Главная страница
Навигация по странице:


  • Практическое занятие по теме 4. Практическое занятие 1 по теме 4 (1). Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания


    Скачать 42.5 Kb.
    НазваниеОбщая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания
    АнкорПрактическое занятие по теме 4.1
    Дата12.12.2021
    Размер42.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПрактическое занятие 1 по теме 4 (1).doc
    ТипПрактическая работа
    #301126

    Практическая работа по теме:

    «Общая физическая и специальная подготовка

    в системе физического воспитания»

    Задание 1. Дайте определения:
    Общая физическая подготовка -

    это процесс совершенствования двигательных способностей, направленный на всестороннее и гармоничное физическое развитие человека.
    Специальная физическая подготовка –

    это направленный процесс развития физических качеств человека, с учетом вида его деятельности и социально-демографических характеристик.
    Профессионально-прикладная физическая подготовка –

    специализированный вид физического воспитания, осуществляемый в соответствии с требованиями и особенностями конкретной профессии, направленный на формирование и совершенствование свойств и качеств личности, имеющих существенное значение для конкретной профессиональной деятельности.


    Задание 2. Опишите кратко четыре зоны интенсивности нагрузок по ЧСС:
    Нулевая зона интенсивности (компенсаторная) –

    ЧСС до 130 уд/мин. При такой интенсивности нагрузки эффективного воздействия на организм не происходит, поэтому тренировочный эффект может быть только у слабо подготовленных занимающихся. Однако в этой зоне интенсивности создаются предпосылки для дальнейшего развития тренированности: расширяется сеть кровеносных сосудов в скелетных и сердечной мышцах, активизируется деятельность других функциональных систем, таких как дыхательной и нервной.
    Первая тренировочная зона (аэробная) –

    ЧСС от 130 до 150 уд/мин. Данный рубеж назван порогом готовности. Работа в этой зоне интенсивности обеспечивается аэробными механизмами энергообеспечения, когда энергия в организме вырабатывается при достаточном поступлении кислорода.

    Вторая тренировочная зона (смешанная) –

    ЧСС от 150 до 180 уд/мин. В этой зоне к аэробным механизмам энергообеспечения подключаются анаэробные, когда энергия образуется при распаде энергетических веществ в условиях недостатка кислорода.
    Третья тренировочная зона (анаэробная) –

    ЧСС от 180 уд/мин и более. В этой зоне совершенствуются анаэробные механизмы энергообеспечения на фоне значительного кислородного долга. В данной зоне Частота Сердечных Сокращений перестает быть информативным показателем нагрузки, т.к. приобретают значение показатели биохимических реакций крови и ее состава, в частности, количество молочной кислоты.
    Задание 3. Составить профессиограмму будущей профессиональной деятельности.
    Профессиограмма


    п/п

    Тип деятельности

    Характеристика деятельности

    1

    Специальность

    Педагог-психолог

    2

    Направленность труда

    Работа с детьми


    3

    Цель и задачи труда

    Осмысление педагогической ситуации и принятие на этой основе решений и плана необходимых действий.

    4

    Тяжесть труда

    Умственный труд

    5

    Напряженность труда

    Не особо выделяющийся труд.

    6

    Профессионально важные психические и личностные качества

    Самообладание, ответственность, аккуратность, работоспособность, организованность

    7

    Профессионально важные физические качества

    Особо не требуется, но желательна общая физ. активность

    8

    Метеорологические и санитарно-гигиенические условия

    -

    9

    Профессиональные вредности

    -

    10

    Профессиональные заболевания

    -


    написать администратору сайта