курсовая. Общая характеристика психических особенностей в раннем возрасте Содержание
Скачать 121.66 Kb.
|
27. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учебное пособие. - М. Издательский центр «Академия», 2001. - 336 с.28. Шапатина О.В. Психология развития и возрастная психология. Самара: Универсгрупп, 2017. – 143 с. 29. Эльконин Д.Б. Детская психология. - М.: Академия, 2007. – 384 с. 30. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Книга по требованию, 2013. – 228 с. 1 Выготский Л.С. Психология развития. Избранные работы. М., 2017. С. 76. 2 Эльконин Д.Б. Детская психология. М., 2007. С. 46. 1 Сеченов И.М. Психология поведения. М., 1995. С. 23. 1 Романенко В.А., Ничипоренко Н.П. Возрастная психология: учебное пособие. Калуга, 2016. С. 40. 1 Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учебное пособие. М., 2001. С. 112.1 Стерн В. Психология раннего детства. Минск, 2003. С. 95. 2 Палагина Н. Н. Ребенок в раннем и дошкольном детстве. Фрунзе, 1982. С. 112. 1 Смирнова Е.О. Детская психология. М., 2017. С. 91. 1 Стерн В. Указ. соч. С. 59. 1 Запорожец А.В. Избранные психологические труды. М., 1986. С. 43. 2 Соловьева Е.В. Психическое развитие детей раннего возраста, зачатых посредством экстракорпорального оплодотворения, и их взаимодействие с матерями. М., 2016. С. 21. 1 Смирнова Е.О., Авдеева Н.Н., Галигузова Л.Н., Дробинская А.О., Ермолова Т.В., Мещерякова С.Ю. Воспитание малыша в семье от рождения до трех лет: Советы психолога. М., 2004. С. 34. 2 Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте: учебное пособие. М., 2003. С. 15. 3 Эльконин Д.Б. Детская психология. М., 2007. С. 46. 1 Мухина В.С. Детская психология. М., 1985. С. 74. 2 Ревягина Т.А., Сорокина Н.М. Значение игровой деятельности для когнитивного развития детей дошкольного возраста // Мир психологии. 2010. № 1. С. 85. 3 Нисканен Л.Г., Шаграева О.А., Родина Е.В. и др. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников. М., 2002. С. 55. 4 Эльконин Д.Б. Указ. соч. С. 59. 1 Мухина В.С. Указ. соч. С. 80. 2 Карабанова О.А., Подольский А.И., Бурменская Г.В. Хрестоматия по возрастной психологии. Часть 1. Предмет и методы возрастной психологии: учебное пособие. М., 1999. С. 160. 1 ВенгерЛ.А.Развитиепознавательныхспособностейвпроцесседошкольноговоспитания. М., 1986. С. 84. 2 Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. Полный жизненный цикл человека. М., 2001. С. 37. 3 Коломинский Я.П., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция. СПб., 2004. С. 80. 1 Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. СПб., 2009. С. 62. 2 Баллон А. Психическое развитие ребенка. М., 1967. С. 79. 3 Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1999. С. 113. 1 Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986. С. 98. 1 Пиаже Ж.: теория, эксперименты, дискуссии. М., 2001. С. 287. 1 Обухова Л.Ф. Концепция Ж. Пиаже: За и против. М., 1981. С. 45. 1 Авдеева Н. Н. Развитие личности на ранних этапах детства. М., 1990. С. 99. 1 Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 2013. С. 96. 1 Коломинский Я.П., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция. Указ соч. С. 126. 1 Найссер У. Познание и реальность. Смысл и принципы когнитивной психологии. М., 1981. С. 88. 1 Шапатина О.В. Психология развития и возрастная психология. Самара, 2017. С. 138. 1 Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка. М., 1994. С. 17. |