы, общаются всем классом. Учащиеся умеют работать совместно. Класс проявляет высокую заинтересованность в успехе, стойко преодолевает трудности, ученики дорожат честью класса. При решении коллективных задач быстро ориентируются, находят общий язык. В целом учащиеся хорошо знают друг друга, отношения между ними доброжелательные. Критическое отношение к своим недостаткам проявляется далеко не всегда, но большинство может оценить свою работу и проконтролировать своё поведение и свои действия. Дети учатся сдерживать свои отрицательные эмоции, отдавать отчёт своим поступкам. Дети умеют оценивать и деятельность своих товарищей. В классе преобладает спокойный, деловой, доброжелательный настрой. Все дети в дружеских отношениях друг с другом. На основании анализа результатов наблюдений можно утверждать, что класс является достаточно сплочённым и дружным коллективом. Учебная мотивация носит разнообразный характер. В целом, дети проявляют высокую степень активности, как в урочное, так и в неурочное время. У детей желания получать новые знания и демонстрировать свои знания, полученные ранее; находятся на высоком уровне. Проведем социометрическое исследование учащихся. Таблица 1. Матрица выбора
Общий вывод: Проведенное исследование позволило сделать следующие выводы, которые отражены в социограмме. Лидерами класса, так называемыми «социометрическими звездами» являются: Косяков Вадим, Кузнецов Антон и Филиппов Денис. Эти учащиеся набрали большое количество выборов. В группу «предпочитаемых» попало наибольшее количество учеников: Дронова Ника, Ковалевич Татьяна, Ивашкин Кирилл, Николаева Софья, Филиппова Марина. Эти учащиеся имеют среднее количество выборов. И в группу «пренебрегаемых» попали три мальчика это: Баскаков Никита, Белоконев Максим и Шишлов Артем. Эти ученики набрали наименьшее количество выборов. Данное исследование показало, что в целом класс дружный и сплоченный. Как и в любой социальной группе существуют лидеры и те, кого коллектив принимает меньше остальных. Но это не так ярко выраженно, так как даже у тех, кого выбор меньше, они все же есть, а это значит, что у учащихся есть друзья и они занимают определенное положение в классе. Социограмма  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||