обществознание. Обществознание 8 класс (Боголюбов) Глава I. Личность и общество
 Скачать 117.91 Kb.
|
|
Глава 4. Социальная сфера §23. Социальная структура общества Социальная структура – совокупность устойчивых связей между людьми, занимающими определённые статусы, между социальными группами. Социальные группы образуют иерархическую систему: высшие, средние, низшие классы (страты). Для современных экономических стран графической моделью выступает ромб: 60% населения составляют средние слои населения. Основные критерии разделения общества на страты: - доход, - власть, - образование, - престиж. На верхних позициях социальной лестницы концентрируются богатство, власть, престиж, часто представители высших классов имеют и хорошее образование. Социальная мобильность – изменение положения человека или группы в обществе, переход от одной социальной позиции к другой. Виды социальной мобильности: 1)горизонтальная – связана с изменениями социального положения в пределах одной и той же страты (городской житель переезжает в деревню); 2) вертикальная – выражается в движении по ступеням социальной лестницы (рабочий – мастер –директор). Социальное падение, как и восхождение, могут совершать целые группы (например, положение дворянства из истории). Признаки социальной группы: - наличие взаимодействия между некой совокупностью людей, - регулирование отношений определёнными правилами, ожиданиями соответствующего поведения, - осознание своей принадлежности к данной группе и признание этого другими. Типы социальных групп: 1)в зависимости от численности большие (классы, народность, социальные слои, профессиональные группы, политическая партия и др.) и малые 5-7 человек (семья, ученики одного класса, члены спортивной секции, группа коллег по работе, устойчивая дружеская компания). 2)по характеру взаимодействия членов группы друг с другом первичные (члены группы устанавливают непосредственные личные контакты каждый с каждым) и вторичные (преобладают опосредованные связи); 3) формальные (если группа имеет свою конкретную общественную задачу, свою структуру, разделение функций, отделение руководства от непосредственных исполнителей, например, коллектив предприятия) и неформальные (члены группы связаны одним интересом; здесь нет начальников и подчинённых, ценят за душевные качества, а не за производственные результаты, например, семья, группа рыболовов) – её можно считать малой и первичной. Бывает, что формальная и неформальная группы совпадают (дружный школьный класс). Малые первичные неформальные группы очень важны для каждого человека: под их влиянием (в первую очередь семьи) начинается усвоение социальных норм. Исторические типы семей: 1)Традиционная семья. В таком случае на одной территории чаще всего проживает несколько поколений (кроме молодой семьи, родители, бабушки-дедушки). В таком случае жена зависит от мужа, выполняет все домашние обязанности. Главная обязанность мужчины (который также является главой семьи) – обеспечить материальное благополучие. 2)Нетрадиционная семья. Ее еще в истории называют эксплуататорской. В таком случае женщина трудится наравне с мужчиной (это произошло в эпоху привлечения дам к общественному труду, а также во время возникновения первых феминистических течений). Работу же на производстве представительницы слабого пола вынуждены совмещать с домашними обязанностями и воспитанием детей. 3)Эгалитарная (равная) семья. Это вид современных отношений между участниками брака. В таком случае мужчина и женщина равно задействованы в общественных отношениях. При этом все домашние обязанности также делятся поровну. Для такой семьи также характерна эмоциональная насыщенность (любовь, дружба, ответственность, взаимоуважение). Виды семей в зависимости от структуры родственных связей: нуклеарная (простая), состоящая из родителей и их несовершеннолетних детей; расширенная (сложная), представленная двумя и более поколениями семей. Типы семей в зависимости от критерия семейной власти: матриархат — власть в семье принадлежит женщине; патриархат - во главе стоит мужчина; эгалитарная, или демократическая, семья, в которой соблюдается статусное равенство супругов (является наиболее распространенной в настоящее время). Типы семей в зависимости от составляющих: - двухпоколенными (родители и дети) - трёхпоколенными (родители родителей – родители - дети) - четырёхпоколенными и т.д. - полными (мать, отец, ребёнок) - неполные (мать и ребёнок) Виды семьи в зависимости от количества детей. - Инфертильная семья (в которой нет детей). - Однодетная семья. - Малодетная семья (речь идет о семье, в которой детей недостаточно для природного прироста населения, т. е. двое). - Среднедетная семья (3-4 ребенка). - Многодетная семья (пять и более малышей). Функции семьи: репродуктивная (детородная) - воспроизводство потомства — главная функция семьи; воспитательная — первичная социализация детей, их воспитание, поддержание воспроизводства культурных ценностей; хозяйственно-бытовая - ведение домашнего хозяйства, уход за детьми и престарелыми членами семьи; экономическая - материальная поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи; функция первичного социального контроля — регламентация моральной ответственности в отношениях между членам и семьи: духовно-нравственная - развитие личности каждого члена семьи; социально-статусная - предоставление определенного социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры; досуговая - организация рационального досуга, взаимообогащение интересов; эмоциональная - оказание психологической поддержки членам семьи. Социальный конфликт (в пер. «столкновение») Ступени конфликта: 1.Возникновение конфликтной ситуации 2.Осознание конфликта 3.Проявление конфликтного поведения 4.Углубление конфликта 6.Разрешение конфликта Варианты поведения в конфликтной ситуации: 1.Сотрудничество-направлено на поиск такого решения, которое привело бы к примирению без ущерба для каждой стороны. Решение проблемы: беседа, переговоры, согласование, объединение, обращение за помощью). 2.Компромисс - близок к первому варианту. Разница в том, что для урегулирования разногласий необходимы уступки обеих сторон. 3.Приспособление –если одна из сторон стремится сгладить противоречия путём односторонних уступок, поступиться своими интересами. 4.Избегание –стремление выйти из конфликтной ситуации, не решая её, не уступая, но и не настаивая на своём немедленно (уклонение, отсрочка, юмор, притворство, желание спрятаться). Инцидент – случай, происшествие, недоразумение Причины социальных конфликтов: - споры по поводу территорий, - противоречия на религиозной почве, - ущемление прав какой-либо нации, - социальное и экономическое неравенство и др. Виды конфликтов: - локальные (затрагивающие отдельные стороны общественной жизни); - масштабные (охватывающие значительные сферы или даже всё общество, например, революция), - глобальные (в них втягиваются большинство государств мира). Отрицательная сторона социального конфликта – нарушают сложившийся уклад жизни. Конструктивная (положительная) сторона социального конфликта – конфликт сигнализирует о назревших противоречиях, при умелом его разрешении происходит улучшение ситуации, открываются возможности для дальнейшего развития. §24. Социальные статусы и роли Социальный статус – социальная позиция человека в обществе или группе, наделяющая его определёнными правами и обязанностями. Пример, подросток 15 лет, сын, внук, брат в своей большой семье, гражданин России, ученик средней школы, житель города, капитан школьной футбольной команды. Пример, женщина, русская, 35 лет, служащая, имеет высшее образование, учитель, мать, жена и др. Виды статусов: 1)- приписанный (предписанный) – принадлежит человеку от рождения и - достигаемый – является результатом прилагаемых усилий (образование, материальное положение, политическое влияние, деловые связи, квалификация и др.) 2)Или, прирождённый (пол, этническая принадлежность, раса) и - приписываемый (тоже приобретается от рождения или будет обязательно признан обществом, но не носит биологического характера, пример, член королевской семьи с рождения приобретает определённые титулы). Статусный набор – совокупность всех статусов, занимаемых данным человеком. Социальная роль – ожидаемое от человека данного социального статуса поведения. Пример, ожидаемое поведение учащегося – посещать школу, учить уроки, уважительно относиться к учителям и т.д. Общество, его различные группы и организации мерами поощрения и наказания, т.е. различными санкциями, поддерживают поведение, предписанное социальной ролью. Пример, мужчина не уступил место женщине – осудят, ученик хорошо выступил на олимпиаде – получил грамоту или похвалу. Группы в зависимости от возраста: дети, подростки (12-16 лет), молодёжь (17-25 лет), люди зрелого (среднего) возраста (25-60 лет), пожилые (610-74 лет) и старики (75 и выше). Группы в зависимости от пола: мужчины и женщины. В основе половых различий лежат биологические, анатомические черты. Составляющие половой принадлежности, которые определяются не природой, а обществом, называются гендер – социальный пол.(Гендерное воспитание – например, мальчик должен защищать, девочка – домохозяйка.) Для современного общества характерно изменение гендерных ролевых установок: женщина – руководитель предприятия, прокурор, космонавт; мужчина воспитывает детей и др. §25. Нации и межнациональные отношения Этническая группа – общность, члены которой имеют объединяющие их устойчивые особенности культуры (общий язык, религию, общие черты материальной и духовной культуры, представления об общности происхождения и исторической судьбы, общие черты психологического склада) и сознание своего отличия от других подобных общностей. Типы этнических общностей: 1) племя – первоначальный тип общности, 2)народность – появилась с появлением государств (в период рабовладельческого и феодального общества), 3) нация – возникла с развитием экономических связей внутри народности и между народностями. Людей одной нации объединяет общность экономических связей, территории, культуры, языка, им присущи черты национального характера. Ст.26 Конституции РФ: «Каждый вправе свободно определять свою национальную принадлежность. Никто не должен быть принуждён к определению и указанию его национальной принадлежности.» Национальное самоопределение означает, что сам человек определяет свою национальность не по национальности родителей, а по самосознанию, по языку, на котором он всегда говорит и думает, и который поэтому является для него родным, по традициям и обычаям, которые он соблюдает, по культуре, которая ему наиболее близка. Международное право содержит такие нормы: 1)в тех странах, где существуют этнические, языковые меньшинства, лицам, принадлежащим к этим меньшинствам, не может быть отказано в праве совместно с другими членами той же группы пользоваться своей культурой, исповедовать свою религию и исполнять обряды, а также пользоваться родным языком; 2)всякое выступление, направленное на разжигание национальной, расовой или религиозной ненависти, представляющее собой подстрекательство к дискриминации, т.е. ущемлению прав, вражде или насилию, должно быть запрещено законом. 3)Согласно законам России: «Уголовное наказание влечёт за собой всякая пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, национальной или расовой принадлежности». Раса — исторически сложившаяся группа людей, имеющая общие физические особенности: цвет кожи, глаз и волос, разрез глаз, строение век, очертания головы и другие. Раньше принято было деление рас на «чёрную» (негры), желтую (азиаты) и белую (европейцы), но теперь эта классификация считается устаревшей и неполной. §26. Отклоняющееся поведение Отклоняющееся поведение – поведение, которое не согласуется с социальными нормами. Группы отклоняющегося поведения: 1)на уровне отдельных личностей (подросток стал курить), 2)в малых социальных группах (пьющие родители перестали заботиться о малолетних детях), 3) на уровне государства (за предоставление необходимого документа чиновник вымогает взятку). Алкоголизм – хроническое заболевание, обусловленное систематическим употреблением спиртных напитков, ведущее к физической, психической, социальной деградации личности. Наркомания – болезненное, часто непреодолимое влечение к наркотическим средствам, приводящее к глубокому истощению психических и физических сил человека, к разрушению его личности. Дефицит государственного бюджета – превышение государственных расходов страны над государственными доходами. Жизненные ценности и ориентиры – ценности, признаваемые человеком в качестве важных, значимых для выстраивания перспективы собственной жизни и отношений с другими людьми, обществом, государством. Конкурентоспособность товара – способность товара выдержать сравнение с этм по ценам не ниже среднерыночных. Минимальный размер оплаты труда (МРОТ) – законодательно устаналиваемый минимум оплаты труда наёмного работника. Общественные блага – товары и услуги, предоставляемые государством его гражданам на равных началах. Ответственность – способность действовать сознательно, всегда понимать, как отзовутся твои действия на других, предвидеть возможные последствия каждого своего шага. Прибыль – превышение доходов от продажи товаров и услуг над расходами на производство и реализацию этих товаров. Смысл жизни – философские размышления о цели, предназначении, содержании и направленности жизни, своего места в мире. Специализация – сосредоточение деятельности на относительно узких направлениях, производственных операциях или видах выпускаемой продукции. Субсидия – помощь в денежной или натуральной форме, предоставляемая государством гражданам и хозяйственным организациям, местным органам власти, другим государством. Экономика – хозяйство, используемое людьми для обеспечения жизни, удовлетворения потребностей путём создания необходимых благ, условий и средств существования. |