Доклад. Методы культурологических исследований. Методы культурологичекских исследований. Общенаучные методы используются во всех науках. В основном это методы и приемы формальной логики, такие как анализ, синтез, дедукция, индукция, гипотеза, аналогия, диалектика Частнонаучные методы
 Скачать 16.88 Kb.
|
|
Любая наука предполагает наличие своего организующего начала, которым обычно выступает ее инструментарий исследования. Им является метод познания, который понимается как совокупность приемов теоретического освоения действительности. В науке не существует универсального метода, применяемого для решения любых задач. Каждый из применяемых методов имеет свои достоинства и недостатки и может решать только определенные, соответствующие ему проблемы. Поэтому правильность выбора метода составляет одну из важных задач любой науки. Для культурологии данная закономерность также имеет важное значение. Общенаучные методы используются во всех науках. В основном это методы и приемы формальной логики, такие как анализ, синтез, дедукция, индукция, гипотеза, аналогия, диалектика Частнонаучные методы имеют не универсальное, а прикладное значение, используются только в конкретной науке, например в культурологии. К ним относят следующие. Аксиологический (ценностный) метод связан с изучением культуры как совокупности ценностей, которые понимаются как идеалы, к достижению которых стремится данное общество. Этот подход подчеркивает противоположность культуры природе, а также то, что не все явления социальной жизни являются частью культуры. Ценности существуют лишь по отношению к человеку, поэтому в данном подходе изучаемые феномены соотносятся с человеком, его потребностями и интересами. Семиотический метод, основанный на учении о знаках, позволяет изучить знаковую структуру (систему) текста или любого другого культурного объекта как символа определенной культуры. Герменевтический метод – понимание и интерпретация текстов, исторических памятников и феноменов культуры в русле традиций с помощью языка. Социокультурный анализ – междисциплинарный метод, который изучает закономерности развития общества и культуры, объединяя историко-аналитический, социологический, социально-философский подходы. В рамках этого подхода культура изучается в связи с социальным пространством, которое рассматривается как внеприродная, связанная с человеческой деятельностью реальность. Специальные методы используются для родственных наук, например гуманитарных. К ним относят следующие: Биосферный метод отличается глобальным пониманием проблем культуры. Он понимает нашу планету как единую всеохватывающую систему, неотъемлемой частью которой являются человек и человеческое общество. При таком подходе культура трактуется как закономерный результат развития природы, появляется возможность анализа культуры с точки зрения той роли, которую она играет на нашей планете и, возможно, во вселенной. Генетический метод предполагает такое исследование культуры, которое позволяет понять интересующий феномен с точки зрения его возникновения и развития. Этот подход позволяет сделать диахронный «срез» изучаемого объекта или процесса, т.е. проследить его развитие от момента возникновения до настоящего времени. Гносеологический (познавательный) метод к изучению культуры – способ познания структур, связей и форм культуры. Деятельностный метод понимает культуру как творческую человеческую деятельность. В рамках этого подхода становится возможным изучение процессов духовного обогащения общества, самосозидания человека как субъекта культурно-исторического процесса, механизмов сохранения и воспроизведения культуры в условиях изменчивости окружающего мира. Диахронический метод – требует изложения явлений, фактов, событий мировой и отечественной культуры в хронологической последовательности. Исторический метод – анализ предпосылок, процесса возникновения, этапов развития изучаемого культурного явления. Компаративный (сравнительный) метод – область культурологических исследований, которая занимается сравнительным изучением двух или нескольких национальных или этнических культур в процессе взаимодействия, взаимовлияния, установлением закономерностей, их своеобразия и сходства. Раскрываются в основном внешние связи культуры, обращенные к инонациональной сфере, выявляются общее и особенное в национальной культуре. Контент-анализа – метод, предполагающий анализ и оценку информации путем выделения в формализованном виде смысловых единиц текста и замера частоты объема упоминания этих единиц в выборочной совокупности. Онтологический (онтология учение о бытие) – философский метод, который рассматривает вопросы о смысле культуры в перспективе человеческого бытия, причинах ее изменения и общем векторе развития. Многообразие ракурсов развития. Психологический – метод, который ориентирует исследователя на изучение субъективных механизмов деятельности культуры, индивидуальных качеств, бессознательных психических процессов. Этот метод очень важен при исследованиях особенностей национальных культур и поведения человека в культуре. Синхронистический метод – исследование, в т.ч. сравнительное, связанное с изучением объектов в одном выбранном промежутке времени без обращения к исторической перспективе, но с разных сторон. Системный метод изучает культуру каждого народа как единое целое, где все элементы системы связаны между собой и создают в силу этих связей определенные свойства системы в целом. Изучение этих свойств позволяет дать общее определение той или иной культуре. Этот подход позволяет изучить данную культуру, показав ее в настоящий момент времени во всей полноте ее связей и отношений и с другими культурами, и с подсистемами своей культуры, сопоставить ее с другими социальными явлениями, понять ее как одну из важнейших сторон жизни общества. Структурный метод изучает структуру культурной системы и взаимосвязи между элементами системы, например между философией и произведениями искусства. Типологический метод предполагает изучение структур системы культуры путем восхождения от абстрактного к конкретному и выявления на этой основе типологической близости и историко-культурного процесса. Феноменологический – метод, который описывает, упорядочивает факты и культурные явления в соответствии с их естественной взаимозависимостью. Цель метода: описывать, а не объяснять, воспроизводить факты культуры так, как они предстают в наблюдении. Функциональный метод изучает функции, которые играет в данном обществе определенный культурный феномен. Эволюционный метод рассматривает динамику культуры как последовательную цепь непрерывных изменений, развития от низших форм к высшим. Междисциплинарные – методы, которые используются и гуманитарными, и естественными науками. В рамках культурологии применяются следующие: Синергетический метод (И. Пригожин) – междисциплинарное направление научных исследований, ставящее в качестве своей основной задачи познание общих закономерностей и принципов, лежащих в основе процессов самоорганизации в системах самой разной природы в том числе и социокультурных. Формирует представление об альтернативности и поливариантности путей развития сложных систем. Моделирование – метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их характеристик на другом объекте, модели, которая представляет собой аналог того или иного фрагмента действительности (вещного или мыслительного), оригинала модели. Между моделью и объектом, интересующим исследователя, должно существовать известное подобие (сходство) в физических характеристиках, структуре, функциях и др. По характеру моделей выделяют материальное (предметное) и идеальное моделирование, выраженное в соответствующей знаковой форме. Материальные модели являются природными объектами, подчиняющимися в своем функционировании естественным законам физики, механики и т.п. При идеальном (знаковом) моделировании модели выступают в виде графиков, чертежей, формул, систем уравнений, предложений естественного и искусственного (символы) языка и т.п. Перечень вышеназванных методов можно продолжить, но необходимо помнить о том, что, изучая то или иное культурное явления, необходимо использовать не один, а несколько методов, которые будут дополнять друг друга. Таким образом, культурология – комплексная наука о культуре, рисующая целостную картину культуры мира и ее составляющих культурных элементов. В нынешнем ее видении она представляется как наука о наиболее общих законах развития культуры как системы со сложной внутренней структурой, находящейся в постоянном развитии и взаимосвязи с другими системами и обществом в целом. |