курсовая. Обучение детей дошкольного возраста катанию на велосипеде
 Скачать 14.35 Kb.
|
|
Тема: Обучение детей дошкольного возраста катанию на велосипеде. Объект: обучение детей дошкольного возраста катанию на велосипеде. Предмет: методы и приёмы, направленные на обучение детей дошкольного возраста катанию на велосипеде. Цель: изучение наиболее эффективных (пока оставим, посмотрим, что получится в практической части) методов и приёмов обучения детей дошкольного возраста катанию на велосипеде. Задачи: 1) Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме обучения детей дошкольного возраста катанию на велосипеде. 2) Изучить особенности обучения дошкольников катанию на велосипеде. 3) Дать характеристику методов и приёмов, направленных на обучение детей дошкольного возраста катанию на велосипеде. Глава 1. Теоретические основы обучения детей дошкольного возраста катанию на велосипеде. 1.1. Велосипед, как один из видов спортивных упражнений 1.2. Значение обучения катанию на велосипеде у детей дошкольного возраста. 1.3. Характеристика физического развития детей дошкольного возраста 1.4. Применение методов и приёмов обучения детей в разных возрастных группах катанию на велосипеде и методика их проведения. Особенности (это и будут специфические методы и приемы, поэтому оставим предыдущий параграф) обучения катанию на велосипеде у детей дошкольного возраста. Глава 2. Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.). |