глоссарий. Общество и человек
 Скачать 30.86 Kb.
|
|
Раздел ОБЩЕСТВО и ЧЕЛОВЕК - обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей. - совокупность естественных условий на земле,органический и неорганический мир, все существующее на земле, не созданное деятельностью человека. - развитие общества в результате постепенных непрерывных изменений, плавно переходящих из одного в другое. - коренной переворот в жизни общества, резкий скачкообразный переход от одного качественного состояния к другому. - направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее к более совершенному. — направление развития, для которого характерен переход от высшего к низшему. ухудшение, возврата к изжившим себя формам и структурам. - преобразование, изменение, переустройство в какой-либо сфере общественной жизни не уничтожаю её основ. Частичные преобразования. — исторический процесс сближения наций и народов, постепенно стирающий традиционные границы и превращающий человечество в единую систему. — общество, где основной производительной силой выступают наука и новые интеллектуальные технологии. Большинство работников заняты в обслуживании: торговля, финансы, транспорт, здравоохранение, досуг, наука, образование, правительство. — совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение. — сфера деятельности людей направленная на получение достоверных знаний о мире и человеке. – 1) особая форма общественного сознания и вид общественных отношений, один из основных способов регуляции действий человека с помощью норм, имеющих ценностное обоснование, ограничивающийся только духовным воздействием. 2) общепринятые нормы и правила поведения – личностное восприятие морали отдельно взятым индивидом самостоятельный выбор человека к моральным законам — мировоззрение, а также соответствующее поведение людей, основанное на вере в существование высших сил, богов имеющих неземную форму и господствующих над человеком в его повседневной жизни. - образно-символическая форма культуры, отражающая восприятие человеком реального мира и своего внутреннего состояния через звук, пластику тела, рисунок, слово, цвет. - это специфическая форма отражения окружающего мира при помощи художественных образов. —1.процесс приобретения знаний о мире, приобщение к культуре, к ценностям человеческого общества. 2. целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства сопровождающийся констатацией достижений. - одна из сторон общей культуры человечества, включает в себя явления, не имеющие материального воплощения, связанные с сознанием, интеллектом, эмоционально-психологической деятельностью человека – отдельно взятый человек как существующий живой организм – своеобразное сочетание биологических, физических, социальных, психических свойств отличающих одного человека от других его неповторимая уникальность. – активность, направленная на преобразование окружающего мира — мировоззрение проникнутое любовью к людям уважением, заботой о благе человека — необходимость человека в чём-либо нужном для его жизнедеятельности и развития — высшая ступень живых организмов на Земле с ярко выраженной способностью изменять себя и окружающий мир — деятельность, в ходе которой происходит удовлетворение потребности человека в контакте с другими, состоящее в непосредственном обмене эмоциями, информацией, опытом. - целенаправленный и планомерный процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков и способов познавательной деятельности человека, осуществляемый под руководством специалистов-профессионалов. - деятельность, направленная на условное моделирование жизненной ситуации, событий, мотив которой заключается не в ее результатах, а в самом процессе в ходе которой происходит удовлетворение потребностей в удовольствии, снятии напряжения, а также развитие определенных навыков, и умений. — целесообразная деятельность людей, направленная создание материальных и духовных благ - стремление человека к возможно более полному выявлению, развитию и применению своих талантов, способностей, личностных возможностей |